2009-2010学年北师大版七年级（上）期中生物试卷（一）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各项中属于生命现象的是（ ）
A．钟乳石生长
B．机器人看家
C．公鸡报晓
D．时钟报时

2. 难度：中等

生物能从外界获得营养物质维持生存，能进行呼吸获得能量，能利用多种途径（如出汗、排尿等）排出体内的废物．下列现象中不属于生物的特征的是（ ）
A．剧烈运动后出汗的现象
B．绿色植物通过光合作用制造“食物”
C．机器人工作需要消耗能量
D．微生物是落叶慢慢腐烂，进而被分解

3. 难度：中等

某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为（ ）

A．②和⑤
B．③和⑤
C．③和④
D．①和④

4. 难度：中等

若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（ ）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方

5. 难度：中等

用显微镜观看“pox”这个词时，会看到以下哪个影像（ ）
A．po
B．xop
C．bo
D．xod

6. 难度：中等

小明用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，所观察的“洋葱鳞片表皮”属于（ ）
A．上皮组织
B．营养组织
C．输导组织
D．保护组织

7. 难度：中等

组成你身体的结构层次依次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统
B．细胞→组织→系统→器官
C．细胞→系统→器官→组织
D．细胞→器官→系统→组织

8. 难度：中等

如图所表示的是植物细胞的哪个过程（ ）

A．生长
B．发育
C．分裂
D．分化

9. 难度：中等

植物由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞生长，细胞分化
B．细胞分化，液泡增大
C．细胞分裂，细胞生长
D．细胞分裂，液泡增大

10. 难度：中等

组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的生理活动形成的．（ ）
A．分裂
B．分化
C．分泌
D．生长

11. 难度：中等

某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反．对此该小组应（ ）
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论

12. 难度：中等

下列叙述属于“器官”的是（ ）
A．一块苹果皮
B．一株苹果树
C．一个苹果
D．一瓣苹果

13. 难度：中等

菜豆植株中属于生殖器官的是（ ）
A．根
B．茎
C．叶
D．种子

14. 难度：中等

用显微镜观察叶片的结构时，我们把切下的叶片薄片制成（ ）
A．永久装片
B．临时涂片
C．临时装片
D．临时切片

15. 难度：中等

“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象与细胞中的哪一结构有关（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．线粒体

16. 难度：中等

柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）
A．土壤
B．温度
C．水分
D．空气

17. 难度：中等

蚯蚓生活在潮湿的土壤中，以土壤的有机物为食，体表中的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃．以下叙述不正确的是（ ）
A．生物生活依赖于一定的环境
B．生物必须适应环境
C．生物活动也能影响环境
D．生物只能适应环境，不能影响环境

18. 难度：中等

被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ）
A．拉马克
B．哈维
C．达尔文
D．林奈

19. 难度：中等

下列哪位科学家创立了生物进化理论（ ）
A．哈维
B．达尔文
C．林奈
D．拉马克

20. 难度：中等

在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（ ）
A．有光和无光
B．温度和水分
C．0℃和25℃
D．有空气和无空气

21. 难度：中等

下列关于生物圈的说法中，错误的是（ ）
A．生物圈由地球表层生物和生物的生存环境构成
B．生物圈包括大气圈底部、水圈全部、岩石圈的表面
C．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的、唯一的家园
D．保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，地球上每一个人都有一份责任

22. 难度：中等

下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（ ）
A．朵朵葵花向太阳
B．树林能保持水土
C．骆驼能生活在荒漠中
D．骆驼刺有伸长的根

23. 难度：中等

细胞分化是指（ ）
A．一个细胞分裂为两个细胞的过程
B．细胞数目增多和细胞体积增大
C．新生的子细胞逐渐长大的过程
D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

24. 难度：中等

如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验．这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（ ）

花 盆	播种大豆（粒）	光照	温度（℃）	水
A	10	明亮	20	充足
B	10	暗室	20	不充足

A．光照不同
B．浇水不同
C．温度都是20℃
D．都应当种植在同质量的土壤中

25. 难度：中等

下列哪项不属于生物多样性的内容（ ）
A．物种多样性
B．细胞多样性
C．遗传多样性
D．生态系统多样性

26. 难度：中等

下列哪一项不属于生态系统（ ）
A．一块草地
B．沙漠
C．生物圈
D．羊群

27. 难度：中等

下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ）
A．水
B．阳光
C．田鼠
D．温度

28. 难度：中等

大豆种子的种皮属于（ ）
A．营养组织
B．保护组织
C．分生组织
D．输导组织

29. 难度：中等

我们在吃甘蔗时，会吃到许多纤维状的结构，这些结构属于（ ）
A．保护组织
B．分生组织
C．输导组织
D．营养组织

30. 难度：中等

取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”．这说明番茄中可能有（ ）
A．保护组织、营养组织、分生组织
B．上皮组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、营养组织、结缔组织
D．保护组织、营养组织、输导组织

31. 难度：中等

某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对大豆发芽的影响”进行探究．这种研究方法属于（ ）
A．观察法
B．分类法
C．调查法
D．实验法

32. 难度：中等

下列结构层次术语按照从微观到宏观排列的正确顺序是（ ）
①生物体；②器官；③系统；④组织；⑤细胞；⑥构成生物的分子．
A．①②③④⑤⑥
B．⑥⑤④②③①
C．①=③②④⑤⑥
D．⑤⑥④②③①

33. 难度：中等

下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（ ）
A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主
B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官
C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能
D．器官的结构特点是与他的生理功能相适应的

34. 难度：中等

使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；②左眼向目镜内看，右眼睁开；
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往；④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升；
⑤略微转动细准焦螺旋．
A．④②⑤③①
B．③①②④⑤
C．③②①④⑤
D．④③②⑤①

35. 难度：中等

数百年前，我国黄土高原有茂密的森林．后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭．这个现象说明（ ）
A．生物能适应环境
B．环境条件决定生物的形态
C．生物能影响环境
D．环境条件决定人口的数量

二、填空题

36. 难度：中等

小明在显微镜的视野中看到字母“op”，你知道玻片上写的是什么吗？    ．
已知这台显微镜有5X、10X、15X三个目镜，有10X、45X两个物镜，则这台显微镜最少放大倍数为    倍，最大放大倍数为    倍．

37. 难度：中等

生物学研究方法有观察、调查、文献、实验等方法．其中，现代生物学研究的重要方法是    ，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是    ．珍妮进一步查找相关资料获取信息的方法是    ．

38. 难度：中等

细胞保持较小的体积的意义是：较小的细胞具有较大的    ，更易于保证细胞与外界进行    ，从而保证细胞的    ．

39. 难度：中等

对于单细胞生物来说，细胞分裂的意义在于    ，而对于多细胞生物来说，细胞分裂可以使生物体细胞数量    ，衰老细胞    ，并与新个体的繁殖有关．

40. 难度：中等

请据图一、图二回答下列有关问题：

（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是    ．
（2）图二表示的是细胞的    过程．
（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有    ，细胞质中没有贮存细胞液的    ，也没有能进行光合作用的    ．
（4）动物细胞是动物体    和    的基本单位．

41. 难度：中等

如图是植物细胞模式图，请据图回答：
（1）对细胞具有保护和支持作用的是[    ]    ．
（2）细胞生命活动的控制中心是[    ]    ．
（3）切西瓜时，通常会流出一些汁水，这些汁水在生物学上一般被称为    ，它们存在于细胞质中的[4]    ．

三、解答题

42. 难度：中等

将动物的四种组织与其功能连接起来．
上皮组织----收缩和舒展
结缔组织----产生和传导兴奋
肌肉组织----支持、连接、保护、营养
神经组织----保护和分泌．

43. 难度：中等

探究方法一般有调查法、文献法和实验法等．为探究酸雨对作物的影响，拟定以下计划：（1）到酸雨频发区实地调查酸雨对作物的影响；（2）取长势相同的同种植株平均分成甲乙两组，甲组浇加醋清水（模拟酸雨），乙组浇等量清水，比较两组的生长状况．
请问：上述计划（1）利用的探究方法是______法，计划（2）利用的探究方法是______法．

44. 难度：中等

在“探究湿度对鼠妇的生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出结论

	甲组	乙组
假设	湿度会对鼠妇的生活产生影响
环境条件	阴暗潮湿的土壤	光照充足、干燥的土壤
实验材料	五只鼠妇	十只鼠妇
处理方法	将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间
实验结果	鼠妇活动活跃	鼠妇不太喜欢活动
实验结论	鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动

你同意该小组的实验方案和结论吗？______；如不同意，请写出你方案和预期．
（1）实验方案方面：
①环境条件的设计甲组______，乙组______．
②实验材料选择：______；
（2）实验结果的预期：甲组______，乙组______．
（3）实验材料鼠妇能不能只用一只？______为什么？______．

45. 难度：中等

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈现出绿色．经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想．
（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是______．
（2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应______．然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件______．
（3）根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗是______色的，而乙盘中的蒜苗叶是______色的．
（4）在这个设计中，实验变量是______，甲、乙两个装置构成一组______．
（5）小华的上述研究方法属于______法．