1. 难度:中等 | |
下列植物的生殖方式是有性生殖的是( ) A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖后代 C.月季可用枝条来扦插繁殖 D.桃可用嫁接来繁育优良品种 |
2. 难度:中等 | |
“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( ) A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交 |
3. 难度:中等 | |
下列属于有性生殖的繁殖方式为( ) A.用根繁殖 B.用茎繁殖 C.用种子繁殖 D.用叶繁殖 |
4. 难度:中等 | |
菜青虫可发育成( ) A.蚊子 B..蚕蛾 C..苍蝇 D..菜粉蝶 |
5. 难度:中等 | |
蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种发育过程称为( ) A.完全变态 B.不完全变态 C.变态发育 D.不变态发育 |
6. 难度:中等 | |
对青蛙的生殖发育特点描述正确的是( ) A.雌雄同体,体内受精,体内发育 B.雌雄同体,体外受精,体外发育 C.雌雄异体,体内受精,水中发育 D.雌雄异体,体外受精,水中发育 |
7. 难度:中等 | |
鸟卵的发育过程中,为其提供营养物质的结构是( ) A.卵壳和卵带 B.卵壳膜和卵白 C.卵黄和卵白 D.卵黄和卵壳膜 |
8. 难度:中等 | |
所有的鸟均具有( )行为. A.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 B.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵 C.求偶、交配、筑巢、产卵 D.求偶、交配、产卵 |
9. 难度:中等 | |
鸡蛋中可以发育成小鸡的结构叫做( ) A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.胎盘 |
10. 难度:中等 | |
“种瓜得瓜,种豆得豆”,这句俗语说明自然界中普遍存在着( ) A.生殖现象 B.遗传现象 C.生长现象 D.适应现象 |
11. 难度:中等 | |
孔雀开屏属于( ) A.求偶 B.交配 C.孵卵 D.育雏 |
12. 难度:中等 | |
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是( ) A.生殖 B.发育 C.遗传 D.变异 |
13. 难度:中等 | |
下列属于相对性状的是( ) A.人的卷舌和单眼皮 B.豌豆的高茎和矮茎 C.番茄的红果和香蕉的黄果 D.兔的白毛和猪的黑毛 |
14. 难度:中等 | |
人们常说“作茧自缚”,说的是蚕发育过程的哪个时期( ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 |
15. 难度:中等 | |
豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性,杂合体黄色子叶(Yy)和绿色子叶(yy)交配后产生的子代性状及其所占的比例是( ) A.全为黄子叶 B.为黄子叶 为绿子叶 C.全为绿子叶 D.为黄子叶 为绿子叶 |
16. 难度:中等 | |
下列关于性状的叙述错误的是( ) A.子代的性状和亲代完全相同 B.可由亲代遗传给子代 C.性状有显性和隐性之分 D.性状就是生物的各种特征 |
17. 难度:中等 | |
下列有关染色体数量的说法不正确的是( ) A.同种生物细胞内数量相同,而不同种的生物往往不相同 B.生物体细胞内染色体成对存在,生殖细胞内则成单存在 C.水稻一个体细胞内含12对染色体,一个生殖细胞内含6对染色体 D.受精卵内的染色体数量与体细胞相同 |
18. 难度:中等 | |
正常女性体细胞的性染色体组成为( ) A.XY B.XX C.YY D.XXY |
19. 难度:中等 | |
人的受精卵中染色体的数目是( ) A.23对 B.23条 C.22对 D.22条 |
20. 难度:中等 | |
一对夫妇第一胎生育了一个女孩,那么他们再生一个男孩的可能性为( ) A. B. C. D. |
21. 难度:中等 | |
染色体是由 和 两种物质组成的. |
22. 难度:中等 | |
由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 ;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫 . |
23. 难度:中等 | |
羊的毛色白色是显性(用B表示),黑色是隐性(用b表示).一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊.请问公羊的基因组成是 ,母羊的基因组成是 . |
24. 难度:中等 | |
从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定是大的. . |
25. 难度:中等 | |
人体细胞的染色体数一般是23对.______. |
26. 难度:中等 | |
隐性基因控制的生物性状表现不出来,这种基因就不会遗传给后代了. . |
27. 难度:中等 | |
没有变质的鸡蛋都能孵出小鸡. . |
28. 难度:中等 | |
胚盘 A 供胚胎发育用的养料 卵黄 B 胚胎发育所需的氧气 卵白 C 起保护的作用 卵壳、壳膜 D 供胚胎发育所需的水分及养料 气室 E 发育的部位. |
29. 难度:中等 | |
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答: (1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的______,控制这个性状的基因是______. (2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是______,而不是______. (3)性状与基因之间的关系是______决定______. |