| 1. 难度：中等 | |
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腔肠动物和扁形动物的共同特征是 A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称 C．背腹扁平 D．有刺细胞
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| 2. 难度：中等 | |
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在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的 A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ） A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
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| 4. 难度：中等 | |
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南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物．下列不属于其主要特征的是（ ） A．身体有很多体节构成 B.体表有外骨骼 C.足和触角分节 D． 有三对足，两对翅
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| 5. 难度：中等 | |
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在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ） A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中 C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法，错误的是（ ） A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 B．蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端 C．蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成 D．实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表
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| 7. 难度：中等 | |
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陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪些结构不具有这种功能 A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片 C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的鳞片
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| 8. 难度：中等 | |
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小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ） A.进行呼吸 B.排出废物； C.交换体内外的水分 D.摄取食物
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| 9. 难度：中等 | |
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流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多 C.二氧化碳和氧气都减少 D.二氧化碳和氧气都增多
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| 10. 难度：中等 | |
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下列动物及其气体交换部位搭配合理的是 ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ） A．体表被毛，有于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量 C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代
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| 12. 难度：中等 | |
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关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（ ） A．这是探究小鼠的先天性行为 B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
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| 13. 难度：中等 | |
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关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A.1使关节灵活 B.4使关节牢固 C.3和5共同围成2 D.2内的滑液由1分泌
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| 14. 难度：中等 | |
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以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ） A．关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为 C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D．蚂蚁不具有社会行为
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| 15. 难度：中等 | |
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利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
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| 16. 难度：中等 | |
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姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是（ ） A．骨、关节 B．关节、骨骼肌 C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌
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| 17. 难度：中等 | |
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电影《少林寺》中有这样的场景：武僧学习少林功夫的第一课，是用双臂从山下提水上山。人在把一桶水向上提起的过程中，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ） A．都收缩 B．肱三头肌收缩 C．都舒张 D．肱二头肌收缩
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| 18. 难度：中等 | |
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研究动物行为的方法主要是采取（ ） A．观察法和文献法 B．统计法和推理法 C．观察法和实验法 D.所有方法综合使用
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| 19. 难度：中等 | |
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学习过动物行为后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．小明是利用了蚂蚁的（ ） A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ） A．先天性行为是由遗传物质决定的 B．学习行为能遗传给后代 C．动物越高等，学习行为越复杂 D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
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| 21. 难度：中等 | |
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关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（ ） A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
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| 22. 难度：中等 | |
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“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ） A胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动 C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A.②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→②→③ C．①是器官②是肺③是气囊 D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸
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| 24. 难度：中等 | |
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关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
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| 25. 难度：中等 | |
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青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 B．幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸 C．雌蛙的卵产在水中，并在水中受精 D．幼体和成体的形态结构都完全相同
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| 26. 难度：中等 | |
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东营市北临渤海，海岸线全长412.67公里．渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛钳、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．请分析回答： （1）动物学家通常将以上动物分成两大类，其分类的主要依据是 。 （2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈圆筒状，体壁由 组成。 （3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，其运动器官为 。 （4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是身体分部、 ，体表有外骨骼。 （5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用 呼吸，常结成小群活动。 （6）海豚是聪明伶俐的海洋哺乳动物，已被有关国家调练成海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于 行为。
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| 27. 难度：中等 | |
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下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的 动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有 （用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。C用 呼吸，皮肤辅助呼吸;D用 呼吸; 如E用 呼吸。 （3）上述动物中体温恒定的是 ．（用字母表示） （4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有 的特征。
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| 28. 难度：中等 | |
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今年5月12日，土库曼斯坦总统将汗血马作为国礼赠送中文，汗血马成了联系两国人民友谊的桥梁。目前，汗血马主要被用于马术运动。请回答： （1）汗血马主要以青草、谷物等为食，其牙齿中有 和 的分化。 （2）马术比赛中，马完成动作需要依靠骨骼和 组成的运动系统来完成。 （3）比赛中骑手能做到“人马合一”，从反射类型看，这属于 反射；马能与骑手配合默契，从获得的途径分，这属于 行为。
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| 29. 难度：中等 | |
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有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
根据以上探究的问题，你作出的假设是： 。 （1）实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。 ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。 ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为。 ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。 ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。 （2）实验结果： 步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。 （3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。是一种具有 行为的动物。 （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题 。
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