| 1. 难度：简单 | |
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阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是（ ）。 A. 该建筑是古埃及国王的陵墓 B. 该建筑是古埃及国王（法老）权力的象征 C. 该建筑是古埃及文明的象征 D. 该建筑是古埃及的军事防御工程
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| 2. 难度：简单 | |
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如下图，1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（ ）。
A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古中国
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| 3. 难度：简单 | |
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九年级历史兴趣小组以话剧的形式再现了古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，那就是（ ）。 A. “本国王把持军政大权，国家唯我独尊，权力无限” B. “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D. “我很苦恼，我爱上一个贵族姑娘，因我出身首陀罗，我们不能步入婚姻殿堂”
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| 4. 难度：简单 | |
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2018年两会期间，习近平同志再次被选举为中华人民共和国主席。选举制是民主政治的重要体现，早期的民主政治形态兴起于（ ）。 A. 古罗马 B. 古印度 C. 古埃及 D. 古代雅典
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| 5. 难度：简单 | |
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地中海是世界上最大的陆间海，是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。在历史上，这里曾是哪一个国家的“内湖”（ ）。 A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国
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| 6. 难度：简单 | |
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“他是古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，率先提出原子论。他认为，万物的本原是原子和虚空。原子是不可再分的物质微粒，虚空是原子运动的场所，他的理论成就为现代原子科学的发展奠定基础。”这里的“他”是（ ）。 A. 阿基米德 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 柏拉图
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| 7. 难度：简单 | |
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2013年4月四川雅安地震后，中国“红十字会”对灾区实施救助。“红十字会”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字会”标记起源于下列哪一宗教（ ）。 A. 道教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 佛教
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| 8. 难度：简单 | |
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“领主居住在高处豪华的城堡，男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”这段文字描述的是（ ）。 A. 中世纪庄园 B. 西周诸侯国 C. 古希腊城邦 D. 印度种姓制
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| 9. 难度：简单 | |
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2015年12月20日，中央城市工作会议在北京举行。国家主席习近平在会上发表重要讲话，分析城市发展面临的形势，明确做好城市工作的指导思想、总体思路。回顾历史，在西欧城市重新兴起的过程中形成了市民阶级。市民阶级分化出的富裕商人和银行家发展成为早期（ ）。 A. 大封建主 B. 小封建主 C. 资产阶级 D. 奴隶主阶级
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| 10. 难度：简单 | |
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至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观国政治兴衰与历史的沧桑。它曾经见证下列哪一个帝国的兴衰（ ）。 A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 查理曼帝国
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| 11. 难度：简单 | |
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日本的民族构成比较单一，但不能简单地将其称作“单一民族国家”。之所以这么说，是因为日本列岛上除了人们熟知的民族外，还生存和繁衍着别具民族特征的阿依努人和琉球人。5世纪初，统一日本的民族是（ ）。 A. 日耳曼人 B. 大和民族 C. 朝鲜族 D. 汉族
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| 12. 难度：简单 | |
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一位著名的宗教界人士说：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但却无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”据此可知，萨达姆信仰的宗教是（ ）。 A. 道教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教
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| 13. 难度：简单 | |
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一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式把土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式属于（ ）性质的生产关系。 A. 私有制 B. 社会主义 C. 资本主义 D. 公有制
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| 14. 难度：简单 | |
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《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作品，“她的眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力，无论你站在什么位置观看她，她好像都在看着你。”《蒙娜丽莎》所代表的核心思想是（ ）。 A. 浪漫主义 B. 理性主义 C. 自由主义 D. 人文主义
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| 15. 难度：简单 | |
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15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续了两百多年的海外探险、考察、寻找黄金的航海活动。其中横渡大西洋、太平洋和印度洋，实现环球航行的航海家是（ ）。 A. 麦哲伦 B. 哥伦布 C. 迪亚士 D. 达·伽马
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| 16. 难度：简单 | |
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美国青年作家亚历克斯·哈里的《根》中讲到：“1760年，西非少年昆塔独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起贩卖到美洲。”昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（ ）。 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 三角贸易 D. 殖民扩张
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| 17. 难度：简单 | |
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14—16世纪的欧洲，开始冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指 ( )。 A. 工业革命和新航路开辟 B. 文艺复兴和三角贸易 C. 启蒙运动和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟
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| 18. 难度：简单 | |
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暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，他通过这种方式建立了横跨欧、亚、非三洲的帝国，并将希腊文化传播到东方。这里的“他”是（ ）。 A. 屋大维 B. 亚历山大 C. 查士丁尼 D. 马可·波罗
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| 19. 难度：简单 | |
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伊斯兰教的旗帜下，哈里发建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国，是当时世界上疆域最大的帝国。哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行（ ）。 A. 封建专制统治 B. 奴隶主贵族统治 C. 政教合一的专制统治 D. 资产阶级统治
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| 20. 难度：简单 | |
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“它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确的规定，被誉为欧洲民法的基础。”材料中的“它”不包括下列选项中的（ ）。 A. 《十二铜表法》 B. 《法学汇纂》 C. 《新法典》 D. 《查士丁尼法典》
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| 21. 难度：简单 | |
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公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。屋大维是（ ）。 A. 罗马帝国的建立者 B. 罗马共和国的建立者 C. 罗马城的建立者 D. 被元老院贵族刺杀的罗马统治者
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| 22. 难度：简单 | |
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一位美国史学家描述道：“…乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋．这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇…”这里所说的“黑色货物”主要来自于（ ） A. 欧洲 B. 非洲 C. 南美洲 D. 北美洲
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| 23. 难度：简单 | |
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中世纪时欧洲历史上最黑暗的时代，但因为西欧城市的兴起在经济、政治、文化方面所产生的深远影响，而被恩格斯赞誉为“花朵”。促使西欧城市重新兴起的中坚力量是（ ）。 A. 封建主 B. 教会 C. 市民 D. 国王
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| 24. 难度：简单 | |
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在世界文明的发展中，不同文明的交流与融合始终是其发展的主旋律。下列历史事件有利于东西方文明交流的是（ ）。 ①遣唐使来华 ②亚历山大东征 ③罗马帝国的扩张 ④阿拉伯数字的传播 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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1992年，在纪念哥伦布航行到美洲500周年时，许多印第安人后裔却表示强烈的不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的却是我们的苦难！”印第安人后裔所说的“苦难”是指哥伦布的航行导致了（ ）。 A. 美洲印第安人部落之间频繁的战争 B. 美洲自然环境的恶化 C. 印第安人被掠卖到非洲为奴 D. 欧洲殖民者在美洲的疯狂掠夺与杀戮
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答后面的问题： 材料一：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。 材料二：众生平等；世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后才能进入“极乐世界”。 材料三：文艺复兴是以人为中心、反对以神为中心的一场反对教会“神权至上”的新文化运动，它倡导个性、崇尚个性，追求人的现实生活，促进了人们思想的大解放。 材料四：“它是人类历史上最重要的事件之一，它使真正的世界性联系成为可能。世界走向一体，正是从这时开始的。” ——《人类文明史图鉴》 结合材料，请回答： ①材料一中这部法典的名称是什么？依据材料一，可以知道这部法典维护的是哪一个阶级的利益？ ②结合材料二，请说出这是哪个宗教的教义？这个宗教的创立人是谁？ ③材料三中文艺复兴运动首先兴起于哪个国家？结合材料二，请你概括出文艺复兴的实质。 ④恩格斯曾称“文艺复兴是诞生巨人的时代”，其中被称为“文艺复兴的先驱”的是谁？他的代表作是什么？ ⑤结合材料四，请指出“人类历史上最重要的事件之一”是什么事件？有何历史影响？
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答后面的问题： 材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸；我的领主的领主，不是我的领主。” 材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑的对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至创新超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。 —— 《作坊里的日本》 材料三：拜占庭帝国的作用是绝对保守的，他们很少有人具有创造力。它诞生自一个古老的国度，一直梦想着恢复过去的势力和荣光，长期发动对外战争耗尽了国力。随着君士坦丁堡的陷落，延续千年的帝国终于落幕。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 结合材料，请回答： ①材料一反映的是哪个地区的封建等级制度？这一制度最早在哪个王国实施？ ②材料二中日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？日本向老师学习后进行了哪次改革？这次改革有何作用？ ③依据材料二，你可以发现日本民族有什么特点？由此你得到什么启示？ ④材料三中提到的“诞生自一个古老的国度”是哪个帝国？结合材料，请你归纳千年帝国最终走向灭亡的主要原因是什么？由此我们可以得到什么教训？
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