| 1. 难度：中等 | |
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下列对动物行为的分析，不正确的是（ ） A.鸟类飞行属于动物行为 B.狮子的吼叫属于动物行为 C.金龟子假死不属于动物行为 D.老虎观察山羊属于动物行为
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| 2. 难度：中等 | |
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下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ） A.海豹顶球 B.蚯蚓走迷宫 C.菜青虫的取食行为 D.鹦鹉说你好
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| 3. 难度：中等 | |
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鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，与鸟类的呼吸有一定关系，但是，鸟类进行气体交换的场所仍然是（ ） A．肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
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| 4. 难度：简单 | |
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动物都具有“学习能力”，这有利于它（ ） A.找到食物 B.找到配偶 C.逃避敌害 D.适应复杂的生活环境
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| 5. 难度：中等 | |
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在下面措施中，对保护生态环境最有利的措施是（ ） A.把大片沼泽地开垦为农田 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
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| 6. 难度：中等 | |
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昆虫属于下列哪一类类动物（ ） A.环节动物 B.节肢动物 C.线形动物 D.哺乳动物
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| 7. 难度：中等 | |
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下列材料中可以作为制作培养基中的营养物质的是（ ） A.土壤浸出液 B.牛肉汁 C.白糖 D.以上三项都是
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| 8. 难度：简单 | |
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以下的动物中，学习行为最复杂的是（ ） A.黑猩猩 B.老虎 C.壁虎 D.海豹
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| 9. 难度：中等 | |
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夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（ ） A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色
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| 10. 难度：简单 | |
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“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”，所描述的动物是 ( ) A.蜘蛛 B.蝗虫 C.蛔虫 D.蜈蚣
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| 11. 难度：中等 | |
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“大山雀偷饮牛奶”的行为与下列动物行为，同属学习行为的是（ ） A.小猴骑车 B.孔雀开屏 C.蜘蛛结网 D.母鸡育雏
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| 12. 难度：简单 | |
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鱼类终生生活在（ ） A．淡水中 B．海水中 C．淡水或海水中 D．淡水和海水中
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| 13. 难度：中等 | |
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人体伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是( ) A．收缩、收缩 B．收缩、舒张 C．舒张、舒张 D．舒张、收缩
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| 14. 难度：中等 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底，……”。这里描写了动物的运动方式有( ) A．飞行、爬行 B．跳跃、爬行 C．飞行、游泳 D．跳跃、游泳
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各组动物中，完全用鳃呼吸的是（ ） A．河蚌、河虾、海马 B.鲸、蛇、乌龟 C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.河蚌、鲫鱼、鳖
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| 16. 难度：中等 | |
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社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是( ) A．一群鼠妇 B．一群蜜蜂 C．一群青蛙 D．一群家蚕
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| 17. 难度：简单 | |
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被称为微生物学之父的科学家是( ) A.达尔文 B.虎克 C.林奈 D.巴斯德
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| 18. 难度：中等 | |
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在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（ ） A.二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧气
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| 19. 难度：简单 | |
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将虎归类为哺乳动物的主要原因是( ) A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．体内有脊柱 D．体温恒定
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| 20. 难度：中等 | |
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关于关节的叙述中，正确的是（ ） A．关节腔里有滑液 B．滑液对关节软骨没有作用 C．关节软骨只有一片 D．关节头和关节窝围成关节腔
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| 21. 难度：简单 | |
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在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ） A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有二对翅 C．具有三对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官
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| 22. 难度：中等 | |
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生物防治有很多好处，以下选项不属于生物防治的是（ ） A.以菌治虫 B.以鸟治虫 C.以虫治虫 D.喷洒农药
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| 23. 难度：中等 | |
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细菌和真菌都不具有的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.分裂生殖
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| 24. 难度：中等 | |
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下列哪种生物能使米饭变甜酒（ ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大肠杆菌 D.醋酸菌
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| 25. 难度：中等 | |
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带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A．鳃、肺、肺和皮肤、气管 B．体壁、气管、肺、鳃 C．鳃、肺、肺和皮肤、体壁 D．体壁、肺、鳃、气管
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| 26. 难度：中等 | |
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连线题：请将下列相关的选项用线条连接起来。（4分） 神经系统 运输物资 循环系统 控制运动 消化系统 供应氧气 呼吸系统 提供营养
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| 27. 难度：简单 | |
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有的两栖动物终生生活在水中。（ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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动物的学习行为一旦形成就一定不会改变。（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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只要是细菌和真菌，就是生态系统中的分解者。（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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病毒对人类没有好处。（ ）
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| 31. 难度：简单 | |
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肌肉的中间部分叫 ，两端的部分叫 ；其中用 于固定骨骼的部分叫做 。（3分）
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| 32. 难度：中等 | |
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下述诗句中涉及到许多种类的生物：（4分） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” “鹅、鹅、鹅，曲颈向天歌。” “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” 根据以上叙述，分别写出各一种生物： （1）鸟类 （2）生产者 （3）节肢动物 （4）未标明的分解者
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| 33. 难度：中等 | |
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病毒的结构 简单，由 外壳和 组成。病毒只能寄生在 里，靠自己的一小部分遗传信息，利用细胞内的 ，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成 体。（5分）
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| 34. 难度：中等 | |
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细菌的生殖方式是 ，大约30分钟分裂一次，如果有200个细菌，问四小时后会产生多少个细菌 。当细菌的细胞变小，细胞壁变厚时，叫做 ，它是细菌抵抗不良环境的 。（4分）
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| 35. 难度：中等 | |
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在观察细菌时，我们发现，有的细菌有 ，可以产生运动，有的细菌有 ，是起到保护作用的。细菌没有 ，不能进行光合作用。（3分）
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| 36. 难度：中等 | |
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真菌中的酵母菌是 生物（单细胞、多细胞）。真菌的菌丝分为 和 ，真菌依靠 繁殖后代。（4分）
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| 37. 难度：简单 | |
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黎明时分鱼儿跃出水面的原因是 。而太阳出来后就看不到这个现象，请解释原因 。（2分）
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| 38. 难度：简单 | |
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在生态系统中，各种生物的 、数量和 总是维持在一个相对稳定的状态，这种现象就叫做 。（3分）
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| 39. 难度：简单 | |
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.细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。(3分)
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| 40. 难度：中等 | |
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运动系统的组成是由 、 和 一起组成的。要想完成运动，只有运动系统是不行的，还需要 提供氧气，消化系统提供 ，更离不开神经系统的控制和调节，以及循环系统的运输作用。（5分）
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| 41. 难度：中等 | |
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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。（6分） 某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
(1)本探究活动中，作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。 (2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出来的菜青虫的形态结构、生活习性等均相同，即保证所有的量相同 。 (3)在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是 。 (4)在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议。从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习行为，便探究具有可信度 。 (5)本实验应重复进行了1~2次，取几次的平均值，目的是减少误差，避免偶然性，实验更能真实的反应问题 。 (6)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 。 (7)探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行交流表达 。
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