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江西省2019届九年级上学期第一次段考历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(  )

A. 东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲

B. 东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治

C. 东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋

D. 东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达

 

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2. 难度:简单

古代印度是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代印度文明的是(   )

①种姓制度  

②《汉谟拉比法典》 

③佛教     

④楔形文字

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ①③

 

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3. 难度:中等

佛教传入中国后,佛经翻译出现变动,例如“丈夫供养妻子变成丈夫支配妻子”“妻子体贴丈夫变成妻子敬畏丈夫”这表明(    )

A. 佛教冲击中国文化    B. 佛教成为官方文化

C. 佛教融入中华文化    D. 佛教文化传入受阻

 

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4. 难度:中等

某班四位同学撰写历史小论文,其中论文标题符合史实的是(   )

A. 《两河流域最早文明古国--巴比伦王国》

B. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

C. 《古埃及文化考证之象形文字》

D. 《论中国近代史的开端--洋务运动》

 

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5. 难度:简单

现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是(   )

A. 希腊人民喜欢蓝色    B. 蓝色是和平的象征

C. 古希腊文化以海洋为中心    D. 希腊是一个临海的国家

 

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6. 难度:简单

伯里克利时代,雅典国家最高的决策机构是(    )

A. 五百人会议    B. 陪审法庭

C. 公民大会    D. 元老院

 

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7. 难度:中等

古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里古希腊的“精神”是 (      )

A. 商品政治    B. 宗教神学    C. 民主政治    D. 君主专制

 

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8. 难度:简单

他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗?( )

A. 伯利克里    B. 屋大维    C. 亚历山大    D. 穆罕默德

 

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9. 难度:简单

公元前510年罗马建立共和国,这个时间大致位于年代标尺中的(    )

A. A B. B C. C D. D

 

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10. 难度:中等

公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇,史称”不平献土”。丕平献土说明

A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制

B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切,互相利用

C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度

D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者

 

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11. 难度:中等

“仅1100~1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”可能(   )

A. 由刹帝利把持军政大权    B. 是欧洲黑暗时代的代表

C. 会定期分地给农民耕种    D. 孕育了近现代资本主义

 

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12. 难度:中等

“他是欧洲中世纪最重要人物之一,其功绩包括……确立了采邑制,巩固和发扬当时的封建等级制度”。材料评价的历史人物是(    )

A. 屋大维    B. 查理·马特    C. 恺撒大帝    D. 亚历山大大帝

 

二、判断题
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13. 难度:简单

中世纪的西欧,罗马天主教会是西欧最大的封建主,是封建势力的总代表。(    )

 

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14. 难度:中等

古代雅典的民主政治使全体雅典人共享民主权利,是全人类的文化遗产。(     )

 

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15. 难度:中等

中世纪以来,牛津大学办学模式被其他大学效仿,被称为“欧洲大学之母”(    )

 

三、综合题
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16. 难度:简单

阅读下列材料:

材料一:见图一

材料二:图三中的石碑上刻有这样的内容:如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉,那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做,就要处以死刑。

材料三:见图二                                              

 

请回答:(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典?它所刻文字代表世界哪种古老文字?

(2)材料二的规定反映了那些历史信息?

(3)图二反映的是古代印度什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响?

 

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17. 难度:简单

阅读下列材料:

材料一:公民通过抽签,都可以担任各种官职;公民大会决定国家的一切大事,任何公职人员不能专政;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。

                                                  ——伯里克利的改革

材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。  

请回答:

(1)则材料一中的改革发生在古代哪个国家?你怎么认识伯里克利的改革?

(2)材料二中改革对西欧社会产生了什么影响?

 

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18. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一 到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起,练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

                                                 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 下图

材料三 坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。亚历山大在所征服地区建立了许多经济文化中心,使希腊文化传到东方,把东方文化带到西方,一种混有希腊和东方的文明诞生了。

请回答:

(1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?

(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二,并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

(3)结合材料三思考,我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去?

 

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