| 1. 难度：简单 | |
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组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是( )。 A.糖类、水 B.水、蛋白质 C.糖类、蛋白质 D.维生素、无机盐
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| 2. 难度：简单 | |
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食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是( )。 A.水、脂肪、糖类 B.糖类、脂肪、蛋白质 C.水、无机盐、维生素 D.糖类、脂肪、维生素
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| 3. 难度：简单 | |
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作为能源物质贮存在人体内的是( )。 A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素 D.糖类
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| 4. 难度：简单 | |
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下面是给佝偻病小儿开的药方，其中最科学的一组是( )。 A.钙片、生长激素 B.钙片、鱼肝油 C.钙片、葡萄糖 D.钙片
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对于如图的叙述中，哪项是错误的？（）
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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| 6. 难度：中等 | |
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下列消化器官中不与食物直接接触的是( )。 A.胃 B.小肠 C.口腔 D.肝脏
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用( )。
A.需要适宜的pH B.只对一种物质起作用 C.需要适宜的温度 D.效率很高
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| 8. 难度：中等 | |
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从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?( ) A.食道 B.胃 C.小肠下部 D.大肠
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| 9. 难度：简单 | |
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王维同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，结果导致他的牙龈经常出血。原因是该同学的体内缺乏 ( ) A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
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| 10. 难度：中等 | |
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歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收?( ) A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.甘油
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| 11. 难度：简单 | |
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下列消化腺所分泌的消化液不含消化酶的是( )。 A.肝脏 B.胰腺 C.胃腺 D.唾液腺
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| 12. 难度：中等 | |
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肝炎病人怕吃油腻食物，主要是因为( )。 A.人体内脂肪过多 B.油腻食物有浓厚的气味 C.油腻食物营养不丰富 D.胆汁分泌不足，影响到脂肪消化
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| 13. 难度：中等 | |
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下列哪一项与小肠的吸收功能无关?( ) A.肠内表面有环形皱襞 B.小肠长约5～6米 C.小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小肠绒毛
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| 14. 难度：中等 | |
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糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是( )。 A.糖类、脂肪、蛋白质 B.糖类、蛋白质、脂肪 C.脂肪、蛋白质、糖类 D.蛋白质、糖类、脂肪
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| 15. 难度：简单 | |
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学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是( )。 A.早∶中∶晚=3∶4∶3 B.早∶中∶晚=1∶6∶3 C.早∶中∶晚=2∶6∶2 D.早∶中∶晚=4∶3∶3
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| 16. 难度：简单 | |
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呼吸系统的主要器官是( )。 A.鼻 B.咽 C.气管和支气管 D.肺
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| 17. 难度：简单 | |
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人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）。 ①温暖②湿润③干燥④清洁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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感冒时，常常感到呼吸困难、进食无味，是因为( )。 A.由于病毒过多，鼻腔堵塞 B.由于病菌侵犯，味觉失灵 C.由于病菌阻挡，空气通过鼻腔量少 D.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激
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| 19. 难度：中等 | |
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肺泡数量多，其意义是( )。 A.使气体流量增加 B.使肺内气体容量增多 C.加大了气体交换的面积 D.使肺内氧含量增加
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于平静呼吸过程中吸气的表示，哪项是正确的?( ) A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺 D.胸廓回缩→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺
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| 21. 难度：中等 | |
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能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是( )。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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| 22. 难度：中等 | |
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人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。 A.肺泡 B.肺泡周围的毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管
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| 23. 难度：中等 | |
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与吸入的气体相比，呼出气体中氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( )。 A.肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输 C.气体在呼吸过程中的扩散 D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳
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| 24. 难度：中等 | |
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人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是( )。 A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降 B．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升 C．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升 D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
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| 25. 难度：中等 | |
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人体吸收的氧最终去向是( )。 A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合 C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
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| 26. 难度：中等 | |
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右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。 （2）人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。 （3）能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是［ ］______。 （4）标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。 （5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊！
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| 27. 难度：困难 | |
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下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。 图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。 (2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。 (3)物质④在________被吸收，进入血液循环。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题： (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____________，与1号试管起____________作用。 (2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____________两支试管进行对照实验。 (3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____________________________________________。 (4)有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置_________（填“有”或“无”）必要。 (5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行____________消化。
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| 29. 难度：困难 | |
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分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答： (1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。 (2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。 (3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［ ］______。 (4)胰腺分泌的胰液在［ ］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。
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| 30. 难度：困难 | |
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下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。 (1)甲图表示的是__________，乙图表示的是___________。 (2)从A→C血液发生的变化是________________。
(3)从F→D血液发生的变化是_________________。 (4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________。 (5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。 (6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的。
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| 31. 难度：困难 | |
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下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化。 (2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______。 (3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______。 (4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况： AB_____________________；BC_____________________。
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