| 1. 难度：简单 | |
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16﹣18世纪，西欧国家纷纷走上了殖民扩张的道路，彼此之间展开了激烈竞争，最终确立了世界殖民霸权、成为世界上最大的殖民国家的是 A. 英国 B. 荷兰 C. 法国 D. 西班牙
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| 2. 难度：简单 | |
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关于欧洲近代早期资本原始积累的野蛮性和残酷性，马克思做了生动的总结：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”其中在殖民掠夺中最骇人听闻的是 A. 圈地运动 B. 西进运动 C. 新航路的开辟 D. 三角贸易
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项不属于《权利法案》内容的是 A. 未经议会批准，国王不能收税 B. 国王不能在和平时期维持常备军 C. 未经议会批准，国王不能随意废除法律 D. 国王有权终止议会
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| 4. 难度：简单 | |
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它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称赞它是“世界上第一个人权宣言”。它是指 A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是第一辆火车正式通车的情形，火车使用的动力是
A. 畜力 B. 蒸汽动力 C. 电力 D. 太阳能
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| 6. 难度：简单 | |
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下列是马克思、恩格斯创建科学社会主义汲取的思想成果的有 ①徳国古典哲学 ②英国古典政治经济学 ③法、英等国空想社会主义学说 ④希腊罗马的古典文化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是 A. 独立与民主 B. 独立与统一 C. 改革与人权 D. 人权与统一
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| 8. 难度：中等 | |
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美国历史学教授詹姆斯•麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国内战的目的是 A. 废除黑人奴隶制 B. 废除封建农奴制 C. 维护国家统一 D. 摆脱英国的殖民统治
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| 9. 难度：简单 | |
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美国内战爆发前是“一国两制”的经济格局，这两种经济指的是 ①南方封建主义经济 ②北方农奴制经济 ③南方种植园经济 ④北方资本主义经济 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 10. 难度：中等 | |
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明治维新期间，日本政府发表《五条誓文》。其中“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”体现的改革措施是（ ） A.“废藩置县” B.“殖产兴业” C.“文明开化” D.“富国强兵”
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| 11. 难度：简单 | |
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(贵阳中考)在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本成为一个正在上升的帝国。日本之所以发生了这样的转变是因为( ) A. 废除了君主制 B. 废除了农奴制 C. 进行了资产阶级性质的改革 D. 进行了资产阶级革命
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| 12. 难度：简单 | |
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第二次工业革命的新发明中，对交通运输工具的发展最有意义的是 A．发电机 B．电动机 C．内燃机 D．电话机
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| 13. 难度：简单 | |
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他以“为人类幸福生活而发明”作为人生理想，一生中的发明近2000项，被称为“发明大王”。他是（ ） A. 法拉第 B. 奥托 C. 爱迪生 D. 福特
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| 14. 难度：简单 | |
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如下图人物的作品揭露了资本主义的罪恶，他的代表作是（ ）
A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《人间喜剧》 C. 《命运交响曲》 D. 《物种起源》
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| 15. 难度：简单 | |
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弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是 A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 村料一：（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 材料二：如图。
请回答： （1）如何理解材料一中“（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”？你认为文艺复兴时期为什么会人才辈出？ （2）材料二提示了工业革命与世界历史之间的关系。工业革命最早在哪个国家开展？请各举两例典型史实说明结构图中“自然科学与技术发展”“科学社会主义运动”的具体表现。 （3）综合材料一、二，谈谈你对科技与经济的发展有何认识？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料 材料一：1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——《马克思恩格斯全集》笫6卷 材料二：如果总的看一看1861年俄国囯家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 请回答： （1）材料一中的新、旧政治制度指的是什么制度？与旧制度相比，新制度有哪些优点？“1640年革命和1789年的革命”开始的标志是什么事件？ （2）材料二反映的是什么改革？为什么说“这种改变”“不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的”？ （3）试从时代背景比较彼得一世改革和材料二所指的改革。
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：1992年是哥伦布发现美洲500周年，欧洲许多国家举行纪念活动，有的国家还发行纪念银币或纪念邮票。而美洲一些国家却对哥伦布发起了严厉的谴责和声讨。 材料二：美国国会议员、骑兵上校亨利•李对他的老统帅华盛顿的评价是：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。” 材料三：对拿破仑的历史功过，历来众说纷纭，有人认为，他是法国革命的继承者；有人认为，他称帝是对革命原则的背叛；也有人认为，他是革命观念的传播者；还有人认为，他是侵略者。 ——以上三则材料摘自《世界历史九年级上册》（岳麓版） （1）从材料一中发现，评价哥伦布为什么会有两种不同的声音？ （2）请用史实说明材料二中华盛顿是“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖同胞心目中最伟大的人物”。 （3）请用史实说明材料三中所说的拿破仑是“法国革命的继承者”、“对革命原则的背叛”、“革命观念的传播者”、“侵略者”。 （4）综合所述，你认为应该如何评价历史人物？
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