| 1. 难度：简单 | |
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西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是 A. 奴隶制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 禅让制
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| 2. 难度：中等 | |
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以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
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| 3. 难度：简单 | |
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“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是 A. 三人行必有吾师 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 以“德”化人
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| 4. 难度：简单 | |
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2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐败斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 司隶校尉
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| 5. 难度：中等 | |
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下列古代盛世局面中，属于我国古代第一个治世的是 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 康乾盛世
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| 6. 难度：中等 | |
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丝绸之路的正确路线是 A. 长安→河西走廊→中亚、西亚→今新疆境内→大秦 B. 长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、西亚→大秦 C. 洛阳→河西走廊→中亚、西亚→今新疆境内→大秦 D. 洛阳→中亚、西亚→河西走廊→今新疆境内→大秦
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| 7. 难度：中等 | |
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春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是 A. 韩非子主张“法治"，反对“是古非今” B. 孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎” C. 墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓 D. 老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于秦汉时期最重要特征的概括，正确的是 A. 繁荣与开放的社会 B. 经济重心南移和民族关系的发展 C. 政权的分立与民族融合 D. 大一统国家的建立
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| 9. 难度：中等 | |
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在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦 A. 法制严明 B. 政治民主 C. 经济发达 D. 文化繁荣
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| 10. 难度：简单 | |
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宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教 ①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
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| 11. 难度：简单 | |
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某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（ ） A. 我经过了70多天的航行，终于到达印度 B. 我发现了新大陆﹣﹣美洲 C. 我经过了非洲的好望角 D. 我的船队经过了大西洋和太平洋
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| 12. 难度：中等 | |
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《强国之鉴》指出：“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制”这里的“政治体制”是 A. 议会共和制 B. 总统共和制 C. 君主立宪制 D. 封建君主制
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| 13. 难度：简单 | |
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启蒙思想家孟德斯鸠认为，立法权、行政权和司法权必须分省，否则自由便不复存在。下列最能体现这一思想的文件是 A. 英国《权利法案》 B. 法国《人权宣言》 C. 美国《独立宣言》 D. 美国1787年宪法
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| 14. 难度：中等 | |
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归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是 A. 都实现了民族独立 B. 都推翻了英国殖民统治 C. 都废除了黑人奴隶制 D. 都促进了资本主义发展
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| 15. 难度：简单 | |
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19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小：另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制 A. 加强了沙皇的专制权力 B. 阻碍了俄国资本主义的发展 C. 导致农民贫困频繁暴动 D. 符合俄国经济社会发展国情
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| 16. 难度：中等 | |
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《凡尔赛条约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战！”他判断的依据主要是《凡尔赛条约》 A. 打击了日本独霸中国的企图 B. 没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C. 没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D. 严重损害了中国和其他弱小国家的权利
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| 17. 难度：简单 | |
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“各国政府保证不同敌国缔结单独的停战协定或和约、凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。”该宣言的签定 A. 标志着抗日民族统一战线的最终形成 B. 标志着世界反法西斯战争的最终胜利 C. 标志着国际反法西斯统一战线的最终形成 D. 标志着第二次世界大战达到最大规模
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| 18. 难度：简单 | |
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二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话一一联合起来!”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的是（ ） A. 北约的建立 B. 煤钢共同体的建立 C. 欧洲共同体的建立 D. 欧洲联盟的建立
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| 19. 难度：简单 | |
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下列是当今世界一些国际组织的徽标图案，其中以“维护世界和平，促进国际合作与发展”为宗旨的国际组织是 A. B. C. D.
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| 20. 难度：中等 | |
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“跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。”跨国公司的这种理念反映的是 A. 政治格局多极化 B. 世界经济全球化 C. 外交方针多边化 D. 经营理念国家至上
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| 21. 难度：中等 | |
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改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读材料，完成相关问题。 材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下 ——《战国策•秦策三》 （1）材料一反映了中国古代哪一改革？改革中哪一措施最直接的触犯了旧贵族的利益？ 材料二 《资治通鉴》记载：（魏主）今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语）……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。 （2）材料二中魏主的改革顺应了当时怎样的历史潮流？ 材料三 1868年，明治天皇以西方为榜样全面改造日本……在欧洲的造船厂，活跃着日本人的身影，他们对西方文明“始惊”、“次醉”、“终狂”。1871年，岩崎弥太郎创办三菱公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。 （3）三菱公司的创立和发展得益于明治政府的什么措施？ 材料四 苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。” （4）材料四中“通过市场关系走向社会主义”的经济政策有何特点？ 材料五 美国国会通过了……等法案求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。 ——摘自《历史——经济成长历程》 （5）根据材料五，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。为了达到这一目的，美国政府采取的核心措施是什么？ （6）综合上述内容，谈谈你对改革的认识。
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| 22. 难度：中等 | |
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世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，帝国主义国家间的争霸斗争愈演愈烈。它们根据各自的利益结盟，最终形成了两大对峙的军事集团……随着两大集团的形成，国际局势更加动荡不安，争霸各国剑拔弩张，欧洲大陆的上空弥漫着战争的乌云。 （1）阅读材料一，19世纪末后起的资本主义强国建立了哪一军事集团？两大军事集团武力较量后形成了哪一国际格局？ 材料二 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。 ——《现代国际关系史》 （2）材料二中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？ 材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。 ——王逸舟《关于多极化的若干思考》 （3）材料三反映了冷战后的美国具有怎样的地位？当前国际关系格局呈现出怎样的发展趋势？ （4）综上所述，你认为“决定世界格局态势”的因素有哪些？
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| 23. 难度：中等 | |
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美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，却演绎了大国兴起的罕见奇迹。结合所学知识，回答问题。 材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料二：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定把这奴隶制度彻底打垮！”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。 材料三：1929年10月下旬，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。 材料四：美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 ——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话 材料五：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。 （1）材料一出自哪一文献？使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？ （2）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由？ （3）为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？ （4）杜鲁门向国会提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其它国家的纲领和政策，后来被称为什么？美国的“冷战“政策在经济上的表现是什么？ （5）结合上述材料及所学知识，从美国的历史中我们能借鉴哪些经验和教训？
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| 24. 难度：中等 | |
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科技创新改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了，使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）材料一中指出“正是牛顿开启了工业革命的大门”，请说出牛顿在自然科学方面的一项成就。 材料二 第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。……人类进入了工业文明的新时代。 （2）材料二中使“电灯亮起来”的发明大王是谁？“工业文明的新时代”指的是什么时代？ 材料三
图一中国自主研制大型客机C919 图二微信、二维码 （3）材料三中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？ 材料四 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价： 小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。” 小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。” （4）材料四中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。
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