| 1. 难度：简单 | |
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在学习第二次世界大战时，小涵同学通过思维导图的方法记忆二战过程。下图中S处该填入的内容是
A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 索姆河战役 D. 斯大林格勒战役
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| 2. 难度：中等 | |
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下表反映了1928年-1940年苏联粮食和肉类人均产量。对此表的解读不正确的是
A. 苏联的粮食和肉食人均产量发展长期停滞，甚至下降 B. 当时苏联片面发展重工业，忽视消费品的生产 C. 苏德战争爆发并对农业生产造成影响 D. 农业集体化政策对促进农业生产力本身发展的作用不大
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| 3. 难度：简单 | |
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在20世纪的国际关系中，世界出现过诸次重大的国际格局变动，其中带有强烈的意识形态对峙的国际格局是 A. 凡尔赛--华盛顿体系 B. 欧洲共同体 C. 雅尔塔体系（两极格局） D. 一超多强体系
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| 4. 难度：简单 | |
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“十月革命”开辟了人类历史的新纪元。这里的“新纪元”是指 A. 推翻了沙皇专制统治 B. 建立了资产阶级临时政府 C. 诞生了世界上第一个社会主义国家 D. 实现了苏联的社会主义工业化
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| 5. 难度：中等 | |
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凡尔赛体系和华盛顿体系的相同点包括 ①帝国主义重新瓜分世界的体系 ②战胜国对战败国的严厉制裁 ③涉及中国问题侵犯中国主权 ④少数大国操纵，暂时调整了列强之间的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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以下名言最能体现罗斯福新政特点的是 A. “发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉” B. “政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情” C. “我们最大、最基本的任务是让人民投入工作，可以由政府直接征募完成” D. “政府颁布济贫法只会使贫穷的情况更趋于恶化”
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| 7. 难度：中等 | |
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19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？（ ） A. “废藩置县” B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 允许土地买卖
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| 8. 难度：简单 | |
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19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 A. 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B. 两国的改革都是采取自上而下的形式 C. 改革使两国都保留了大量的封建残余 D. 改革使两国都走上了资本主义道路
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| 9. 难度：中等 | |
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当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。文中的“社会变革”指（ ） A. 大化改新 B. 武装倒幕 C. 明治维新 D. 废除农奴制
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| 10. 难度：中等 | |
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近代首先敲开日本大门的西方列强是 A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
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| 11. 难度：简单 | |
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北京大学教授黄安年认为：“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是（ ） A. 黑人奴隶制度 B. 封建农奴制度 C. 英国殖民统治 D. 封建等级制度
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| 12. 难度：中等 | |
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在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇猛，在战争初期却一再失利，请问北方军队战争失利的原因有 ①准备不足 ②军队人数少 ③缺乏优秀将领 ④指挥严重失误 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题 A. 信息时代的到来 B. 汽车时代的到来 C. 蒸汽时代的到来 D. 电气时代的到来
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| 14. 难度：简单 | |
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随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ ） A. 引发了城市化 B. 刺激了人口的增长 C. 带动了财富的增加 D. 加剧了贫富分化
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| 15. 难度：简单 | |
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“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成为了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是 A. 人文主义思想 B. 牛顿力学 C. 达尔文的进化论 D. 启蒙思想
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| 16. 难度：中等 | |
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他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是 A. 列夫·托尔斯泰和贝多芬 B. 伏尔泰和凡·高 C. 莎士比亚和达·芬奇 D. 达·芬奇和凡高
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| 17. 难度：简单 | |
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平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性 C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
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| 18. 难度：简单 | |
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19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是 ①轮船 ②火车 ③汽车 ④飞机 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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世界文学杰作《人间喜剧》与《安娜．卡列尼娜》的作者分别是 A. 巴尔扎克、莎士比亚 B. 巴尔扎克、托尔斯泰 C. 托尔斯泰、达尔文 D. 莎士比亚、托尔斯泰
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| 20. 难度：简单 | |
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19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命，这次革命是（ ） A. 以蒸汽为核心的革命 B. 以电力为核心的革命 C. 以核能为核心的革命 D. 以内燃机为核心的革命
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| 21. 难度：困难 | |
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19 世纪60 年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。 材料一 150 多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。 （1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么? 据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。 （2）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁? 据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。 (3)综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。” ——李剑鸣《美国的奠基时代》 材料二 1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。 ——吴于廑《世界史》 材料三 到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。 ——李军《自由的新生：美国内战风云录》 请回答： （1）材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？ （2）根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？ （3）材料三的数据说明了什么？黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？ （4）阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。 材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得2000项发明专利权，被称为“发明大王” 请回答： （1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？ （2）这次工业革命的主要标志是什么？ （3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？ （4）材料二中：“发明大王”是谁？他最重要的发明是什么？
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