| 1. 难度：简单 | |
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下列几种生物中，没有细胞结构的生物是
A． B． C． D．
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| 2. 难度：简单 | |
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能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是 A．细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体
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| 3. 难度：简单 | |
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细胞内遗传物质贮存和复制的场所是 A．线粒体 B．细胞核 C．叶绿体 D．液泡
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| 4. 难度：简单 | |
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根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是 A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞壁
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| 5. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“20×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果 A．视野一样亮 B．物像都是倒像 C．细胞的数目一样 D．细胞的大小一样
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是 A．光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈 B．操作时先放置玻片标本，再对光 C．要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋 D．当镜筒下降时，眼睛要看着目镜
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| 7. 难度：中等 | |
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海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于 A．寄生 B．捕食 C．共生 D．竞争
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| 8. 难度：简单 | |
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下列现象中，不属于环境影响生物的是 A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 C．在阴暗环境中，人参生长得很好 D．干旱会使植物萎蔫
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| 9. 难度：中等 | |
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甘蔗中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是 A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织
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| 10. 难度：简单 | |
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下图中属于器官的是
A. B. C. D.
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| 11. 难度：简单 | |
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农民给农作物施肥，可以提高产量。施肥实际上是为农作物补充生长所需要的 A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．维生素
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| 12. 难度：中等 | |
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一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是 A．储存在植物体内 B．合成其他物质 C．作为组成植物体的成分 D．通过蒸腾作用散失
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| 13. 难度：中等 | |
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下图所示的四个装置中，设计不合理的是
A. B. C. D.
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| 14. 难度：中等 | |
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利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，这有利于 A．降低呼吸作用 B．降低蒸腾作用 C．促进果实成熟 D．增强光合作用
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| 15. 难度：简单 | |
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韭菜的叶子上端是绿色的，而暗室培养的韭黄叶子是白色的，这是因为 A．叶下端没有叶绿体 B．叶绿素在光下才能形成 C．叶下部不进行光合作用 D．叶绿体在光下才能形成
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| 16. 难度：中等 | |
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大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是 A．胚芽 B．子叶 C．胚根 D．胚轴
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| 17. 难度：简单 | |
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一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个重要的生理活动，它们是 A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和异花传粉
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，下列叙述错误的是
A． ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B． 蛋白质在②被初步消化 C． ③分泌的消化液含有多种消化酶 D． ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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| 19. 难度：简单 | |
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儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都离不开 A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.水
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| 20. 难度：中等 | |
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人体消化系统中，既有消化作用又有吸收作用的器官是 A．口腔、胃 B．胃、小肠 C．口腔、胃、小肠 D．胃、小肠、大肠
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度。据此表分析
A. M是葡萄糖，N是蛋白质 B. M是葡萄糖，N是尿素 C. M是尿素，N是蛋白质 D. M是尿素，N是葡萄糖
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| 22. 难度：中等 | |
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当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是
A．①②③④⑤ B．①⑤④③② C．②③④⑤① D．⑤④③②①
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| 23. 难度：中等 | |
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能够将鼓膜产生的振动传导到内耳的结构是 A．半规管 B．听小骨 C．前庭 D．耳蜗
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| 24. 难度：简单 | |
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下列疾病与人体激素分泌无关的是 A．夜盲症 B．甲亢 C．糖尿病 D．巨人症
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||
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在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，某同学设计如下的实验方案，表中存在不合理之处，下列改进建议正确的是
A．各放1只鼠妇即可 B．均应设置阴暗的条件 C．均应设置明亮的条件 D．均应放置湿润的土壤
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| 26. 难度：中等 | |
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生物实验课上，林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验，请根据下面提供的器材，作出选择。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加的是 ；而制作人口腔上皮细胞临时装片时, 应滴加的是 。 （2）对标本进行染色时, 应滴加的是 。 （3）若想看到最大的物像,则应选择的目镜和物镜组合是 。（填序号）
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| 27. 难度：中等 | |
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柑橘是常见的水果之一，深受人们喜爱。请回答： （1）组成柑橘结构和功能的基本单位是 。 （2）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是 。 （3）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过 从土壤中吸收而来；糖分则主要来自 的光合作用。（填器官名称） （4）柑橘果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液来自细胞的 。 （5）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了。这种反射类型属于 。（填“非条件反射”或“条件反射”）
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| 28. 难度：中等 | |
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桃子是常见的水果，含有丰富的营养物质。右图是桃花的结构示意图，请回答： （1）图中____ _____构成雄蕊，花粉存在于_______中。（填序号） （2）桃子既可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖。有性生殖通常用_______繁殖后代。 （3）如果让一棵桃树上结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的无性生殖技术是__________。
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| 29. 难度：中等 | |
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请将“果实和种子的形成”的概念图补充完整：
① ② ③ ④
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| 30. 难度：困难 | |
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下图为人体血液循环的简单示意图，请根据图回答：
（1）图中器官A是人体呼吸系统最重要的器官，这个器官是 。血液流经A处时进行气体交换，血液变为含氧丰富、颜色鲜红的 。 （2）如果B是小肠，则饭后血液流经B后，血液中葡萄糖的含量会 。 （3）血液流经C处时，通过肾小球的 作用和 的重吸收作用等形成尿液。 （4）若某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的 。
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题。
(1) 图中为气体和食物具有的共同通道是[②] ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[④] ，引起剧烈咳嗽。 (2) ⑥是进行气体交换的主要器官，构成它的基本单位是 ，其外壁包绕丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是神经元结构模式图，请根据图回答：
（1）用图中的序号和箭头标出神经冲动的传导方向： （2）吃杨梅时，口腔会分泌唾液。完成唾液分泌反射的反射弧中的效应器是 。
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| 33. 难度：中等 | |
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当你走在放学回家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。下图是该过程的反射活动图解，请你结合所学知识回答问题。
（1）在耳内，感受雷声、风声的感受器位于 。 （2）乌云、闪电等外界光线刺激经过眼球的折射作用，最后在眼球内壁 的 上成像，而视觉最终是在大脑皮层的 中枢形成的。
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| 34. 难度：中等 | |
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阅读以下资料，回答问题： 近日，某幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。手足口病是肠道病毒（主要是EV71病毒）引起的传染病，以人群密切接触传播为主。患者主要为学龄前儿童，可反复感染；成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力。 幼儿园迅速采取了如下措施：①劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗，及时送诊；②要求全园孩子饭前、便后洗手；③对餐具、玩具等物品及公共场所进行清洗消毒；④保持室内通风。 （1）手足口病的易感人群是 。 （2）幼儿园采取的措施中，属于控制传染源的是 。（填序号） （3）在此病例中，刺激人体产生相应抗体的抗原是 ，这属于 免疫。
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| 35. 难度：中等 | |
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在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为 ，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在淀粉，实验组试管不变色，说明实验组中的淀粉已被唾液分解。细嚼米饭能感觉到甜味，就是因为淀粉被唾液分解为有甜味的 。
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| 36. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而且胚完整的、有活力的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答问题。
(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__ 。 (2) 对照甲、戊两组实验得出的结论是____ _。 该实验甲、戊两装置中均有1粒--2粒种子没有萌发，最有可能的原因是_ 。 (3)丁、戊两组实验能形成对照吗？____ 。为什么？____ 。
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| 37. 难度：中等 | |
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下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。B装置里的水槽里放的是清水。
实验步骤如下： ①把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下照射数小时。 ②各取A、B两装置的一片叶，脱去叶片中的叶绿素； ③漂洗叶片，滴加碘液进行检验。 请回答以下问题： （1）该实验的变量是 。 （2）将两装置先放在黑暗处24小时的目的是 。 （3）能够溶解叶片中叶绿素的溶液是 。 （4）实验结果：滴加碘液后，A装置内的叶片 ，B装置内的叶片 。 （5）该实验的结论是： 。
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