| 1. 难度：中等 | |
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不同概念范围有大小．下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系，正确的是． A．  B．  C．  D．  |
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| 2. 难度：中等 | |
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行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行．这种差异的本质是人类有（ ） A．视觉中枢 B．语言中枢 C．听觉中枢 D．躯体感觉中枢 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列属于遗传病的是（ ） A．血友病、贫血、侏儒症 B．色盲、龋齿病、坏血病 C．白化病、血友病、色盲 D．坏血病、气管炎、佝偻病 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列人的各种特征中，属于同一性状的是（ ） A．高个子和胖子 B．双眼皮和大眼睛 C．黄皮肤和蓝眼睛 D．单眼皮和双眼皮 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项叙述中，错误的一项是（ ） A．生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的 B．在自然界中，生物都有遗传和变异的特性 C．只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来 D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 |
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| 6. 难度：中等 | |
将颗粒完整的饱满的大豆种子分成甲乙两组，条件设置如下： 这两组种子的萌发情况是（ ） A．只有甲组萌发 B．只有乙组萌发 C．两组都萌发 D．两组都不萌发 |
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| 7. 难度：中等 | |
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大小不同的两个花生品种，将小花生种在肥沃的土壤中，将大花生种在贫瘠的土壤中，结果会发现（ ） A．大花生和小花生没有了差别 B．大花生还是长的很大，小花生还是很小 C．大花生成了小花生，小花生成了大花生 D．大花生还是比小花生大，只是差距小了点 |
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| 8. 难度：中等 | |
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如图，将新鲜的血液分别放入A，B，C，D四支试管中，其中A，B试管中加入抗凝剂，C，D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 9. 难度：中等 | |
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艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病于1981年在美国发现，现在已在全世界传播蔓延．艾滋病主要通过以下哪些途径传播： ①血液传播 ②饮食传播 ③性传播 ④体表传播 ⑤母婴传播（ ） A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③⑤ |
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| 10. 难度：中等 | |
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血液流经下列哪一途径时，由动脉血变为静脉血（ ） A．肺动脉→肺→肺静脉 B．体动脉→身体各部分毛细血管→体静脉 C．肺静脉→左心房、室→主动脉 D．上下腔静脉→右心房、室→肺动脉 |
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| 11. 难度：中等 | |
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新生婴儿的性别主要取决于（ ） A．母亲的体细胞 B．父亲的体细胞 C．精子和卵细胞 D．精子的类型 |
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||
研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度，如下表所示，请指出P，Q各是什么物质（ ）
A．P是葡萄糖，Q是蛋白质 B．P是葡萄糖，Q是尿素 C．P是尿素，Q是蛋白质 D．P是尿素，Q是葡萄糖 |
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| 13. 难度：中等 | |
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生活在有水草的池塘边的青蛙体色往往是青绿色的；而在水草少的池塘边生活的，却多是土褐色的青蛙，导致这种差异的原因是（ ） A．自然选择的结果 B．人工选择的结果 C．基因变异的结果 D．青蛙个体的爱好有别 |
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| 14. 难度：中等 | |
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心脏的四个腔中，相通的是（ ） ①左心房和右心房 ②左心室和右心室 ③左心房和右心室 ④右心房和右心室 ⑤左心房和左心室． A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤ |
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| 15. 难度：中等 | |
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决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，李红有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是（ ） A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb |
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| 16. 难度：中等 | |
如图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是（ ） A．a是效应器，能接受c传来的信号作出反应 B．b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动 C．d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射 D．e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控 |
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| 17. 难度：中等 | |
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在流行性感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师每天 用醋熏蒸教室．这种做法属于传染病预防措施中的（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 |
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| 18. 难度：中等 | |
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胚的结构包括 ①子叶②胚芽③胚轴④胚根⑤胚乳（ ） A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ |
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| 19. 难度：中等 | |
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小王在发急性阑尾炎时，通过“血检”发现其体内血液中白细胞数量急剧增加，从免疫的角度看，这是（ ） A．这是第二道防线的一种非特异性免疫功能 B．这是第三道防线的一种非特异性免疫功能 C．这是第二道防线的一种特异性免疫功能 D．这是第三道防线的一种特异性免疫功能 |
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| 20. 难度：中等 | |
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能被肾小管重吸收的一组物质是（ ） A．水、无机盐和葡萄糖 B．水、葡萄糖和红细胞 C．血细胞和大分子蛋白质 D．无机盐和大分子蛋白质 |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的一对基因）的遗传图解． 据图回答： （1）母亲形成生殖细胞的过程发生在（______） A．卵巢 B．睾丸 C．输卵管 D．子宫 （2）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的______，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞______． （3）若A为控制双眼皮的基因．则父方和母方的眼皮性状分别为______．其子代出现单眼皮性状的机会为______． 
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| 22. 难度：中等 | |
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预先测定A、B两人的血糖量，然后让他们饮用等质量分数（即浓度相同）、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖浓 度，结果如图，请分析回答： （1）图中可以看出______是正常人，而______可能是糖尿病患者．患者可以采用______ ______的方法治疗． （2）A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是______． （3）A血糖的浓度下降，不同于B的一条途径是______． 
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为被子植物受精过程模式图，请根据该图回答下列问题： （1）图中①是由花的______产生的，一般由风或昆虫传播． （2）被子植物的双受精是指②中的两个精子细胞，一个与 ③______结合，另一个与④______结合的过程． （3）桃、李等植物的果实中只有一个种子，是因为其子房里只有一个______． 
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验． 步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组． 步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内．乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内． 步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活． 请回答以下问题： （1）在步骤一中，取的八只小白鼠健康状况要一致，为什么？______． （2）乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力．这种免疫为______． （3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______．为什么？______． （4）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中____________这一操作． |
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