| 1. 难度：简单 | |
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“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”．这句顺口溜描述的是哪类生物的特征（ ） A．节肢动物 B．昆虫 C．蜈蚣 D．蜘蛛
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| 2. 难度：简单 | |
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下列动物中有消化腔，有口无肛门的是（ ） A．水螅 B．蛔虫 C．蜗牛 D．涡虫
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（ ） A．体表有刺细胞 B．有口无肛门 C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称
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| 4. 难度：简单 | |
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在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
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| 5. 难度：简单 | |
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判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（ ） A．体节的形状 B．环带的位置 C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置
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| 6. 难度：简单 | |
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小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ） A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光 C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
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| 7. 难度：简单 | |
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环节动物与节肢动物的相似之处是（ ） A．身体由许多体节构成 B．体表外有外骨骼 C．身体分部 D．靠体壁进行气体交换
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| 8. 难度：简单 | |
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河蚌身体里的外套膜的作用是（ ） A．保护河蚌柔软的身体 B．防止水分进入河蚌的身体 C．防止水分散失 D．帮助消化
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| 9. 难度：中等 | |
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下列动物都具有外骨骼的一组是（ ） A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蝇和蝗虫 C．河蚌和瓢虫 D．石鳖和鼠妇
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| 10. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系．下列有关说法正确的是（ ） A．三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀 B．在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有 C．蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成 D．黄雀体内的气囊能进行气体交换
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| 11. 难度：简单 | |
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鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（ ） A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马
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| 12. 难度：简单 | |
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当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是（ ） A．养料 B．废物 C．氧气 D．二氧化碳
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） A．珍珠蚌、鲫鱼、鳖 B．河蚌、鲨鱼、海马 C．鲸、蛇、乌龟 D．青蛙、青鱼、蝌蚪
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| 14. 难度：简单 | |
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下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤章鱼⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ） A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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| 15. 难度：简单 | |
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下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（ ） A．蝙蝠 B．大雁 C．大山雀 D．蝴蝶
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| 16. 难度：简单 | |
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如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
（1）鲫鱼靠 [ ] 掌握前进的方向．靠 提供前进的动力． （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向． （3）鲫鱼的呼吸器官是 ，其内密布大量的 ，所以适于在此处进行气体交换．
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| 17. 难度：简单 | |
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如图为蝗虫的外部形态图，请回答：
（1）它的身体分为[一] 、[二] 、[三] ． （2）蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] ． （3）蝗虫体表有 ，用于呼吸。
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| 18. 难度：简单 | |
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小明设计了2个实验来探究蚯蚓：第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响．取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答： （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？ ．原因是 ． （2）该实验的变量是 ． 第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录． （3）请你指出小明实验中的两个不足的地方．① ，②
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