| 1. 难度：中等 | |
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人与动物的汗腺、皮脂腺主要是由（ ）组织构成。 Ａ．结缔 Ｂ．保护 Ｃ．上皮 Ｄ．肌肉
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| 2. 难度：中等 | |
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验证“绿叶在光下制造有机物”实验的顺序依次是（ ） ①叶片用酒精脱色 ②把天竺葵放在光下照射几小时 ③选叶遮光 ④滴加碘液 ⑤清水漂洗 ⑥暗处理 Ａ．①④③②⑥⑤ Ｂ．⑥①②③④⑤ Ｃ．④①③⑤②⑥ Ｄ．⑥③②①⑤④
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| 3. 难度：中等 | |
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将一段带有叶的枝条下端插入红墨水中，在光照3-4小时后，纵切开茎发现被染红 色的部分是（ ） Ａ．导管 Ｂ．筛管 Ｃ．形成层 Ｄ．茎的营养组织
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| 4. 难度：中等 | |
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绿色植物叶片中的正面是进行光合作用的主要部位，是因为（ ） Ａ．海绵组织位于叶片的正面 Ｂ．栅栏组织中含有的叶绿体最多 Ｃ．栅栏组织位于叶片的正面 Ｄ．海绵组织含有的叶绿体最多
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| 5. 难度：中等 | |
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植物在白天或夜间进行各种生命活动所需要的能量来自于（ ） Ａ．光能和电能 Ｂ．水分解时放出的能量 Ｃ．有机物分解时放出的能量 Ｄ．合成有机物储存的能量
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| 6. 难度：简单 | |
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植物体进行呼吸作用的时间，最为合理的是（ ） Ａ．白天 Ｂ．黑夜 Ｃ．阳光下 Ｄ．全天
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| 7. 难度：中等 | |
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植物、动物和人都要通过呼吸作用获得所需能量，这一过程在（ ）完成。 Ａ．线粒体 Ｂ．细胞膜 Ｃ．细胞核 Ｄ．叶绿体
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| 8. 难度：中等 | |
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光合作用的实质是（ ） Ａ．合成有机物，释放能量 Ｂ．合成有机物，贮存能量 Ｃ．分解有机物，释放能量 Ｄ．分解有机物，贮存能量
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| 9. 难度：中等 | |
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不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ） Ａ．维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 Ｂ．直接或间接的为地球上生物提供食物和能量 Ｃ．通过呼吸作用放出大量的二氧化碳 Ｄ．促进生物圈的水循环发挥重要的作用
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| 10. 难度：中等 | |
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在有光照的一天中，空气中氧气浓度最高的时间大约是（ ） Ａ．晚上 Ｂ．早上 Ｃ．中午 Ｄ．下午
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| 11. 难度：中等 | |
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瓶中萌发的种子所释放出来的气体，能使澄清石灰水变浑浊，是因为（ ） Ａ．种子呼吸作用吸收氧，释放二氧化碳 Ｂ．种子呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧 Ｃ．种子光合作用吸收二氧化碳，释放氧 Ｄ．种子光合作用吸收氧，释放二氧化碳
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| 12. 难度：简单 | |
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黄土高原从以前茫茫的林海和无边的草原演变成如今的荒山秃岭，主要原因是（ ） Ａ．地球上的温室效应造成 Ｂ．人类乱砍滥伐，过度开发造成 Ｃ．地壳变迁造成 Ｄ．气候变得干燥造成
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| 13. 难度：中等 | |
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植物、动物和人所需要的物质和能量最终来源于 A．绿色植物 B．动物 C．阳光 D．工厂
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| 14. 难度：简单 | |
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水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是（ ）。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
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| 15. 难度：简单 | |
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在人体内分布最广的组织是（ ） A．结缔组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．神经组织
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| 16. 难度：中等 | |
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生长百年的老树仍能不断生长，主要是因为有（ ） Ａ．保护组织 Ｂ．分生组织 Ｃ．输导组织 Ｄ．营养组织
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| 17. 难度：中等 | |
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人们常说：早上进行锻炼最好，因为早上的空气最新鲜。你认为早上空气新鲜的 原因是（ ） Ａ．氧气浓度高 Ｂ．二氧化碳浓度高 Ｃ．空气湿润，没有灰尘 Ｄ．氧气不足
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| 18. 难度：中等 | |
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不属于光合作用意义的是（ ） Ａ．为动植物和人提供食物 Ｂ．维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定 Ｃ．为动植物和人提供能量 Ｄ．立体高效种植
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| 19. 难度：中等 | |
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（8分）小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。
（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的 运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用 脱色后，滴加碘液，变蓝的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。 （2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在 的环境中，其目的是防止植物进行 吸收了二氧化碳。 （3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的 作用，这些水分是通过叶片上的 散失出来的。
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| 20. 难度：简单 | |
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（4分）写出猪的结构层次（由小到大）：细胞－→形成（ ）－→形成（ ） －→形成（ ）—→构成（ ）。
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| 21. 难度：中等 | |
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（3分）器官是由多个组织构成，例如：被剥下的番茄表皮属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络属于 组织，其中能把光合作用所产生的有机物运来储存的结构是 。
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| 22. 难度：中等 | |
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（9分）下面四图是关于光合作用与呼吸作用部分实验示意图。请回答（在“[ ]”内填图序号，在横线“ ”上填文字）：
（1）用来验证绿色植物在光下释放氧气实验的图是[ ]，用于检验氧气是否产生的材料是 ，如果有氧气产生，则会出现 现象。 （2）用来证明萌发种子呼吸作用吸收氧气实验的图是[ ],用于检验氧气是否被吸收的材是 。 （3）验证光合作用需要吸收二氧化碳实验的图是[ ],实验中用氢氧化钠吸收二氧化碳，目的是设置 。 （4）请把图4中，瓶内所发生的生理作用补充完整。
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