| 1. 难度：中等 | |
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《义务教育历史课程标准》认为世界近代史的开始时间大约是16世纪初，从那时起，“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互影响、联系紧密的阶段。”按照这一观点，世界近代史开始的标志性事件是（ ） A. 郑和下西洋 B. 英国资产阶级革命 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟
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| 2. 难度：中等 | |
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地理大发现把人的注意力从“天上”转移到人间，追求财富、建功立业与现世享受的人生价值观念逐渐取代了中世纪一切为了来世和禁欲的观念。这说明新航路开辟（ ） A. 升华了人文主义思想 B. 与文艺复兴运动互为因果 C. 推动了文艺复兴的兴起 D. 促进了资本主义的发展
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| 3. 难度：中等 | |
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17-18世纪英、法、美资产阶级革命的共同点有（ ） ①都推翻了封建专制制度 ②都颁布了重要文件 ③都促进了资本主义的发展 ④都建立了相同政体的政权 ⑤都对世界产生重要影响。 A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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“极其漂亮的廉价棉织品给人民大众带来的利益……（19世纪）贫苦阶层也能像18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁，甚至享受服装的乐趣。”该现象的出现，主要是由于 A. 珍妮机的出现 B. 纺织工厂的涌现 C. 火车投入运营 D. 远洋轮船的使用
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| 5. 难度：中等 | |
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在纪录片《大国崛起》中，曾这样概述：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”对此表述理解不准确的是（ ） A. 英帝国曾辉煌一时 B. 此种现象主要源于第一次工业革命 C. “新的太阳”喻指美国 D. 此事应发生于19世纪中后期
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是（ ） A. 前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 B. 都是由当时的美国总统领导的革命 C. 战争期间都颁布重要的历史文献 D. 战争结束都有利于美国经济的发展
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| 7. 难度：中等 | |
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明治维新期间，日本政府发表《五条誓文》。其中“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”体现的改革措施是（ ） A.“废藩置县” B.“殖产兴业” C.“文明开化” D.“富国强兵”
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| 8. 难度：中等 | |
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某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是（ ） A. 工业时代的社会变迁 B. 世界开始走向整体 C. 改变世界的工业革命 D. 整体世界的最终形成
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| 9. 难度：中等 | |
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19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有 ①明治维新 ②美国南北战争 ③美国独立战争 ④俄国1861年改革 A. ①②③④ B. ①④ C. ①②④ D. ①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明治维新所产生的影响与俄国1861年改革不同的是（ ） A. 摆脱了沦为殖民地的命运 B. 是其近代史上的重大转折 C. 走上资本主义发展道路 D. 保留了大量封建残余
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| 11. 难度：中等 | |
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为实现民主政治，17—19世纪，英、法、美等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。下列连线正确的是（ ） A. 美国——君主立宪制 B. 日本——三权分立 C. 法国——共和制 D. 英国——总统共和制
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| 12. 难度：简单 | |
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第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命。它们的共同之处是 A. 从发明交通工具开始 B. 使人类进入“蒸汽时代” C. 内燃机的广泛应用 D. 促进了经济的发展，改善了人们的生活
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一:独立和自由植根于美利坚灵魂深处，为此，它不惜与母邦兵戎相见。 ——《图说天下》 材料二：在美国的历史上，有两位总统非常受人尊重，是人们发自内心的尊重。美国人说，华盛顿创立了美国，林肯挽救了美国，这话一点都不过分。 （1）材料一中的“母邦”指的是哪一个国家？与“母邦兵戎相见”指的是什么？结果怎样？ （2）为什么说“华盛顿创立了美国，林肯挽救了美国”？请结合史实说明。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下列材料: 材料一：现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换；现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变… ——《世界现代化进程》 材料二：19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
——《世界近现代史》 材料三：1808-1894年日本工厂蒸汽机数量变化图
（1）依据材料一，概况“现代化”的基本含义。 （2）为使俄国突破现代化瓶颈，紧紧跟上现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二概况此举对俄国历史进程的影响。 （3）在现代化跃出欧洲，向亚洲推进的过程中，日本推行什么历史运动来实现工业化？指出日本政府为推行“农业文明向工业文明的转变”而采取的经济措施。 （4）俄日两国走上现代化方式有何共同特点？你从中能得到什么启示？
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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阅读下列材料: 资源与环境是人类文明发展的基础，也关系着我们的未来。 （资源开发） 科技革命影响下的资源开发
（1）请你围绕主题一，写出上表中序号的相关内容 （科技生活） 材料一：新的钢铁材料、新的内燃机…带来了铁路、汽车等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。 ——王斯德《世界通史》 （2）请从材料一中找出与第二次工业革命相关的新成果（至少二例），并结合所学知识谈谈第二次工业革命中新发明成果突出出现在哪两国？从发源国看，第二次工业革命与第一次工业革命相比有何特点？ （和谐发展） 材料二：地球是人类的共同家园，然而随着科技的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去几十年里持续恶化。 （3）请你围绕主题三，说明科技发展对社会进步和人类生存环境的影响
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