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江苏省附属初级中学2018-2019学年八年级3月阶段性调研历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

你升过国旗吗?那么把五星红旗定为我们的国旗,是在(  )上

A. 中共“七大”

B. 第一届中国人民政治协商会议

C. 第一届全国人民代表大会

D. 中共“八大”

 

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2. 难度:简单

有人说中国民主革命是“从南京到南京”,也有人说中国新民主主义革命是“从北京到北京”。这两句话中的后一个“南京”和“北京”分别所指的历史事件,正确的是

A. 鸦片战争开国大典

B. 《南京条约》的签订五四运动

C. 解放军攻占南京新中国的成立

D. 鸦片战争平津战役

 

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3. 难度:简单

在新民主主义革命阶段,中国人民经历了多少年的艰苦斗争才最终取得革命胜利?(   )

A. 22年 B. 27年 C. 28年 D. 30年

 

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4. 难度:简单

(题文)春联能反映历史的变迁。下列春联能反映新中国成立的是 (    )

A. 斧头开辟新世界,镰刀割断旧乾坤

B. 万里河山归人民,五亿群众庆新生

C. 食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心

D. 过年储米十余担,压岁存款上千元

 

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5. 难度:简单

方寸之间传递着丰富的历史信息。下图邮票发行于(   )

A. 2008年

B. 2009年

C. 2010年

D. 2011年

 

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6. 难度:简单

祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结的标志是(   )

A. 新中国的成立 B. 西藏和平解放

C. 抗美援朝的胜利 D. 三大改造的完成

 

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7. 难度:中等

下图为抗美援朝战争中涌现的英雄人物黄继光,为了给突击部队开辟道路,他毅然用自己的身体堵住了敌人的机枪发射孔。他的行为体现的抗美援朝精神是

①爱国主义精神

②国际主义精神

③革命英雄主义精神

④革命乐观主义精神

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③

 

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8. 难度:简单

中朝军民并肩作战,最终取得了反侵略战争的胜利。朝鲜战争结束的标志是(   )

A. 上甘岭战役的胜利 B. “联合国军”退回到“三八线”附近

C. 司令官麦克阿瑟被撤职 D. 《朝鲜停战协定》签订

 

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9. 难度:简单

1952年底土地改革基本完成后,农村的土地所有制是(   )

A. 国家土地所有制 B. 集体土地所有制

C. 农民土地所有制 D. 公社土地所有制

 

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10. 难度:简单

语汇出现的频率高低一定程度上能够反映国家政治经济的主题。据统计,以下为 1949~1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是(  )

A. 严重、困难、开国大典 B. 美帝国主义、中国人民志愿军、土改完成

C. 解放军、西藏和平解放、合作社 D. 改造、“大跃进”、经济建设

 

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11. 难度:中等

下图是公私经济成分比例图。根据图表判断其反映的是我国哪一年的经济结构比例?

 

 

A. 1949年

B. 1953年

C. 1954年

D. 1956年

 

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12. 难度:简单

社会主义制度的确立是20世纪我国历史上的一次巨变。社会主义制度在我国确立的标志性事件是( )

A. 新中国的成立 B. 一五计划任务完成

C. 三大改造基本完成 D. 十一届三中全会的召开

 

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13. 难度:简单

1956年社会主义制度在我国基本建立,其主要依据是(  )

A. 抗美援朝战争的胜利 B. “一五”计划的实施

C. 公有制经济占主导地位 D. “大跃进”运动的开展

 

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14. 难度:困难

图是新中国一五计划成就示意图,图中的字母所对应的成就正确的是(  

A.长春第一机床厂建成投产

B.沈阳第一汽车制造厂投产

C.鞍山大型油田投产

D.武汉长江大桥建成

 

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15. 难度:简单

第一个五年计划期间,我国取得快速发展的领域包括

①钢铁

②煤炭

③电力

④机械制造

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

 

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16. 难度:简单

1954年,第一届全国人民代表大会的召开,形成了我国的根本政治制度是

A. 社会主义制度

B. 人民代表大会制度

C. 民族区域制度

D. 多党合作制度

 

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17. 难度:简单

我国实现了原油和石油产品全部自给,结束了“洋油”历史的标志是:(   )

A. 胜利油田建成 B. 新兴电子工业发展起来

C. 大庆油田建成 D. 原子能工业从无到有

 

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18. 难度:简单

对一个职业、一种工作、一项事业、一门手艺,要有发自内心、始终如一的热爱,要有经久不衰、脚踏实地的干劲,要有淡泊名利、物我两忘的境界……这就是“工匠精神下列人物中发扬工匠精神,成为石油工人楷模的是

A. 邓稼先

B. 王进喜

C. 焦裕禄

D. 袁隆平

 

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19. 难度:简单

“文化大革命”结束的标志是:(   )

A. 粉碎江青反革命集团 B. 粉碎林彪反革命集团

C. 毛泽东批评以江青为首的“四人帮” D. 周恩来、邓小平扭转了经济的下滑

 

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20. 难度:简单

近代以来中国的社会性质发生过不同的变化,下列事件促使中国社会性质发生变化的是(  )

①鸦片战争 

②辛亥革命 

③中国人民共和中国成立   

④三大改造的基本完成

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

 

二、综合题
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21. 难度:简单

    阅读下列材料,请回答问题

材料一 “没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为人民,共产党一心救中国,她指给人民解放的道路,她领导中国走向光明,她坚持抗战八年多,改善了人民生活,她建立了敌后根据地,她实行了民主好处多。没有共产党,就没有新中国。”

材料二  下午3时,毛泽东和其他中央领导人……登上天安门城楼。天安门广场30万群众欢声雷动。林伯渠宣布典礼开始……在国歌的乐曲声中,毛泽东按动电钮,第一面五星红旗冉冉升起。接着,毛泽东宣读了中央人民政府公告……公告宣读完毕……阅兵仪式结束后,天安门广场上的群众在热烈的气氛中开始游行,群情沸腾。

                                 ——材料摘自《民国春秋:四十一章——开国大典》

请回答:

(1)请写出共产党是哪一年成立的?请你写出抗日战争时期共产党领导的战役一例?

(2)材料二文字记录的事件发生在历史上的哪一年哪一天?结合所学知识分析新中国的成立有何意义?

(3)为巩固新生的人民政权,中国共产党又采取了哪些项措施?(不少于两个)

(4)从国弱民辱到国富民强,你对中国的百年巨变有何感想?

 

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22. 难度:简单

    农业、农村、农民问题,简称“三农”问题,它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题,无论是新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,中国共产党始终重视“三农”问题。请阅读下列三幅历史照片,回答问题

请回答:

(1)图一反映我国历史上的什么重大事件?这次改革后废除了我国2000多年的什么制度?

(2)图二反映我国历史上的什么重大事件?这次运动的实质是什么?

(3)图三反映我国历史上的什么重大事件?这次事件给我们的经济带来什么影响?

(4)结合所学知识,你认为我国调整农村政策应遵循什么原则?(说出一点即可)

 

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23. 难度:简单

    阅读材料,回答情景问题

情境一:毛泽东说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

情景二:一位资本家这样说:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,……经过一个公私合营的过程……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”

情景三:根据社会主义基本制度已在我国建立起来的新形势,大会分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。

情景四:1966-1976年,文化大革命期间,我国国民经济虽然遭到巨大的损失,但仍然取得了一些科技成就。

请回答:

(1)情景一中为了改变毛泽东所说的状况,党中央在1953年制定并实施了什么规划?其重要任务是什么?

(2)情景二所展示的是对什么行业的改造?为了保证这一工作的顺利实施,国家对资本家占有的生产资料实行了什么政策?结合所学知识,对这一政策进行简单的评价。

(3)情景三中提到的“大会”是召开的什么会议?党和国家对当时主要矛盾的正确分析有没有坚持下去,请举例说明

(4)情景四中文革期间取得的科技成就有哪些,请你举一例

 

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24. 难度:简单

    某中学八年级(1)班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动,请你参与同学们的讨论。

材料一:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、中国人民解放军、各民族和海外华侨代表出席了大会。这是全国人民大团结的空前盛会。

材料二:第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第二十一条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

材料三:国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭受了严重的迫害,成为了当时最大的冤案。

请回答:

(1)材料一中的会议通过了哪一部重要文献?这部文献起到了怎样的作用?

(2)材料二摘自哪个文件?这个文件的颁布有何意义?

(3)我国在民主法制的建设道路上,也曾遭到严重挫折,材料三是对哪一事件最好的证明?

(4)你准备通过哪些途径搜集相关资料?(不少于两种)

(5)你认为开展“新中国民主与法制”建设的探究活动有何积极意义?

 

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