| 1. 难度：简单 | |
|
下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明的是 （ ） A. 狮身人面像与金字塔 B. 克里特的王宫遗址 C. 空中花园想象图 D. 罗马广场
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是 A. 亚马孙河--古埃及--金字塔 B. 两河流域--古巴比伦--《十二铜表法》 C. 印度河、恒河--古印度—种姓制度 D. 黄河、长江--中国—楔形文字
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
法国卢浮宫博物馆讲解员指着一件历史文物对游客说，“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自 A. 两河流域 B. 黄河流域 C. 印度河流域 D. 尼罗河流域
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是 ①与苏格拉底在街上辩论 ②在街上看扛着“法西斯”的扈从 ③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹克运动会 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①②
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟首先成为霸主的是（ ） A. 宋襄公 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 楚庄王
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是
A. 基督教 B. 佛教 C. 犹太教 D. 伊斯兰教
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（） A. 古印度人 B. 阿拉伯人 C. 古巴比伦人 D. 古希腊人
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
大化改新在经济方面的主要内容有 ①改革行政制度，实行中央集权 ②土地收归国有 ③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于 A. 第一等级婆罗门 B. 第二等级刹帝利 C. 第三等级吠舍 D. 第四等级首陀罗
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
小明梦见自己来到了几千年前的商朝，他可能看到的有 ①到作坊看青铜冶炼的过程 ②许多信佛者到寺庙上香 ③阅读孔子编辑的《诗经》 ④将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列关于宗教的说法正确的是 ①世界三大宗教分别是基督教、佛教、道教 ②公元1世纪在巴勒斯坦一带的民众把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望拯救自己脱离苦海 ③公元1世纪，起源于古印度的佛教，传入我国中原地区 ④伊斯兰教的创始人穆罕穆德于622年被迫出走麦地那 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处是哪个朝代的建立时间
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
某班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 A. 小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B. 小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C. 小红：土地属于私有，可以自由买卖 D. 小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列属于阿拉伯人的文化成就有 ①发明了拉丁字母 ②创立了伊斯兰教，建立清真寺 ③创作了文学名著《荷马史诗》 ④医学在世界上居于领先地位 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
《汉书食货志》记载：“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。”文中的“上”是 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉光武帝
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
2017年1月9日，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家。屠呦呦说：“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”下列属于秦汉时期斐然的中医学成就的是 ①编订了《周髀算经》 ②著有《伤寒杂病论》 ③制成全身麻醉药剂“麻沸散” ④著有《医学集成》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的范例。这部史书及其作者是 A. 《离骚》——屈原 B. 《道德经》——老子 C. 《史记》——司马迁 D. 《资治通鉴》——司马光
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（ ） A. 吸取秦王的教训 B. 推行儒学教育 C. 破格录用人才 D. 削弱诸侯国力量
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
今新疆地区自古就是中国的领土，目前已知中央政府直接管辖新疆最早的是在 A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 唐朝
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时 A. 促进了西方工业文明成果在中国的传播 B. 沟通了亚非欧三大洲 C. 实现了中国与亚非各国的经济文化交流 D. 促进了东西方文化交流与贸易往来
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词： A.我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔…… B.我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡…… C.我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典…… 这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？ （1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？ （2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？ （3）C是谁？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益？
|
|
| 22. 难度：困难 | |
|
阅读材料，回答问题： 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来 ——唐·李白 （1）材料中的“秦王”是谁？“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹？ 材料二：创新是一个民族不断发展的力量之源，秦汉作为承前启后的朝代，统治者为维护大一统的局面，不断推出新的制度和政策，以维护统治。这些制度和政策有：①刺史制度②车同轨、书同文③皇帝制度④推恩令 （2）请将上述制度和政策的序号填入相应横线上： 秦朝：___________；西汉：___________。 材料三：下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主，他们开创（或巩固）的帝国虽远隔万里，但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”，东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。
汉武帝——西汉 屋大维 ——____________ （3）请在材料三的横线上填上合适的国家名称。 （4）材料三中的“纽带”指的是什么？上面哪位君主采取了哪些措施，在客观上推动了这条交流“纽带”的形成？
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料并回答问题 材料：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。 （1）请写出与这则材料相关的改革名称。 （2）这次改革中，否定贵族特权的内容是哪个？（用教材中改革的内容来回答） （3）这次改革对我们今天有何借鉴意义？
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一：截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？ （2）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。 ①主张互爱互利，反对不义战争。 ②认为人顺应自然，主张“无为”。 （3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识，你来如果是孔子和韩非子，他们会主张采取何种举措来治理醉酒驾驶现象？（请选一个人物并结合他的思想主张作答）
|
|
