| 1. 难度：简单 | |
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下面所列各项中都属于生物的一项是（ ） ①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤生石花 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 A、①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
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| 2. 难度：简单 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气
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| 3. 难度：简单 | |
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下图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是（ ）
A．转动反光镜,选择平面镜 B．转动反光镜,选择凹面镜 C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本
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| 4. 难度：简单 | |||||||||||||
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）。
A．⑤→②→③→④→① B．③→⑤→②→①→④ C．④→①→②→③→⑤ D．④→①→③→②→⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（ ） A、叶绿体和线粒体 B、线粒体和叶绿体 C、都是叶绿体 D、都是线粒体
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| 6. 难度：简单 | |
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动物细胞中的能量转换器是 （ ）。
A．细胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
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| 7. 难度：简单 | |
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下图所示是银杏树上结的“白果”,对 “白果”的描述正确的是（ ） A．“白果”是银杏的种子,成熟时果皮脱落 B．“白果”是银杏的种子,没有果皮包被 C．“白果”是银杏的种子,没有果皮和种皮包被 D．“白果”是银杏的种子,没有种皮包被
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| 8. 难度：简单 | |
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人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,能正确反映四概念的关系图是（ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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燃煤的火力发电厂附近很难见到苔藓植物,人们利用了 的特点,把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。（ ） A．苔藓植物有假根 B．苔藓植物的叶只由一层细胞构成 C．苔藓植物生活在阴湿的环境中 D．苔藓植物没有输导组织
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| 10. 难度：简单 | |
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对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要的是（ ） A．花托和花萼 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．花萼和花瓣
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| 11. 难度：简单 | |
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桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的----------（ ） A．花瓣 B．花药 C． 花柱 D．子房
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| 12. 难度：简单 | |
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绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是-------------------（ ） A．导管 B．管胞 C．筛管 D．细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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下图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是（ ） A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞具有较强的分裂能力 C．③处的细胞没有细胞壁 D．④处细胞很小,具有保护作用
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| 14. 难度：简单 | |
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粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（ ） A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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| 15. 难度：简单 | |
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与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）。 A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
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| 16. 难度：简单 | |
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从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（ ）。 A．减少损失 B．降低了蒸腾作用 C．抑制了呼吸作用 D．保持了温度
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| 17. 难度：中等 | |
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合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）。 A．土壤中的无机盐 B．土壤中的水分 C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能
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| 18. 难度：简单 | |
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能够进行呼吸作用是生物的共同特征。下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（ ） A．有机物+氧 B．水+二氧化碳 C．水+二氧化碳 D．有机物+氧
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| 19. 难度：简单 | |
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“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是 （ ）。 A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．小草气孔关闭，影响光合作用
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| 20. 难度：简单 | |
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造成温室效应的主要原因是（ ）。 A．二氧化硫等有毒气体的大量产生 B二氧化碳等气体的大量产生 C．围湖造田 D．白色污染
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| 21. 难度：简单 | |
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把结构与相应的功能连接起来．将细胞的结构与它的功能连线 。
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| 22. 难度：简单 | |
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下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题。
（1）图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线削开的。 （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘酒,变成蓝色的部分是[ ] （3）图三表示菜豆种子结构,结构[ ] 为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的 。 （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构,玉米种子有[ ] 而菜豆种子没有。
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| 23. 难度：简单 | |
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下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
（1）上图中，[ 2 ]柱头，[ 3 ]花柱 和[5]_____________ 组成了雌蕊将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 __________ （2） [ 1 ] ____________和 [ 4]_________组成了雄蕊，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 ____________。
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| 24. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱）,请你结合所学知识回答下列有关问题。
（1）该实验正确的操作步骤是1→ → →5（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ,该实验控制的变量是 。 （3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ,其作用是 。 （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是 ,这说明 是光合作用的产物。该实验还可以证明 是光合作用的必要条件。
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| 25. 难度：简单 | |
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题。
（1）甲装置可以用来探究植物的 作用 。 （2）乙装置验证的是植物 作用 。 （3）丙装置所示实验,a和b形成一组 实验,其变量是 。 （4）丁装置可以用来验证:光合作用产生 。
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