| 1. 难度：简单 | |
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大河流域是孕育人类文明的摇篮，下列选项搭配正确的是 A．尼罗河——古印度——甲骨文 B．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 C．印度河、恒河——古埃及——金字塔 D．黄河、长江——中国——种姓制度
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| 2. 难度：中等 | |
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文字的发明是人类进入文明时代的重要标志。下列选项中，发展成为当今世界流传最广和最通用的文字。（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 腓尼基字母文字 D. 甲骨文
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| 3. 难度：中等 | |
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春秋战国是我国历史上第一个大分裂时期，也是第一个大变革时期，更是一个大发展时期。这一时期，促进“大发展”的因素有（ ） ①铁农具的使用 ②井田制的推行 ③牛耕技术出现 ④青铜农具的使用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 4. 难度：中等 | |
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有个欧洲人说他不出国，就能游览地中海沿岸各地风光。据此推断，他应该生活在（ ） A. 罗马帝国时期 B. 罗马共和国时期 C. 亚历山大帝国时期 D. 阿拉伯帝国时期
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| 5. 难度：中等 | |
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某班历史学习小组开展“古希腊﹣﹣西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（ ） ①《荷马史诗》 ②《天方夜谭》 ③《掷铁饼者》 ④《十二铜表法》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 6. 难度：中等 | |
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古希腊雅典城邦的公民大会是其最高权力机关，决定内政、外交、和平与战争等重大事务。你认为参与公民大会的人应该是（ ） A. 所有公民 B. 成年女性 C. 成年男性公民 D. 外邦人
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| 7. 难度：中等 | |
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意大利科学家布鲁诺因反对教会、批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在中世纪，经常会有像布鲁诺这样的人被视为“异端”而受到教会的审判。这一现象说明（ ） A. 中世纪时，西欧封建等级制度森严 B. 西欧封建国家管理权力比较分散 C. 教会是中世纪欧洲最大的土地所有者 D. 在精神文化领域，神权凌驾一切
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| 8. 难度：中等 | |
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欧洲有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”其中对“阿拉伯人的口”理解正确的是（ ） A. 阿拉伯人创造了领先世界的科技成就 B. 创立了世界三大宗教之一的伊斯兰教 C. 阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用 D. 8世纪阿拉伯地跨欧亚非三大洲
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| 9. 难度：中等 | |
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亚历山大帝国和阿拉伯帝国都曾对世界造成重大影响。它们的共同点有（ ） ①都是通过武力向外扩张 ②都发展成地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③都诞生了世界性的宗教 ④都为东西方文化的交流作出了巨大贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是 ①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||
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以下是某同学制作的我国古代王朝更替表的一部分，表中M、N分别应填（ ）
A. 西周、东周 B. 西周、春秋 C. 春秋、战国 D. 东周、战国
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| 12. 难度：中等 | |
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在我国古代，每个王朝建立后，统治者都会推行一系列制度来巩固其统治地位。下列朝代与其实行的制度，对应不正确的一项是（ ） A. 夏朝﹣﹣世袭制 B. 西周﹣﹣礼乐制度 C. 秦朝﹣﹣分封制 D. 西汉﹣﹣刺史制度
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| 13. 难度：中等 | |
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假如你穿越到西周，你能看到的景象有（ ） ①诸侯在自己封地内管理事务 ②百姓可以自由买卖土地 ③私塾中夫子在教授《论语》 ④贵族在祭祀中使用编钟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 14. 难度：中等 | |
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下列成语典故按其出现的时间先后，排序正确的是（ ） ①焚书坑儒 ②一箭之仇 ③立木取信 ④破釜沉舟 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③①②④ D. ③④②①
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| 15. 难度：中等 | |
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俗话说：物以类聚，人以群分。有人把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归为一类，你认为他们最突出的相似点在于（ ） A. 雄才大略 B. 重视农业 C. 统治残暴 D. 重用人才
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| 16. 难度：中等 | |
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对历史事件和历史人物作出准确判断是学习历史的基本要求之一。下列对历史事件与历史人物的判断，准确的一项是（ ） A. 孟子﹣﹣春秋时期儒家学派的代表 B. 陈胜吴广﹣﹣成功推翻秦朝的统治 C. 隶书﹣﹣秦朝颁行全国的标准文字 D. 休养生息﹣﹣汉初恢复经济的政策
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| 17. 难度：困难 | |
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下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（ ）
A. 皇帝制 B. 官僚制 C. 郡县制 D. 中央集权制
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| 18. 难度：中等 | |
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历史学界费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确﹣﹣政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个思想的正确”指的是（ ） A. 无为而治 B. 以法治国 C. “仁政”思想 D. “兼爱”“非攻”
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| 19. 难度：中等 | |
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西汉贾谊认为秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”；大臣陆贾也认为“秦失之者，乃举措暴众，而用刑极度也”。秦朝“仁义不施”、“用刑极度”表现在（ ） ①焚书坑儒 ②诛杀功臣 ③强征民力 ④严刑酷法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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对比学习法是学习历史行之有效的方法之一。有同学在对比秦始皇和汉武帝的相同点时总结了以下四点，你认为其中有误的一项是（ ） A. 秦始皇和汉武帝都结束分裂状态实现了全国统一 B. 秦始皇和汉武帝都采取一系列措施巩固中央集权 C. 秦始皇和汉武帝的重大举措都对后世产生深远影响 D. 秦始皇和汉武帝的某些举措也产生了消极影响
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| 21. 难度：中等 | |
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在动画片《飞屋环游记》中，卡尔爷爷和小男孩拉塞尔乘坐飞屋，沿着北纬30°附近，开始了神奇的亚非古国之行……阅读他们此次游记的部分内容，回答问题。 内容一：我们看到一条长河自南向北纵贯国土，这条河流正洪水泛滥。可奇怪的是，这里的人们不仅没有惊慌失措、四散奔逃，反而兴高采烈、载歌载舞…… 内容二：我们看到两条并行奔腾的河流，河岸建有许多农业灌溉系统；这个国家最大的城市中，有神庙、宫殿，还有一座美丽的“空中花园”…… 内容三：这个国家的人们修筑拦河堤坝，引水灌溉农田，种植棉花；城市中有许多寺庙，人们用十个数字符号记账…… 内容四：我们来到了仰慕已久的国度，这里的人们勤劳智慧，创造了很多令人惊叹的东西；他们将文字刻划在龟甲和兽骨上…… （1）内容一描述的是哪个文明古国的景象？为什么洪水泛滥，这个这里的人们反而兴高采烈、载歌载舞？ （2）说出内容二中的这两条河流的名称，并列举一项该地区沿用至今的文明成就。 （3）内容三中的寺庙是哪一宗教的建筑？其中的数字符号被哪一民族改造并传播？ （4）内容四描述的是哪一文明古国？请列举一项该国创造的“令人惊叹的东西”。
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| 22. 难度：中等 | |
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变革与改新，是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ﹣﹣《论语》 材料二：毛泽东曾评价过“一次变法：“……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。” 材料三：公元七世纪中期，日本仿效中国制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，把日本历史推入一个新时代。 （1）材料一“管仲相桓公”发生在我国哪一历史时期？该事件有何影响？ （2）材料二中毛泽东评价的是什么变法？这次变法在当时有什么重大影响？ （3）材料三中日本的这次改革史称为什么？这次改革对日本的发展有何影响？ （4）这三次变革对我国当前的现代化建设有什么启示？
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| 23. 难度：中等 | |
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学习历史要坚持历史唯物主义立场。阅读材料，回答问题。 材料一：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……构造了中华民族传统文化的基本精神，对中国当时和后世的社会发展，起了巨大的推动作用。 材料二：孔子之道，远传于四域，东经朝鲜，波及日本；南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ﹣﹣（日）岛南戈吉郎《诸子百家》 材料三：李大钊认为，孔子的儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。由此，李大钊等人提出“打倒孔家店”口号。 （1）结合材料一和所学知识，说出儒家学派的政治理想和道德准则各一例。 （2）依据材料二，概括指出“孔子之道”所产生的影响？ （3）结合材料三和所学知识，请指出儒家思想成为“历代帝王专制之护符”始于哪位皇帝的哪项措施？其直接目的是什么？ （4）结合上述材料，说说作为当代中学生，我们应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
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