1. 难度:简单 | |
下列哪种动物属于无脊椎动物( ) A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟
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2. 难度:简单 | |
鲫鱼的鳃盖和口相互交替的张开与紧闭,以下说法正确的是( ) A.吞咽食物入肠消化 B.吞咽空气至肺部交换气体 C.让水流过鳃,进行气体交换 D.调节身体的比重
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3. 难度:简单 | |
小明把一条鲫鱼的两种鳍剪掉了,结果这条鱼游泳时左右摇晃不能保持平衡,被剪掉的鳍是( ) A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和尾鳍 C.尾鳍和臀鳍 D.胸鳍和尾鳍
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4. 难度:简单 | |
鸟类气囊的作用( ) ①产生热量 ②散失热量,降低温度 ③辅助呼吸 ④减轻身体的比重 ⑤帮助消化 ⑥进行气体交换 A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③⑤
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5. 难度:简单 | |
家鸽身上与飞行生活适应的最发达的肌肉是( ) A.翼上的肌肉 B.躯干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉
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6. 难度:简单 | |
家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( ) A.肌肉 B.骨骼 C.关节 D.皮肤
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7. 难度:简单 | |
下列属于学习行为的是( ) A.刚出生的野雁就会追随母亲 B.鸡孵蛋 C.鹦鹉背单词 D.蛇冬眠
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8. 难度:简单 | |
家兔适于草食生活的特点中,不正确的是( ) A.盲肠发达 B.臼齿发达 C.犬齿发达 D.门齿发达
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9. 难度:简单 | |
杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中, 其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是( ) A.小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代; B.小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代; C.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣, D.孵蛋和饲喂是小鸟的先天性繁殖行为。
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10. 难度:简单 | |
用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( ) A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为
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11. 难度:简单 | |
动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为( ) A.动物是食物的唯一来源 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气
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12. 难度:简单 | |
鲸生活在海洋中,用肺呼吸而且是胎生哺乳的,所以它应该属于( ) A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
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13. 难度:简单 | |
夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为( ) A.蚯蚓爬出地面为了呼吸 B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 C.蚯蚓爬出地面取食 D.蚯蚓爬出散热
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14. 难度:简单 | |
在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,其主要原因是( ) A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B.具有翅 C.具有三对足,尤其是跳跃足 D.头部长有多种感觉器官
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15. 难度:简单 | |
关于腔肠动物,下列哪一项是错的( ) A.珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B.腔肠动物一般是脊椎动物 C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出 D.都是生活在水中
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16. 难度:简单 | |
体表有外骨骼的是( ) A.蛔虫 B.蜘蛛 C.蜗牛 D.蚯蚓
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17. 难度:简单 | |
下列各项叙述中,仅是哺乳动物具有的特点是( ) A.心脏分四个腔,用肺呼吸 B.体温恒定 C.能以草为食,可消化草纤维 D.胎生、哺乳,牙齿出现分化
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18. 难度:简单 | |
蚯蚓生活在什么环境中( ) A.清澈、缓流、富含有机质的江河中 B.浑浊、急流、富含有机质的江河中 C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 D.干燥、疏松的河沙中
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19. 难度:简单 | |
骨骼肌在运动的过程中,所起的作用是( ) A.支点作用 B.动力作用 C.杠杆作用 D.调节控制作用
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20. 难度:简单 | |
一只刚刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子情深”宛如一家。对猫的这种行为的解释正确的是( ) ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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21. 难度:简单 | |
动物具有“学习能力”这有利于( ) A.找到食物 B.逃避敌害 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
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22. 难度:简单 | |
狒狒群中有首领、有分工。这是下列哪种行为的主要特征( ) A.繁殖行为 B.社会行为 C.捕食行为 D.先天性行为
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23. 难度:简单 | |
下列不属于动物的信息交流方式的是( ) A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨 D.人类的表情
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24. 难度:简单 | |
有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常粘上一些带刺的针,人在这一过程中所起的作用是( ) A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子、果实 C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上三项都不正确
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25. 难度:简单 | |
人类通过对某种动物的什么结构进行改造,使这种动物的乳房可以生产和分泌出人们所需要的某些物质( ) A.外部形态 B.内部结构 C.遗传基因 D.乳房
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26. 难度:简单 | |
蝗虫的呼吸交换气体靠腹部的( ) A.体 B.气孔 C.气管 D.口器
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27. 难度:简单 | |
下列哪项不是家鸽适应飞行生活的结构特征( ) A.胸肌发达 B.气囊发达 C.胃发达 D.骨骼薄而轻
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28. 难度:简单 | |
下列哪项不是节肢动物的共同特点( ) A.体表有外骨骼 B.身体有许多体节组成 C.足和触角分节 D.都会飞行
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29. 难度:简单 | |
生物防治是当今世界各国大力推崇的防止害虫的方法,这种方法的最重要的优点是( ) A.见效快 B.不会造成环境污染 C.专一性强 D.控制害虫持久
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30. 难度:简单 | |
“薄壳建筑”仿下列那种动物建造的( ) A.蜻蜓的翅痣 B.鸟的外形 C.海豚的回声定位 D.乌龟的背甲
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31. 难度:简单 | |
(每空1分,共12分)鱼生活在水中,兔生活在陆地上,它们分别有许多适于生活环境的结构特点。下面列举了部分内容,请据图回答问题: ⑴从图一中可以看出鲫鱼的外形特点是 这种体形的意义 。 ⑵若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是 该结构的主要部分是 ,其主要功能是 。 (3) 根据图二写出有关数字所指部位的名称:家兔的神经系统是由[ ] 、[ ] 和[ ] 组成的 (4)家兔适于吃植物性食物的特点是 适于切断植物纤维, 适于磨碎食物,并且有特别发达的 来消化植物纤维。 (4)家兔适于吃植物性食物的特点是 适于切断植物纤维, 适于磨碎食物,并且有特别发达的 来消化植物纤维。 (5)家兔的心脏和人的心脏结构相似,具有四腔,体内有两条循环路线。输送 的能力很强,有利于体内物质的分解,为身体提供足够的能量。
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32. 难度:简单 | |
(每空1分,共12分)大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答: (1)从外形来看:体呈_______型,可减小空气的阻力。前肢变为_______。 (2)从骨骼来看:骨很薄,长骨_______。 (3)从肌肉来看: _______发达,能牵动两翼完成飞行动作。 (4)从消化看:食量大,消化能力强,提供_____ __,以供飞行之用,直肠_______,粪便及时排出体外。 (5)从呼吸来看:有 辅助呼吸,提高了气体交换效率。气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,这种分布的意义是: 。 (6)从心脏的结构和功能来看:心脏占体重的_____,单位时间心搏次数_____,输送______能力强。 (7)从体温看:具有良好的产热能力和散热功能,能维持体温______ ,增强了适应环境的能力。
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33. 难度:简单 | |
(每空1分,共6分) 下图是人体上肢结构图,请据图回答: (1)图中,[1]处于_______ 状态,该图示是人的_______ 动作。 (2)[3]所指示的结构为 ,在运动中起_______ 作用,使上肢的运动更加灵活。 (3)人体内骨骼肌收缩所受到的刺激来自 。神经对肌肉生理有管理作用,若上肢肌肉萎缩,但这些肌肉并没有受过伤,其萎缩的原因可能 。
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34. 难度:简单 | |
(每空2分,共10分)实验与探究 背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。 (1)提出的问题是:_________________________________________ (2)作出的假设是:_________________________________________ (3)制定计划: ①取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min内蠕动的距离。 ②将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min内蠕动的距离。 ③如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的 距离。 对比结果,得出结论。 (4)实施计划:(按实验计划进行) (5)讨论交流:在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸? 。 (6)得出结论:_____________________ __________________。
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