| 1. 难度：中等 | |
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下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是 A．腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门 B．软体动物身体表面有外套膜 C．环节动物身体分节，体表有角质层 D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼
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| 2. 难度：中等 | |
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“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟会辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该行为的解释中正确组合是 ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 3. 难度：简单 | |
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小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下简单的分类，她的分类依据是
A．水生还是陆生 B．是否能飞行 C．体内有脊椎骨 D．体温是否恒定
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| 4. 难度：中等 | |
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生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是 A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔 B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 C．蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现 D．鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活
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| 5. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。根据如下实验记录，请判断灰雁识别自己的卵是依据
A．形状大小 B．形状大小和颜色 C．形状大小、颜色和褐色斑点 D．褐色斑点
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| 6. 难度：中等 | |
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比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是
A．变态发育 卵生 空中飞行 B．变态发育 卵生 体内受精 C．卵生 体内受精 变态发育 D．变态发育 体内受精 卵生
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| 7. 难度：中等 | |
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（7分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的___ ___动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有__ ____（用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用__ ____呼吸；C用__ ____呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）B麻雀等鸟类前肢演变为翼，适于空中飞翔，请再写出一项鸟类适于飞翔的特点： （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有__ ____的特征。 （5）章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼四种动物中与E同属一类是的
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| 8. 难度：中等 | |
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（6分）如图所示是农田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题：
（1）蝗虫是一种有害昆虫，属于 动物，因附肢分节而得名。 （2）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后，虫害加剧，农作物产量不升反降。由此可见动物在维持 中起重要作用。 （3）当发生虫害时，人们会使用以下两种方法灭虫。你认为哪种方法好（ ） A．农药灭虫 B．引入害虫天敌灭虫 （4）蛇没有四肢，但却属于爬行动物，你的解释是 。（写出一点即可） （5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低。根据上述事实，你认为光照与光合作用之间的关系是 。 （6）田鼠不仅破坏庄稼而且还会传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（ ） A．赶尽杀绝 B．顺其自然，不要干预 C．大力保护 D．控制数量，减少危害
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| 9. 难度：困难 | |
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（5分）如下，左图是张伟同学用两片长方形的硬纸板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型，右图是关节模式图。请分析回答：
（1）图中长方形的木板③⑤代表骨，两条松紧带②④则代表 ，若②处于舒张状态时，则虚线箭头表示④应该正处于 状态。从这个模型可以看出人的运动至少由 组肌肉相互配合完成的。 （2）从右图可以看出：关节是由关节面（头、窝）、关节囊和 组成。列举一项关节减少骨与骨之间摩擦的结构特点： 。
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| 10. 难度：中等 | |
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（5分）蟑螂因其食物广泛、适应力强而成为头号家庭害虫。也正因其这些特点成为生物学家常用的实验材料。如图所示是研究蟑螂的生物钟实验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天。经过一星期左右，蟑螂调整了自己的生物钟节律，在人工的“黑夜”活动了。
（1）蟑螂在黑夜活动，属于 _________ 行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于 _________ 行为。 （2）有人说：动物的学习行为一旦形成，就不会改变。你觉得对吗？ ，请另举一例动物的学习行为： 。 （3）与蟑螂不同，以下具有社会行为的一组昆虫是（ ） ①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④蝉 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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