| 1. 难度：简单 | |
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下列选项中，全部属于生物的是（ ） A、珊蝴虫、机器人 B、长颈鹿、珊瑚 C、仙人掌、钟乳石 D、病毒、水杉
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| 2. 难度：简单 | |
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首次提出“生物学”这个科学名词的科学家和创立生物进化论的科学家分别是（ ） A、拉马克和达尔文 B、林奈和达尔文 C、拉马克和哈维 D、都是达尔文
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| 3. 难度：简单 | |
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蜻蜓点水，表现出的生物特征是（ ） A、生长 B、应激性 C、繁殖 D、发育
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| 4. 难度：简单 | |
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显微镜的目镜是15×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是( ) A．15倍 B．40倍 C．55倍 D．600倍
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| 5. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A、一群大雁 B、一块农田 C、一块草地 D、一片森林
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| 6. 难度：简单 | |
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蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ） A、阳光 B、水 C、温度 D、空气
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| 7. 难度：中等 | |
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在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ） A、0度和20度 B、温度和水分 C、有光和无光 D、有空气和无空气
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| 8. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（ ） A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生
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| 9. 难度：困难 | |
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“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验中，盖片时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然后缓缓放下的目的是（ ） A、防止压坏了标本 B、这样才能避免盖玻片下面出现气泡 C、盖玻片太薄，太快盖片易碎 D、使用镊子时，太快会弄碎盖玻片
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| 10. 难度：中等 | |
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组织的形成是（ ） A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果 C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞分化的结果
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| 11. 难度：中等 | |
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在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ） A、边观察边记录 B、将自己喜欢的花草采回家种植 C、看到自己喜欢的花就采摘 D、品尝异果，嗅赏奇花
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| 12. 难度：中等 | |
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在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ） A、水 B、光 C、温度 D、湿度
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| 13. 难度：困难 | |
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要将视野左上方的物象移到视野中央，应往哪个方向移动装片（ ） A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方
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| 14. 难度：简单 | |
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阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作是（ ） A、用小光圈、凹面镜 B、用大光圈、凹面镜 C、用大光圈、平面镜 D、用小光圈、平面镜
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| 15. 难度：中等 | |
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用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都不能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ） A、目镜上 B、物镜上 C、玻片标本上 D、反光镜上
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| 16. 难度：中等 | |
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麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间的（ ） A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、互助关系
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| 17. 难度：中等 | |
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如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ）
A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、②③④①
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| 18. 难度：中等 | |
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在探究“光对鼠妇生活影响”时，所用的鼠妇的数量最好是（ ） A、1只 B、5只 C、3只 D、10只以上
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| 19. 难度：中等 | |
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下面是与细胞分裂过程有关的图，请你选出正确的分裂顺序（ ）
A、a→b→c B、b→a→c C、c→a→b D、a→b→c
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| 20. 难度：简单 | |
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绿色开花植物体的器官组成包括（ ） A、根、茎、叶 B、根、茎、叶、种子 C、根、茎、叶、果实、种子 D、根、茎、叶、花、果实、种子
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| 21. 难度：简单 | |
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俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种遗传现象主要是与细胞中的（ ）有关 A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞壁
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| 22. 难度：中等 | |
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下列哪项不属于生物多样性的内容（ ） A．物种多样性 B．细胞多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性
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| 23. 难度：简单 | |
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生物学研究中较早运用实验法的科学家是( ) A．达尔文 B．克里克 C．哈维 D．沃森
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| 24. 难度：中等 | |
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打开影集，你会发现，现在的你比童年长高了，也长重了。你知道这是什么缘故吗（ ） A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果 C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果
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| 25. 难度：简单 | |
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每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ） A、植物体→组织→器官→细胞 B、细胞→组织→器官→植物体 C、细胞→组织→器官→系统→植物体 D、细胞→器官→组织→植物体
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| 26. 难度：简单 | |
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所有的生物都是由细胞构成的。（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响。（ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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上皮组织都分布在体表。（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种。（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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生物与环境之间是相互影响，相互制约的关系。（ ）
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| 31. 难度：中等 | |
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连线题（共4分） 上皮组织 具有收缩，舒张的功能 神经组织 具有保护，分泌的功能 肌肉组织 能够产生兴奋和传导兴奋 结缔组织 有支持，连接、保护、营养等功能
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| 32. 难度：简单 | |
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（4分）_________是地球上最大的生态系统，它包括的 _________ 的下层、整个_________和_______的上层。
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| 33. 难度：简单 | |
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（4分）生物的特征包括_________、________、________、和___________等四个方面。
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| 34. 难度：简单 | |
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（3分）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为_________。它又区分为____________和_______________。
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| 35. 难度：中等 | |
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（2分）细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对 （填“较大”或 “较小”）， (填“易于”或“难于”)保证细胞与外界进行物质交换。
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| 36. 难度：中等 | |
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（1分）形态相似、结构相同的细胞和细胞间质联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做 。
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| 37. 难度：简单 | |
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（2分）荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上的长，说明生物能够 环境，森林能调节气候，蚯蚓能改良土壤，说明生物也能 环境。
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| 38. 难度：简单 | |
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（1分）生物体结构和功能的基本单位是_______________
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| 39. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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(10分)小明同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。（在 “[ ]”内填序号，横线上填名称。 ）
（1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是（序号）________________。 ①观察 ② 对光 ③取镜和安放 ④收放 ⑤放置玻片标本 （2）使用显微镜观察时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，眼睛应注视显微镜的 。如果观察一个写着“6”字的玻片标本，视野中看到的图形是“ ”。 （3）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有： [④] __、[③] _______、[②] ________、[①] _____ 这几个部件。 （4）显微镜的结构中起放大作用的是[ ] ___和[ ] ___ （5）下表是小明同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜的组合，观察到的细胞数目最少的是？___________
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| 40. 难度：中等 | |
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(8分)如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答。（在“[ ]”内填序号，横线上填名称。）
（1）属于植物细胞的是图 。你的判断依据是它有___ _____、__ _ __ ___、_ _ ____ 等结构（填名称）。 （3）对细胞具有支持和保护作用的结构是[ ] （4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[ ] 具有控制物质进出的作用。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要和细胞中的[ ]_______相关。 （6）细胞生命活动的控制中心是[ ] ___ _ ____，它也是遗传物质的贮存场所。
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| 41. 难度：中等 | |
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(6分)科学探究： 春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。 酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施： (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验； (2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。 (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。 实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 请你回答下列问题： (1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? (2)作出的假设是什么? (3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组? (4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组( ) A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水 B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨” C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中 D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中 (5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是 (6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。 。
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