| 1. 难度：简单 | |
| 2. 难度：简单 | |
|
下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ） A、蝗虫、章鱼、袋鼠 B、家燕、飞蛾、企鹅 C、狗、猫、大象 D、蝙蝠、青蛙、袋鼠
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（ ）。 A、肱三头肌血管里的血液 B、肱三头肌周围环境的组织液 C、支配肱三头肌的神经传来的兴奋 D、以上三都均是
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ） A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（ ） A、所有的骨髓都具有造血功能 B、骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓 C、骨松质内，始终存在着红色骨髓 D、人在幼年时的骨髓都是红色骨髓
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（ ）。 A、骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大 B、骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小 C、骨密质薄 D、骨松质排列不整齐
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
人体的一块骨就是（ ） A、一个细胞 B、一种组织 C、一个器官 D、一个系统
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ） A、由肌腱和肌腹两部分构成 B、两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上 C、两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端 D、骨骼肌受到刺激后能收缩
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
一块骨骼肌可以看做是一个器官，因为（ ） A、骨髓肌附着在骨上 B、一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作 C、每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，具有收缩的功能 D、骨骼肌广泛分布于人体
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、猕猴做花样表演 D、母狼哺育刚出生的小狼
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ） A、学习行为 B、节律行为 C、取食行为 D、防御行为
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ） A、这是防御行为 B、这是本能行为 C、这由遗传物质所控制 D、这是学习行为
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪项外，均为动物的信息交流（ ） A、蚂蚁的舞蹈动作 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁释放的墨汁
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞“的诗句中分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的（ ） A．防御行为、取食行为 B、繁殖行为、迁徒行为 C．取食行为、繁殖行为 D.防御行为、繁殖行为
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
动物节律行为的形成是（ ） A、长期对自然生活环境适应的结果 B、节律性活动形成习惯的结果 C、季节变化的结果 D、昼夜节律变化的结果
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。 A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、绵羊的群体
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C、一条蛇追击一只青蛙 D、螃蟹反击天敌的进攻
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（ ） A、亲鸽衔虫喂雏鸽 B、鸟占巢区并筑巢 C、松鼠将蕈类挂在树枝上 D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
植食动物在生物圈中充当什么角色（ ） A、分解者 B、生产者 C、消费者 D、自养生物
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ） A．缓慢上升 B.迅速上升 C．先迅速上升后急剧下降 D.仍保持相对稳定一条蛇追击一只青蛙
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列食物链，能成立的是（ ） A.植物→鹿→羚羊→山鹰 B.植物→鼠→蛇→山鹰 C．阳光→草→兔→狐 D．鼠→蛇→山鹰
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀哺乳动物（ ） A、牛角羚 B、白唇鹿 C、大鲵 D、大熊猫
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
从动物保护策略上分析，上杭县梅花山华南虎繁育基地属于（ ） A.就地保护 B.建立保护区 C.异地保护 D.开展法制教育和管理
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
四川省卧龙和王朗等自然保护区是保护（ ） A．白鳍豚 B.扬子鳄 C.大熊猫和金丝猴 D.丹顶鹤
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
骨的结构由 、 和 组成。 内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关，人的长高是因为长骨 的软骨层细胞不断骨化成骨的结果。
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
动物的运动有利于动物个体的___________和种族的___________，从而提高了对环境的适应能力。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为动物生来就具有的，通过遗传和自然选择进化而来的____________行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的_____________行为。研究动物行为的方法主要有_________法和_________法。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
如图1是关节的模式图；图2是关于骨、关节、骨骼肌之间的关系模式图，请回答：
（1）填出关节的各部分名称：[1]_________，[2]_________，[3]_________，[4]_________，[5]________，[6]_________。其中，[2]内有_________，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节腔内还有_________等，增强了关节的灵活性和牢固性。 （2）图2正确的是_________，原因是要完成动作，每块骨骼肌两端的肌腱只有分别附着在 的骨上，才能使骨绕关节活动。
（3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、 、 等。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是 肌。②是 肌 （2）该图表示人体屈肘动作，那么①和②的状态分别 和 。屈肘运动时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引 绕着 活动。 （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于 状态，②处于 状态。 （4）直臂提起重物时①和②的状态分别是 和 状态。 （5）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间共同 完成。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
在鉴定骨成分的实验中：将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软，这是因为骨成分中含有 ；将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎，灰白色粉末是骨中的 。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
保护动物的多样性要在 、 和 三个层次上制定保护战略和措施。
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
所有的动物都能够主动运动。（ ）
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂和工蜂都由受精卵发育而成。（ ）
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（ ）
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答： （1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为填“先天性”或“后天学习”）在起作用。 （2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的 。 （3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择 （1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。 A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为 （2）乙组小鸭在实验中的作用是 。 A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量 （3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。 A.吓唬其他鸭 B.将失去繁殖能力 C.发出类似猫的声音 D.认为猫是它们的母亲
|
|
