| 1. 难度：简单 | |
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观察公元前2500年左右的亚非文明地图，可以看出亚非文明产生的共同点是（ ）
A. 处于沿海地区 B. 兴起于肥沃的草原 C. 诞生于大江大河流域 D. 出现在丘陵地区
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| 2. 难度：简单 | |
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马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”具有深远影响的是（ ） A. 海外贸易 B. 文化教育 C. 军事外交 D. 民主政治
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| 3. 难度：中等 | |
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“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。”材料反映的是（ ） A. 古希腊民主制度 B. 西欧封建制度 C. 古罗马奴隶制度 D. 古印度种姓制度
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| 4. 难度：中等 | |
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古代阿拉伯人创造了璀璨的文化。下列有关阿拉伯文化的表述正确的是（ ） A. 建造了人类奇观﹣﹣金字塔 B. 发明了阿拉伯数字 C. 创造了完整的代数学 D. 制定了世界上第一部较为完整的成文法典
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| 5. 难度：中等 | |
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德意志、法兰西和意大利的雏形是由一个国家分裂而成。这个国家是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国
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| 6. 难度：中等 | |
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宗教是一种信仰，是一种文化，也是一种社会力量。下列说法中不能印证这一观点的是（ ） A. 基督教一度成为罗马帝国的国教 B. 《圣经》是西方世界流传广泛的书籍 C. 麦加大清真寺是基督教传播的产物 D. 伊斯兰教的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一
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| 7. 难度：中等 | |
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希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。小华同学想了解早期希腊社会的发展历史，应该阅读（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》 C. 《天方夜谭》 D. 《太阳历》
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| 8. 难度：中等 | |
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某校历史课上，同学们学习了大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教产生等内容。据此判断这节课学习的单元主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 人类步入近代 C. 亚洲封建国家 D. 欧洲国家
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| 9. 难度：困难 | |
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13、14世纪，欧洲社会结构发生了重大变化，市民阶层（城市居民）兴起。其主要来源于（ ） ①奴隶、佃户 ②骑士、地主 ③手工业者 ④商人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 10. 难度：中等 | |
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14世纪，兴起于意大利的文艺复兴运动是一场新文化运动。这里的“新”是指 A. 复兴古代希腊罗马文化 B. 宣扬资产阶级主张 C. 开始资产阶级革命时代 D. 批判一切宗教神学
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| 11. 难度：中等 | |
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15世纪，学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前基本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑音乐都复活了。”这反映了该地（ ） A. 人文主义思想兴起 B. 古希腊文化得到全面传承 C. 启蒙思想影响巨大 D. 民主科学成为主流
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| 12. 难度：中等 | |
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恩格斯在评价某思想解放运动时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”对此理解不正确的是（ ） A. “巨人的时代”是指欧洲的文艺复兴运动时期 B. 这场运动要求以人为中心，而不是以神为中心 C. 这场运动为资本主义兴起奠定了思想文化基础 D. 这场运动中无产阶级开始登上政治舞台
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| 13. 难度：中等 | |
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新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟（ ） A. 使世界完全连成了一个整体 B. 促进了资本主义发展 C. 丰富了世界各地人们的生活 D. 使美洲遭到残酷掠夺
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| 14. 难度：中等 | |
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英国作为一个整体，它不再属于君主个人，而是属于整个民族。这样，真正意义上的英国民族国家终于确立了起来。”导致这一变化的关键因素是（ ） A. 新航路的开辟 B. “三角贸易”的开展 C. 《权利法案》的颁布 D. 东印度公司的建立
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| 15. 难度：中等 | |
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美国前总统布什曾说过：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过（ ） A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 1787年美国宪法 D. 拿破仑《法典》
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| 16. 难度：中等 | |
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法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想 A. 点燃了革命火种 B. 巩固了封建统治 C. 阻碍了社会进步 D. 传播了科学知识
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| 17. 难度：中等 | |
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拿破仑从一个炮兵少尉开始初露锋芒，直至登上帝国皇帝的宝座，进而成为欧洲的霸主。在其所征服地区……废除农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这段材料反映了拿破仑的对外战争（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 把法国大革命推向高潮 C. 建立了西方国家秩序 D. 损害了资产阶级的利益
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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下表是英美法三国资产阶级革命的情况。其结果共同说明了（ ）
A. 立法是革命的前提 B. 武装斗争是唯一的选择 C. 正义事业战无不胜 D. 欧美巨变是时代的潮流
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| 19. 难度：简单 | |
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有学者断言：“没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许根本就不会有‘欧洲奇迹’和工业化革命。”其主要观点是（ ） A. “工业化革命”开始于美洲 B. 殖民扩张推动“工业化革命” C. “欧洲奇迹”成就“工业化革命” D. “工业化革命”在全球扩展
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| 20. 难度：中等 | |
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法国的一位学者说，《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使工人运动这水沸腾起来。《共产党宣言》发表的历史背景不包括（ ） A. 科学社会主义已经诞生 B. 资本主义迅速发展 C. 欧洲工人运动正在兴起 D. 工业革命的开展
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| 21. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国剧作家莎士比亚在《哈姆雷特》中写到：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！ 材料二：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起…… 材料三：恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄全一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。” 请回答： （1）联系所学知识指出，材料一反映了什么思潮？这一思潮出现于哪一历史事件？ （2）材料二中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？这一事件对世界历史产生了什么影响？ （3）最先实现材料三中“横渡大西洋到美洲去”的人是谁？结合所学知识分析材料三中“黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西”，指出材料二所述事件发生的根本原因。
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| 22. 难度：困难 | |
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近代早期的殖民扩张和掠夺充满了血腥性。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（如下图）
材料二：当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先攻取了孟加拉的因库，仅此一项，就给英国带来了3700多万英镑。……东印度公司使印度人民造受了无穷的灾难，仅170年的大饥荒就饿死1000万人，占孟加拉人口的三分之一。 请回答： （1）材料一反映的是什么历史事件？示意图中的中程“？”处应该填写什么？ （2）结合材料一、二指出，上述事件为近代欧美国家资本主义的产生和发展提供了什么条件？ （3）根据两则材料并结合所学知识，谈谈近代早期列民扩张的影响。
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| 23. 难度：困难 | |
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杰出的人物可以推动历史的发展，阅读下列史料回答问题。 材料一：华盛顿的行动很感人…为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。 一一约翰•亚当斯 材料二：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，……但是，当拿破仑建立法兰西帝国……的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 ——恩格斯《德国状况》 请回答： （1）材料一中“国家的事业”是指什么？华盛顿在这一“国家的事业”中做出了怎样的贡献？ （2）材料二中拿破仑“在德国是革命的代表”的依据是什么？为什么拿破仑的“帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争”？ （3）从历史作用看，华盛顿和拿破仑有什么异同点？
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| 24. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题 材料一：（如下图）
材料二：17世纪，1000人中没有一人穿袜子；18世纪，500人中没有一人穿袜子；19世纪，1000人中没有一人不穿袜子；18世纪60年代前，人们的时间观念不强，即使城里的手工工匠，干千活也懒散拖拉，18世纪60年代后，情况发生变化。时间就是金钱，整个社会变成了一个骚动的蜂巢，绝大多数人都像机器般辛勤劳动，人身上的潜能得到最大限度的发挥，物质财富前所未有地涌现出来。 材料三：英国政府保障私有财产并鼓励发明创造。从1630年到1809年，英国总共批准了3241项专利，其中1750年以后占2639项，在1800﹣1809年短短几年间，就有92A项发明获得专利，这些发明极大的推动了英国社会的发展。 请回答： （1）依据材料一、二指出，18至19世纪时英国社会生产、生活方面发生了哪些变化？ （2）依据材料三并结合所学知识，英国发生上述变化的原因有哪些？ （3）通过上述问题的探究，可以从中得到哪些有利于社会发展的认识？
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| 25. 难度：困难 | |
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解读如下图反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不超过120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映的史实之间的联系。）
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