| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于生物的是 A．珊瑚 B.枯死的树干 C.珍珠 D.蘑菇
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| 2. 难度：简单 | |
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“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是 A．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异
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| 3. 难度：简单 | |
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被称为“杂交水稻之父”的专家是 A.虎克 B.达尔文 C.袁隆平 D.巴斯特
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| 4. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的 A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系
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| 5. 难度：简单 | |
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将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是 A．p B.q C.b D.d
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| 6. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向 A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方
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| 7. 难度：简单 | |
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一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 A.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍
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| 8. 难度：中等 | |
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若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在 A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是显微镜结构示意图，要使镜筒作较大范围升降，应调节图中的
A．① B.② C.③ D.④
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| 10. 难度：中等 | |
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科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重要途径。科学探究开始于 A．观察并提出问题 B．制定并实施计划 C．测量并统计结果 D．表达并交流结论
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| 11. 难度：简单 | |
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下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 A．阳光 B.害虫 C.温度 D.水
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| 12. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素 A.光 B.温度 C.湿度 D.水
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| 13. 难度：简单 | |
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各种类型的生态系统的共同点是 A.有生产者和分解者 B.有生产者和消费者 C.有生产者、消费者和分解者 D.有消费者和分解者
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 A.一片森林 B.一个池塘 C.生物圈 D.草原上的羊群
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| 15. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是 A.草原生态系统 B.海洋生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈
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| 16. 难度：中等 | |
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在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是 A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
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| 17. 难度：中等 | |
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调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是 ①确定调查对象 ②明确调查目的 ③调查时如实记录 ④对调查结果进行整理和分析 ⑤制定调查方案 A.②①⑤③④ B.①②③④⑤ C.③②④⑤① D.①②④③⑤
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| 18. 难度：简单 | |
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在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的 A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.以上都不是
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| 19. 难度：简单 | |
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下列显微镜操作，正确的是
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| 20. 难度：简单 | |
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种庄稼需要施肥，肥料是作用是给植物的生长提供 A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气
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| 21. 难度：中等 | |
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在研究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 A．不让植物进行呼吸作用 B．加强植物的呼吸作用 C．使叶片内的有机物耗尽 D．使植物的生命活动减弱
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| 22. 难度：中等 | |
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根据下图，光合作用的原料是
A．淀粉和氧气 B．淀粉和水 C．氧气和二氧化碳 D．水和二氧化碳
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| 23. 难度：简单 | |
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地球上的氧气主要来自 A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
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| 24. 难度：中等 | |
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苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜，可是她不会配置培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是 A．自来水 B．纯净水 C．矿泉水 D．土壤浸出液
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| 25. 难度：中等 | |
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韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是 A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积变小 C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积变小
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| 26. 难度：中等 | |
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下列有关植物根的作用中说法错误的是 A．固着植物体，使茎能够直立 B．从土壤中吸收水分和无机盐 C．有些根还具有贮藏、繁殖的功能 D．是光合作用的主要器官
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| 27. 难度：中等 | |
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在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛。这些绒毛集中生长的部位是根尖的 A．成熟区 B．分生区 C．伸长区 D．根冠
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| 28. 难度：简单 | |
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被称为是“地球的肾”的生态系统是 A.草原生态系统 B.淡水生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
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| 29. 难度：中等 | |
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在使用显微镜时，若发现视野中光线比较暗，则应改用 A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜 C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜
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| 30. 难度：简单 | |
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不同生物生存环境的范围是不同的。下列生物中，在地球上生存范围最窄的是 A．老鼠 B．苍蝇 C．麻雀 D．北极熊
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| 31. 难度：简单 | |
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下为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？
A．人类 B．植物 C．太阳 D．鱼类
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| 32. 难度：中等 | |
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农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是 A．土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水 B．土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水 C．土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水 D．土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水
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| 33. 难度：中等 | |
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在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二样化碳浓度能够 A．抑制植物的光合作用 B．增强植物的光合作用 C．增强植物的呼吸作用 D．增强植物的蒸腾作用
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| 34. 难度：简单 | |
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雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是 A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C．仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物的说法中错误的是 A．绿色植物在白天与黑夜都能进行光合作用。 B．绿色植物制造的氧气是地球上氧的主要来源。 C．绿色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要来源。 D．绿色植物对于维持生物圈的平衡和稳定具有重要作用。
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| 36. 难度：简单 | |
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生物学是研究生物体的 现象及其 的科学。
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| 37. 难度：中等 | |
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群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在阴暗潮湿处的生物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。（以上选填 ：珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）
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| 38. 难度：简单 | |
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生态系统是指在一定地域内， 与 所形成的统一的整体。
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| 39. 难度：中等 | |
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下面是校园里的几种植物，你知道它们是乔木还是灌木吗？试着将他们与所属的分类用线连起来。 香樟 银杏 月季 栀子花 雪松 乔木 灌木
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| 40. 难度：中等 | |
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小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）本实验探究的问题是 ？ （2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 。实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验 。 （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在 下数小时。 （4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了 。 （5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片 （遮光/未遮光）部分不变色， （遮光/未遮光）部分将变 色。 （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ） A.光合作用释放氧气。 B.光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉。 C.光合作用的产物是淀粉和氧气 D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行
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| 41. 难度：简单 | |
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植物生长需要量最大的是含 、 、 的无机盐。
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| 42. 难度：简单 | |
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生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够 环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能 环境。
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| 43. 难度：简单 | |
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植物体内向上运输水分、无机盐的结构是 。
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| 44. 难度：中等 | |
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科学探究的一般步骤包括：提出问题、 、制定计划、实施计划、得出结论。
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