| 1. 难度：中等 | |
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“我来自周口，你来自元谋，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去 A. 北京市 B. 陕西省 C. 河南省 D. 云南省
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| 2. 难度：中等 | |
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韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)",这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ） A. 学会制造工具，抵御野兽 B. 住在山洞里，躲避虫蛇 C. 懂得用天然火，驱逐野兽 D. 过群居生活，共同生存
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| 3. 难度：简单 | |
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央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
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| 4. 难度：简单 | |
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在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 A. 牧野 B. 涿鹿 C. 长平 D. 城濮
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| 5. 难度：简单 | |
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黄河是我们的母亲河，中国人这样亲切的赞颂黄河的原因（ ） A. 它是中国最早人类的起源地 B. 灌溉了大批良田 C. 我们的祖先全靠黄河的养育 D. 中华民族早期形成和发展主要在黄河流域
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| 6. 难度：简单 | |
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《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
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| 7. 难度：简单 | |
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我国是世界上最早种植粟的国家．下列遗址中，可为这一结论提供证据的是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
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| 8. 难度：困难 | |
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《左传》记载：“夏有乱政，而作禹刑。”这说明夏朝的国家机构是 ( ) A. 维护社会治安的工具 B. 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 C. 为平民服务的国家机构 D. 攻打外国拓展疆土的工具
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| 9. 难度：中等 | |
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尧是我国古代部落联盟首领，他年老的时候征求各部落首领的意见，把位置传给了舜。历史上把这种民主推举部落联盟首领的办法称为（ ） A. 世袭制 B. 推举制 C. 禅让制 D. 科举制
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| 10. 难度：中等 | |
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文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 司母戊鼎 C. 甲骨文 D. 兵马俑
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| 11. 难度：简单 | |
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下列哪一项不符合对“青铜文明”的表述 A. 手工业生产中青铜铸造业工艺高高超 B. 农业畜牧业得到发展 C. 商业比较繁荣 D. 农民是青铜文明的创造者
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| 12. 难度：简单 | |
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中国文字博物馆是以文字为主题，集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆你认为他应该建在（ ） A. 山东曲阜 B. 北京周口店 C. 四川成都 D. 河南安阳
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| 13. 难度：困难 | |
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某同学利用如图的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A. 部落联盟 B. 春秋争霸 C. 战国七雄 D. 秦灭六国
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| 14. 难度：中等 | |
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很多成语典故源自春秋战国时期，如卧薪尝胆、围魏救赵、奇货可居、唇亡齿寒、毛遂自荐、朝秦暮楚、百家争鸣等等。这些成语典故反映出当时（ ） A. 经济大发展 B. 政治大动荡 C. 文化大繁荣 D. 社会大变革
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| 15. 难度：困难 | |
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（题文）某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ） A. 《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B. 《铁型牛耕：一场静悄悄的革命》 C. 《诸子百家：筑就中华民族的精神》 D. 《春秋争霸：加强了周天子的王权》
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| 16. 难度：困难 | |
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下列重大历史事件发生的先后顺序是( ) ①长平之战 ②盘庚迁殷 ③牧野大战 ④国人暴动 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ④①③②
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| 17. 难度：简单 | |
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“光盘行动”是2013年1月初起，公众自发发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民厉行节约，向舌尖上的浪费说不。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”，该思想流派的创始人是 A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非子
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| 18. 难度：简单 | |
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如图是《战国七雄形势图》，其中④所示位置是
A. 楚 B. 齐 C. 秦 D. 燕
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| 19. 难度：困难 | |
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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 20. 难度：中等 | |
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《全球通史》中描述：“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这是指推行哪一制度？（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 世袭制
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| 21. 难度：中等 | |
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易中天在《帝王的终结》一文中这样描述道：“秦虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一货币、度量衡 B. 统一文字 C. 焚书坑儒 D. 建立了统一国家和中央集权制度
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| 22. 难度：中等 | |
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在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统局面的形成开始于 A. 炎黄部落联盟的组成 B. 尧舜时期“天下为公”的传说 C. 儒家思想的影响 D. 秦、汉巩固国家统一的措施
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| 23. 难度：中等 | |
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一篇题为“中国足球不是民企沃土，多家俱乐部已揭竿而起”的评论文章分析了中国足球投资环境的问题。评论文章中引用的成语“揭竿而起”源自 A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 加强思想控制 D. 打击分裂势力
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| 24. 难度：中等 | |
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秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是 A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 马陵之战
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| 25. 难度：中等 | |
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最终推翻秦朝的是 A. 陈胜吴广领导的农民 B. 项羽领导的农民军 C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦项羽领导的农民军
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家，历史的车轮继续向前，下面就让我们探究一下夏、商、西周发展历程吧！ （1）请你把表格中对应的知识补充完整。
（2）从夏、商、西周灭亡的历史中，我们能够得到哪些启示？ 材料：“天子适诸侯（到诸侯国视察），日巡守，巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职（汇报管理诸侯国的情况），述职者，述所职也。无非事者（无非特殊事情）…一不朝则贬爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。” （3）这段话描述的是什么政治制度？从中可以看出，诸侯有什么义务？
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。 ——《战国策》 材料二：《史记•商君列传》记载，……努力从事农业，耕种和纺织生产粮食布帛多的以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；……集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县。…… 请回答： （1）材料一反映的是哪次变法？在谁的支持下进行的？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，这一变法中最受农民欢迎的是哪一项措施？最受旧贵族反对的是哪项措施？对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施？ （3）结合所学的知识，你认为变法对秦国产生了什么影响？ （4）商鞅身上有什么值得我们学习的精神？
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| 28. 难度：简单 | |
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百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料，回答相关问题。 （小邮票，大舞台） 材料一：如图
（1）《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就，请简单介绍一下这些成就。孔子《周游列国》，宣传自己的政治主张，请说出其中的两点。 （2）《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。 （看新闻，学历史） 材料二：奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。 （3）这一时期除了“儒家、法家、道家”还有哪一重要学派？说出这一学派的代表人物及其主张。 （4）当时的“天下大势”是什么？哪家学派的主张符合这一大势？
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| 29. 难度：困难 | |||||||||||
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秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期混战的局面，顺应了历史发展的潮流。阅读材料，回答下列问题。 材料一：
材料二：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。 （1）根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。 （2）某学生制作了如图，请你来协助完成。
（3）上表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。 （4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上的重要作用。
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