| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是 A．牛吃草 B．水结成冰 C．雁南飞 D．蝌蚪长成青蛙
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| 2. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是 A．生物的生存影响环境 B．生物的生存适应环境 C．生物的生存改变环境 D．生物的生存依赖环境
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| 3. 难度：简单 | |
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沙漠中生物种类稀少、企鹅不能生活在热带、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是 A．阳光、水、温度 B．温度、阳光、水 C．水、温度、阳光 D．水、阳光、温度
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| 4. 难度：简单 | |
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某生态系统中四种生物所占的数量关系如下图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起：
A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量减少 C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加
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| 5. 难度：简单 | |
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在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食。下列各项中能正确表示上述几者之间关系的是 A．草一鸟一虫一鹰 B．鹰一鸟一虫一草 C．草一虫一鸟一鹰 D．鸟一草一虫一鹰
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| 6. 难度：简单 | |
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水俣病是由于汞中毒引起的，在“水革一虾一鱼一鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是 A．鱼鹰 B．虾 C．鱼 D．水草
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| 7. 难度：简单 | |
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种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气
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| 8. 难度：简单 | |
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人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在下列哪个部位产生的 A．肺泡 B．血液 C．气管 D．组织细胞
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| 9. 难度：简单 | |
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玉米种子内贮存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积贮存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的? A．细胞膜 细胞质 B．叶绿体 线粒体 C．细胞质 叶绿体 D．细胞核 线粒体
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| 10. 难度：简单 | |
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下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是 A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类 C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类
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| 11. 难度：简单 | |
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对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是 A．合理膳食，并做到一日三餐，按时就餐 B．某同学牙龈经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状无益 C．饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道 D．中学生学习重要，不吃早餐上学，抓紧时间学习
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| 12. 难度：简单 | |
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下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间
A B C D
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| 13. 难度：简单 | |
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在温室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中可以选用的是 A．降低白天的温度 B．提高夜晚的温度 C．提高氧气的浓度 D．提高二氧化碳的浓度
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| 14. 难度：简单 | |
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进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
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| 15. 难度：简单 | |
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在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A．水分 B．光 C．无机盐 D．空气
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| 16. 难度：简单 | |
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对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸。这样可以 A．保持呼吸道通畅 B．使进入人体肺部的气体变得湿润 C．保证救者的安全 D．使进入人体肺部的气体变得温暖
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| 17. 难度：简单 | |
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人体正常呼吸时，当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是 A．外界气体一食管一肺 B．肺一气管一鼻腔一外界 C．外界气体一气管一肺 D．肺一气管一口腔一外界
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| 18. 难度：简单 | |
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我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是 A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．以上说法都不对
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| 19. 难度：简单 | |
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呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于 A．生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力 C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
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| 20. 难度：简单 | |
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下列有关光合作用的叙述中，错误的是 A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B．光合作用是一切生物生存的根本保障 C．光合作用的场所是叶绿体 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
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| 21. 难度：简单 | |
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企鹅在自然界里的生存环境是寒冷的南极冰川。
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| 22. 难度：简单 | |
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只要给仙人掌空气和阳光，仙人掌就能成活。
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| 23. 难度：简单 | |
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“生物圈Ⅱ”实验的进行，说明人类现在无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境。
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| 24. 难度：简单 | |
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地球上多种多样的生态系统均是孤立的，相互间没有联系。
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| 25. 难度：简单 | |
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观察生物一定要使用显微镜。
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| 26. 难度：简单 | |
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合理的饮食不仅需要一定数量的营养物质，还要养成良好的饮食习惯。
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| 27. 难度：简单 | |
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为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。
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| 28. 难度：简单 | |
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任何生物都必须用肺进行呼吸。
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| 29. 难度：简单 | |
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移栽植物应尽量带土移栽，这是为了减少幼根和根毛折断。
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| 30. 难度：简单 | |
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能量在食物链中的流动是逐级递减的。
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| 31. 难度：简单 | |
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在一定的地域内，_________与_________所形成的统一整体，叫做生态系统。最大的生态系统是_________。
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| 32. 难度：简单 | |
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在鉴定食物成分的实验中，我们通常用清滴加_______的方法来检验食物中是否含有淀粉。
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| 33. 难度：简单 | |
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生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以_________的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫_________的物质中。
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| 34. 难度：简单 | |
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人体的呼吸系统由_________和_________组成；其中_________是呼吸系统的主要器官。是_________的场所。
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| 35. 难度：简单 | |
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人体内的气体交换是通过气体的_________来完成的。气体总是从浓度_________的地方向浓度_________的地方扩散，直到两边平衡为止。
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| 36. 难度：简单 | |
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根是植物体吸收_________和_________的主要器官，这些被吸收的物质通过_________运输到茎和叶。
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| 37. 难度：简单 | |
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绿色植物以_________和水为原料，通过_________作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需_________的最终来源。
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| 38. 难度：简单 | |
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显微镜是生物学实验中常用的一种仪器。下图是显微镜的结构图，请据图回答。
（1）对光时，应选用[ ]_________和[ ] ________来调节光线的强和弱。 （2）在观察的过程中物象不够清晰，应该通过调节[ ] ________使物象清晰。 （3）某同学观察标本时，如果物像偏在显微镜视野的下方，要使物像移至视野正中央，应将玻片标本向________方移动。 （4）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在________上。 （5）使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用________擦拭干净。
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| 39. 难度：简单 | |
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下图表示消化系统结构模式图，据图同答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的________。 （2）人每天吃进的食物主要在图中标号________所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。其中淀粉被消化成________，为身体的各项生理活动提供________。 （3）标号④所示器官分泌的消化液称为________，主要是促进食物中________的消化。 （4）在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是[ ] ________。
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| 40. 难度：简单 | |
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为研究植物的一些生理现象，如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。 （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用，对实验结果产生干扰。 （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得__________，表明植物通过__________作用释放的__________与澄清石灰水发生了反应。 （3）然后，用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水并将装置移到阳光下一段时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理，结果发现叶片__________ （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是瓶内缺乏__________，植物不能进行__________。
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| 41. 难度：简单 | |
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阅读下列资料，完成有关问题 一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，是多种害虫的天敌。 （1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于__________因素。 （2）该生态系统中的生产者是__________。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的组成成分是__________。 （3）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。 ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组． ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。 ③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含__________的完全培养液。 ④将两组装置放在__________条件的合适环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。
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| 42. 难度：简单 | |
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蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题： （1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗? （2）作出假设：______________． （3）实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如上图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_________只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_________。 ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中； ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况； （4）结果预测与结论：A．甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明_________。 B．甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明_________。 （5）根据你的经验和所学知识，你认为最正确的预测应该是_________。
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