| 1. 难度：中等 | |
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在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ） A．美化环境 B．生长 C．获取营养物质 D．生殖 |
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| 2. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ） A．光 B．水分 C．温度 D．湿度 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各项，属于生物的是（ ） A．恐龙化石 B．蘑菇 C．珊瑚虫的骨骼 D．会弹琴的机器人 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A．变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌 |
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| 5. 难度：中等 | |
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调查是科学探究的常用方法之一．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（ ） A．抽样调查 B．普遍调查 C．典型调查 D．个别访谈 |
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| 6. 难度：中等 | |
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调查完毕，可根据不同的要求，对所调查的生物进行归类．下列归类方法中不当的是（ ） A．依据个人的喜好来分类 B．依据生物生活环境不同来分类 C．依据生物形态特征不同归类 D．依据生物的不同用途来分类 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ） A．一只 B．两只 C．三只 D．十只以上 |
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| 8. 难度：中等 | |
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一般的探究过程，可以概括为（ ） A．作出假设→发现问题→提出问题→实施计划→表达与交流→得出结论 B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 C．提出问题→制定计划→实施计划→表达与交流→作出假设→得出结论 D．发现问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达与交流→获得结论 |
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| 9. 难度：中等 | |
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森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明（ ） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物和环境能合作 |
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| 10. 难度：中等 | |
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竹林中有一种昆虫叫竹节虫，它的身体与竹枝极为相似，这是属于（ ） A．生物对环境的适应 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的影响 D．环境对生物的适应 |
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| 11. 难度：中等 | |
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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（ ） A．斗争关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．互助关系 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列生物中属于竞争关系的是（ ） A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢 |
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| 13. 难度：中等 | |
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人属于生态系统中的什么成份（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是生产者又是消费者 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列食物链正确的是（ ） A．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 C．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 |
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| 15. 难度：中等 | |
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科学家曾对世界上最深的海沟--马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ） A．没有二氧化碳 B．没有阳光 C．没有营养物质 D．水温太低 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列现象中，属于与温度变化相适应的是（ ） A．大雁的迁徙 B．山顶的旗形树冠 C．荒漠中骆驼刺有长长的根 D．北极熊像白雪一样的体毛 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A．银湖公园的所有植物 B．银湖公园所有生物和非生物 C．银湖公园的所有动物 D．银湖公园的所有生物 |
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| 18. 难度：中等 | |
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DDT是一种难以分解、无法经代谢排出体外的一种农药．在含DDT的水体中，关于食物链“藻类→鱼→鸟”的生物体所含DDT量的说法，正确的是（ ） A．鸟＞鱼＞藻类 B．藻类＞鱼＞鸟 C．鱼＞鸟＞藻类 D．鱼＞藻类＞鸟 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列人类活动中，有益于保护生物圈的是（ ） ①绿化荒山，植树种草 ②要致富，砍大树 ③若想吃得好，就吃蛙蛇鸟 ④见毒蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷” A．①②⑥ B．①⑧④ C．①⑤⑥ D．①④⑤ |
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| 20. 难度：中等 | |
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动植物种类相对较少，是人工的生态系统（ ） A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈 |
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| 21. 难度：中等 | |
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有“绿色水库”之称的生态系统是指（ ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统 |
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| 22. 难度：中等 | |
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人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有（ ） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 |
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| 23. 难度：中等 | |
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哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分．这些糖分储存在细胞的（ ） A．叶绿体中 B．细胞膜中 C．液泡中 D．细胞核中 |
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| 24. 难度：中等 | |
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从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作（ ） A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片 |
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| 25. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗．经检查，使用的是平面反光镜．若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（ ） A．换用高倍镜 B．关闭光源 C．缩小光圈 D．改用凹面反光镜 |
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| 26. 难度：中等 | |
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在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（ ） A．b B．d C．p D．q |
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| 27. 难度：中等 | |
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如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答． （1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）  A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→① |
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| 28. 难度：中等 | |
步骤②和④滴加的液体分别是（ ） A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液 |
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| 29. 难度：中等 | |
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在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是（ ） A．在载玻片上滴一滴清水 B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C．若有气泡，用手轻压赶出 D．盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上 |
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| 30. 难度：中等 | |
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制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ） A．利于染色 B．利于盖盖玻片 C．杀灭细菌 D．维持细胞形态 |
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| 31. 难度：中等 | |
| 地球上适合生物生活的地方称为 ，它的厚度约为20千米，它是地球上最大的 ．它的范围包括 底部、 大部和岩石圈的表面． | |
| 32. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞的模式图．根据这张图，请你写出引线所指示的细胞结构名称． ① ，② ，③ ，④ ． 
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读下面这段文字，并回答两个问题： 小珊生活在乡村，催他晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护他平安之夜的爱犬，都曾经是他童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是他最熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发他无限的遐想．蛙鸣声声，流萤点点，伴他进入仲夏夜之梦． （1）请按生态系统中生产者和消费者的区分，分别列出文中描写到的生物．生产者：______消费者：______ （2）结合学过的知识，归纳上述生物应该具有哪些共同特征？（至少写出三点） ______、______、______． |
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| 34. 难度：中等 | |
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达尔文曾经这样描述生物之间的关系，“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠．因此养牛的农民爱养猫．” （1）一个完整的生态系统除有生物部分外，还有______部分，如阳光、空气和水等等；生物部分一般可分为生产者（如材料中的______）、消费者（如材料中的______）和______（具体指的就是______和______两类生物）． （2）如猫少了，三叶草的数量会怎样变化？______． （不要求写推理过程，只需写结论） |
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| 35. 难度：中等 | |
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正确操作显微镜是本学期学习目标之一．回顾实验过程，回答以下五个问题． （1）在观察洋葱表皮细胞时，下列目镜、物镜组合中，视野中细胞数量最多的是 ． A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X （2）除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是用 擦试． （3）用显微镜观察的材料一定要 ，才能看清物像． （4）如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向 移动． （5）观察物像时，应先调节 螺旋找到目标；再调节 螺旋使物像更清晰． |
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| 36. 难度：中等 | |
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小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响．在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他． （1）小明想要探究的问题是 ？ （2）根据问题，作出的假设可以是 ． （3）这个实验的变量（单一变量）是 ．为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这个变量外，其他实验条件（如光照、温度等） ，这种实验叫做 实验． |
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| 37. 难度：中等 | |
在某一生态系统中存在着一条最重要的食物链，食物链的生物为：草、食草昆虫、青蛙、蛇．在一次调查中，研究人员统计出了这四类生物的相对数量关系（下图）．在这条食物链中物质和能量流动的方向是 → → → （选填甲乙丙丁，四空全对得2分，有错就不得分）．依据你所学知识可推测甲是： ，丙是： ．
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| 38. 难度：中等 | |
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广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成．后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里．说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼．自从老农们买回蛇放到田里后，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成． （1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．请写出故事中的食物链： （2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的 ． （3）该食物链中的蛇在生态系统中属于 者． （4）这则故事告诉我们：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定 ． |
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