| 1. 难度：简单 | |
|
下列属于生物的是 A．电脑病毒 B．智能机器人 C．珊瑚虫 D．珊瑚
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“野火烧不尽，春风吹又生”，这种现象说明生物 A．需要营养 B．能生长和繁殖 C．能适应环境 D．能呼吸
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
“千里之堤，溃于蚁穴”，这句成语体现了生物学上的一个观点是 A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列不是一个生态系统的是 A．一块农田 B．一片草地 C．生物圈 D．森林中所有动植物
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需将口腔上皮细胞放在载玻片中央的 A．蔗糖溶液中 B．生理盐水 C．蒸馏水 D．清水中
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
动植物细胞中都有的能量转换器是 A．细胞膜 B．线粒体 C．叶绿体 D．叶绿素
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是 A．产生种子 B．开花 C．结果 D．没有真正的根
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列各项中，正确表示食物链的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．泥→小虾→小鱼→大鱼 C．草→兔→狐 D．田鼠→蛇→猫头鹰
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是 A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
地球是所有生物共同的家园，保护环境人人有责。南极科考队员不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为 A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.可以作为有机肥
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
人的身体是由一个细胞（受精卵）分裂发育而来的，成年人体内的细胞数可达到N个，要从1个到N个的过程中，形成的每细胞内的染色体数 A．始终是23对条 B．始终是23对 C．逐渐增多 D．逐渐减少
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
移栽大型树木，尽可能多带土壤，除去部分枝叶，可确保成活。下列叙述合理的是 A.减少呼吸作用对有机物的消耗 B.保留更多的水和无机盐 C.降低过强的光合作用消耗水 D.保护根有利于吸水，同时减少叶的蒸腾作用
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化。这一事实说明生态系统 A．没有自动调节能力 B．具有很强的自动调节能力 C．具有一定的自动调节能力 D．以上都不正确
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
使用显微镜时，下列操作中符合要求的是
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
“基因型身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术，选取人体细胞中若干个固定的遗传基因作为人的身份信息，从而用以鉴定不同人的身份。这样的身份信息主要来自于人体细胞结构中的 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞膜和细胞质 D．细胞核
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
破损的果实很快就会腐烂，这说明表皮是 A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
新鲜水果用保鲜薄膜包裹，可延长存放时间，主要是因为包裹后可以 A．不让水分散失 B．阻挡细菌进入 C．减少水果皮损伤 D．抑制呼吸作用
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其主在原因是 A．种子萌发时需要避光 B．防止鸟类取食 C．保温保湿有利于种子萌发 D．防止风沙
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是 A．结构简单 B．身体微小 C．没有单细胞植物，只有单细胞动物 D．整个身体由一个细胞构成
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下列关于细胞的叙述中，不正确的是 A．细胞核是细胞的控制中心 B．细胞分裂总是细胞核先分裂 C．叶绿体为细胞的生活提供能量 D．光学显微镜下不易看清的是植物细胞膜
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下列有关染色体和DNA的关系中，正确是 A．DNA是染色体的主要成分 B．DNA和染色体都是遗传物质 C．DNA位于染色体上 D．每条染色体上含一个DNA分子
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是 A．降低夜间温度，减少有机物的消耗 B．增强光照强度，提高光合作用的效率 C．合理密植，使作物的叶片充分接受光照 D．大棚作物施农家肥，适当增加二氧化碳浓度
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述中正确的是 A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物中的碳—氧平衡 C．光合作用的原料之一——水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中 D．植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
下列叙述正确的是 A．所有细胞共同的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．组成人体的结构层次依次是：组织、细胞、系统、器官、人体 C．观察临时装片时，物镜由“10×”转换为“40×”后视野中的细胞数更多 D．通过细胞分裂产生的新细胞和原细胞含有相同的遗传物质
|
|
| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处是
A．光照强度不同 B．浇水多少不同 C．温度都为20°C D．花盆内的土壤相同
|
||||||||||||||||
| 26. 难度：简单 | |
|
地球上最大的生态系统是 ，生命活动的基本单位是 。
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
2013年6月11日，神舟十号飞船成功发射，当三名宇航员乘坐飞船飞向太空时，要从生物圈中携带维持生命所必须的物质除食物外，还应有 和 。
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
苹果主要分布在我国北方，柑橘主一分布在我国南方，造成这一差异的主要境因素是 ，它属于影响生物生活的环境因素中的 因素。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这样有助于消化和呼吸功能减弱的病人细胞获得氧和葡萄糖，它们在细胞内变成二氧化碳和水，同时释放 供病人生命活动的需要。这一生理过程是在细胞的 中进行的。
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
一朵花中最重要的结构是 ，一粒种子中最重要的结构是 。
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点—受精卵是在图一［③］ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 （选填图二中的序号）。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 （选填图四中的字母）。 （3）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［② ］ 发育来的。 （4）春天到来种子萌发时所需的营养来自 （选填图二中的序号）。
|
|
| 32. 难度：困难 | |
|
小麦是我区主要农作物之一。请你根据所学生物知识回答下列问题 （1）农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率， 测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是 。 （2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的 （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是 。
（3）小麦的生活离不开水。下图是根据我区某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是 ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的 。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜后，如图制作a、b装置用于探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”（说明：小烧杯中的NaOH溶液可吸收玻璃罩内的二氧化碳，而蒸馏水则不能。凡士林用于密封）请回答下列问题：
（1）盆栽植物实验前置于黑暗条件下处理一昼夜的目的是_____________________ 。 （2）该实验的对照组是______________ 。 （3）实验过程中a、b装置应置于____________ 适宜的条件下，一段时间后检验叶片中有无淀粉产生。 （4）实验结果：有淀粉产生的是哪一组？_____________________ 。 （5）根据实验结论温室大棚种植蔬菜，适当增加___________________，有利于提高产量。
|
|
