| 1. 难度：简单 | |
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考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是 A. 会使用火 B. 种植水稻 C. 烧制彩陶 D. 铸造司母戊鼎
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| 2. 难度：中等 | |
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我们所知道的中华民族的祖先黄帝，主要是依据 A. 传说 B. 考古 C. 想象 D. 推理
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| 3. 难度：简单 | |
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如图为根据化石复原的远古人类头像，这种远古人类生活在
A. 云南省元谋县 B. 陕西蓝田 C. 北京周口店 D. 浙江河姆渡
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| 4. 难度：简单 | |
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假如你是生活在距今（2019年）约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象 A. 农田里水稻长势喜人 B. 荒地上人们用耒耜耕地 C. 干栏式房屋错落有致 D. 青铜器工艺精美
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| 5. 难度：简单 | |
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图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下边图片反映的历史信息较为准确的是
A. 聚族而居 B. 原始农业 C. 贫富分化 D. 采集狩猎
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| 6. 难度：简单 | |
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被后世尊崇为中华民族人文始祖的是 A. 炎帝和黄帝 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和蚩尤 D. 炎帝
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| 7. 难度：简单 | |
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据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主
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| 8. 难度：简单 | |
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人们经常把帮助坏人做坏事叫作“助纣为虐”其中的“纣”是指 A. 夏桀 B. 商纣 C. 周厉王 D. 周幽王
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| 9. 难度：简单 | |
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下列制度中，属于西周的是 ①禅让制 ②世袭制 ③分封制 ④等级制。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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下列青铜器中，不仅代表了商朝青铜器的典型风格，而且在河南出土的是 A. 后母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 青铜人面像 D. 青铜树
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| 11. 难度：简单 | |
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中华文明源远流长，成就辉煌。我国有文字可考的历史开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 西汉
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| 12. 难度：简单 | |
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下列成就晋文公霸主地位的是 A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 围魏救赵 D. 即墨之战
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| 13. 难度：简单 | |
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下列诸侯国中，以蓟（今北京西南）为都城的是 A. 燕 B. 秦 C. 赵 D. 齐
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| 14. 难度：简单 | |
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商鞅变法时因弃农经商或因懒情而贫因的人要罚做奴隶。这反映了变法中的哪一内容 A. 奖励军功 B. 重农抑商 C. 迁都威阳 D. 改革土地制度
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| 15. 难度：简单 | |
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某校七年级一班的同学在学习商鞅变法这课时，表演了一段历史短剧，下列各项中，错误的是 A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅变法 B. 乙同学扮演生产粮食多的人上台领奖 C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D. 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨，废除土地私有制
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| 16. 难度：简单 | |
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商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是 A. 允许土地私有 B. 重农抑商 C. 实行“连坐法” D. 推行县制
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| 17. 难度：简单 | |
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“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”从思想内容和表达形式看，此话出自 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《易》 D. 《春秋》
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| 18. 难度：简单 | |
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下列人物中，主张合纵的是 A. 管仲 B. 苏秦 C. 张仪 D. 商鞅
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| 19. 难度：中等 | |
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孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是 A. 他创办私学，打破官府对教育的垄断 B. 他编订《诗》、《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容 C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法 D. 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料
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| 20. 难度：简单 | |
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春秋战国时期产生了一大批思想家。提出重礼也重视法礼法结合，隆礼重法”的伟大思想家是 A. 墨子 B. 老子 C. 荀子 D. 孙武
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| 21. 难度：简单 | |
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会制造粗糙的打制石器，会从自然界中取回火种保存下来的远古居民是________。
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| 22. 难度：简单 | |
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北方原始农耕文明的代表是________。
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| 23. 难度：简单 | |
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对后世楼房的出现提供启发的建筑是________。
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| 24. 难度：简单 | |
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大道之行也，天下为公。选贤与能讲信修睦。“天下为公，选贤与能”指________制度。
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| 25. 难度：简单 | |
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读图回答下列问题：
（1）如图反映出西周实行什么制度？实行这一制度的目的是什么？ （2）重要的封国有哪些？ （3）受封的对象有哪些？ （4）这一制度的实行有什么作用？
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，根据所学的知识回答。 材料：由分裂是向投医的春秋战国时期，造就了孔子、老子、孟子等一大杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中对世界影响最大的思想家是孔于。 （1）孔子作为伟大思想家，他创立了什么学派？他的重要主张是什么？ （2）中央电视台“百家讲坛”要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍战国时期的著名思想家的主要观点。请将人物写在相应的括号内。 ①民贵君轻﹣ ②依法治国﹣ ③天人合一﹣ ④兼爱”“非攻”﹣
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| 27. 难度：简单 | |
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材料一：在战国时期的秦国，平民王老五四生产粮食、布郭多而免除逃役。 材料二：据《史记》记载，商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官员治理。 （1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？ （2）商鞅变法开始的时间？支持商鞅变法的秦王是谁？ （3）商鞅变法对该国产生了怎样的重大影响？ （4）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：上古时期洪水泛滥成灾，他带领人们用围堵和疏导相结合的办法治水，三过家门而不入，他因治水有功当上了部落联盟的首领。 材料二：六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐于；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。 ——都江堪二王庙楹联 （1）材料一和材料二涉及的人物分别是谁？ （2）都江堰的修筑对当地产生了怎样的影响？
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