| 1. 难度：简单 | |
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央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
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| 2. 难度：简单 | |
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中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了： A. 中国人善于想象 B. 华夏族是由不同部落融合而成 C. 中华民族的锐意进取精神 D. 中华民族的团结友爱传统
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| 3. 难度：简单 | |
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2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ） ①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础 ②被后人尊称为“人文初祖” ③是传说时代的治水英雄 ④发明了文字，编出了乐谱。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 4. 难度：简单 | |
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“封建亲戚，以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是 A. 分割诸侯的兵力 B. 保证国家的兵源 C. 巩固周王的统治 D. 保证国家财政收入
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| 5. 难度：中等 | |
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商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是 A. 废除旧贵族的特权 B. 国家承认土地私有 C. 奖励耕战富国强兵 D. 推行县制治理地方
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| 6. 难度：简单 | |
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从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了( ) A. 法家的衰落 B. 中央集权的强化 C. 加强思想控制 D. 注重儒家学说
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| 7. 难度：中等 | |
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《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有 ①商汤灭夏； ②商鞅变法； ③巨鹿之战； ④东汉外戚宦官交替专权； ⑤官渡之战 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠,许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关 ( ) A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战
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| 9. 难度：中等 | |
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，不正确的是 A. 史前时期----中华文明的起源 B. 夏商周时期----国家的产生和社会变革 C. 秦汉时期----统一多民族国家的建立和巩固 D. 三国两晋南北朝时期----民族关系的发展与经济重心南移
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| 10. 难度：简单 | |
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学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 政权分立与民族融合 C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的社会
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| 11. 难度：简单 | |
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作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是 ①灭掉六国，实现统一； ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度； ③统一文字、货币、度量衡； ④采用科举制选官； ⑤焚书坑儒； ⑥修建都江堰 A. ②③⑤⑥ B. ①②③ C. ①②③⑥ D. ②④⑤⑥
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| 12. 难度：困难 | |
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考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典籍尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。”“大风气”指的是 A. “焚书坑儒” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. 尊孔复古 D. “打倒孔家店”
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| 13. 难度：困难 | |
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商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是 A. 人民大力拥护 B. 顺应了时代发展的潮流 C. 得到最高统治者的支持 D. 维护了统治阶级的利益
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| 14. 难度：简单 | |
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下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是（ ） A. C.
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| 15. 难度：中等 | |
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历史示意图有助于形成时空概念．在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读以下材料后判断： 三国时期。吴国和蜀国控制着南方，北方人民携带着种子、工具，大批迁往南方。孙吴政权组织军队和百姓屯田、开垦荒地，推行牛耕。长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高，在江南手工业中，会稽的越布是著名的特产，制瓷和造船技术已达到较高水平。 西晋灭亡后，从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝先后统治南方，这时，北方人口继续南迁。南方人民广种水稻，并推广种植原产北方的麦、豆等农作物，促进农业的发展，南方手工业中织锦、制瓷和造船技术有很大提高。建康（今江苏南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会。 以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后填涂“A”；违背了以上材料内容所表达的意思，请在答题卡对应题号后填涂“B”；是以上材料内容没有涉及的，请在答题卡对应题号后填涂“C”。 （1）南方在三国时期和东晋南朝时期都得到了开发。（ ） （2）秦汉时期，我国的经济重心一直在北方。（ ） （3）北方人民大量南迁是三国及东晋、南朝时期南方开发的重要原因。（ ） （4）三国及东晋南朝时期南方粮食产量都有明显提高。（ ） （5）建康是三国及东晋、南朝时期南方的政治中心。（ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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读《赤壁之战示意图》将相应代码填入答题卡图中。
A.江陵 B.赤壁
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| 18. 难度：中等 | |
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读《西汉后期疆域图》将相应代码填入答题卡图中。
A.长安 B.西域都护府 C.敦煌郡
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||
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改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——司马迁《史记•商君列传》 材料二：魏主（孝文帝）下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。” ——司马光《资治通鉴》 材料三：鲜卑姓氏改为汉姓
（1）材料一指的是哪一历史事件？结合所学知识，归纳这一事件产生的主要影响。 （2）材料二和材料三共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。 （3）综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。
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| 20. 难度：中等 | |
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思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。” ——《论语》英译本前言（1691年出版） 材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” ——郭沫若 材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。” ——《中国历史众生相》 材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）材料一提到的“这位哲学家”是哪位历史人物？他的核心思想是什么？ （2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件？材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施？ （3）对材料二和材料三，简析秦始皇与汉武帝对待儒家学说的态度有何不同？ （4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？ （5）综合以上材料，对待中国传统思想文化，我们应该持何种态度？
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| 21. 难度：中等 | |
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下面材料，回答问题。 材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 （1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了哪两条变法内容？ （2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？ （3）以上改革措施，取得了怎样的成效？ （4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？
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| 22. 难度：中等 | |
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春秋战国时期的社会变革促进了思想觉醒，推动思想文化领域出现了活跃局面。请回答下列问题。 （1）老子是哪一学派的创始人？ （2）他的思想体现在哪一部书中？ （3）老子主张天地万物本性都应遵循自然的思想，为此他提出了怎样的观点？ （4）主张“兼爱，非攻”的思想家是哪一位？ （5）依法治国是现代社会的文明特征。战国时期法家学派的代表人物是谁？
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