| 1. 难度：简单 | |
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鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是 A．光 B．温度 C．水 D．空气
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| 2. 难度：中等 | |
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下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是
A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①
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| 3. 难度：中等 | |
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小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是 A．没有调节粗准焦螺旋 B．光圈的大小改变了 C．显微镜的物镜转换了 D．射入光线发生改变
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| 4. 难度：中等 | |
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明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是 A．凸透镜 B．平面镜 C．凹透镜 D．凹面镜
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| 5. 难度：中等 | |
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当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于 A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光
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| 6. 难度：中等 | |
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李大叔用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是 A．增加二氧化碳浓度 B．增加氧气浓度 C．大量施肥 D．提高室内温度
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各组动物中，都用鳃呼吸的是 A．河蚌、鲨鱼、海马 B．鲸、蛇、乌鱼 C．青蛙、青鱼、蝌蚪 D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖
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| 8. 难度：简单 | |
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“补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服 A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
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| 9. 难度：简单 | |
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平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是 A． 大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
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| 10. 难度：中等 | |
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在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是 A．唾液、胃液、肠液 B．胃液、胆汁 C．胰液、肠液、胆汁 D．胃液、胰液
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| 11. 难度：中等 | |
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“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. a是效应器，能接受刺激并作出反应 B. c是神经中枢，不受其他结构的调控 C. d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射 D. e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动
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| 13. 难度：简单 | |
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下列基因组成，一般属于生殖细胞的是
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| 14. 难度：简单 | |
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蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是 A．蝉的鸣叫是一种觅食行为 B．这层“皮”是蝉的外骨骼 C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物
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| 15. 难度：简单 | |
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家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，与家蚕发育过程相同的是 A．蝗虫 B．蜜蜂 C．蚯蚓 D．青蛙
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| 16. 难度：简单 | |
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如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明
A．生态系统无调节能力 B．生态系统的调节能力是无限的 C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力 D．生态系统调节能力是有限的
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是 A．生活垃圾分类处理 B．防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车 C．杜绝污染物的随意排放 D．对自然资源要合理开发，重视新能源开发
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| 18. 难度：简单 | |
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下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是 A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象 C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
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| 19. 难度：简单 | |
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下图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是
A．原始哺乳动物为适应不同的环境 而进化为现存各类哺乳动物 B．现存各类哺乳动物的出现是自然 选择的结果 C．生物通过定向的变异适应变化的环境 D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
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| 20. 难度：简单 | |
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豆腐乳是我国著名的传统发酵食品之一。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是 A．发酵过程中控制温度是关键条件之一 B．发酵过程中必须保持空气流通 C．发酵都是由酵母菌完成的 D．蒸煮豆腐后马上加入菌种
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| 21. 难度：简单 | |
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科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为 A．克隆技术 B．转基因技术 C．杂交育种技术 D．嫁接技术
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| 22. 难度：简单 | |
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在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母（内有活酵母菌），其中适合产酒精的装置是（ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是 A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加 B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能 C．运动能增强心脏功能，促进血液循环 D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
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| 24. 难度：简单 | |
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正常人的血液、血浆、原尿与尿液四种液体中，含有葡萄糖的一组是 A．血液、血浆和原尿 B．血浆、原尿利尿液 C．血液、原尿和尿液 D．血液、血浆和尿液
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| 25. 难度：简单 | |
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证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用条件的实验装置分别是（ ）
A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙
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| 26. 难度：简单 | |
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某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。 老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题： （1）卡片代表父母体内的 。 （2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为 。 （3）统计全班48名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的比例为 。 （4）若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是 。 （5）若某同学的基因组成为Aa，请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||
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我国曾发生的“三聚氰胺”事件，至今我们还记忆犹新。 （1）人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开 ，不法分子在婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分。 （2）某研究小组设计了一个实验，研究了水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响，实验数据如下：
①请依照事例，将表中其他组数据在右下图中以直方图的形式表示出来。 ②从图表数据可看出，当水体中三聚氰胺的浓度范围为 克/升时，该种酶的活性较高；但当三聚氰胺浓度达到 克/升时。会显著降低该种酶的活性，斑马鱼的鳃因直接与其接触而 受到严重损伤。 （3）三聚氰胺被人体吸收进入血液后，需 次经过心脏后才能到达肾脏。日积月累，三聚氰胺会造成对人体肾脏的损害。
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| 28. 难度：简单 | |
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请根据以下资料分析回答 沙尘暴在我国主要由冷空气南下，大风卷起尘沙所致。森林植被等的大量砍伐以及草原的过度放牧，促进了沙尘暴的频繁发生，严重影响着人们的日常生活。 （1）沙尘暴会严重影响空气质量，进而危害人体健康，主要引起 系统的疾病，该系统由呼吸道和 组成。 （2）分析以上资料，请你为减少沙尘暴的发生提出建议 。（至少两点建议）
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| 29. 难度：简单 | |
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某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： （1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善: ； 。 （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是 。 （3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是 。 （4）该实验所得出的结论是 。
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| 30. 难度：简单 | |
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去年3月，新型重配禽流感病毒H7N9在中国首次被发现。随后，疫情发展较快，去年3月31日至7月28日，全国共有134例人感染H7N9禽流感确诊报告，其中45例死亡。“销声匿迹”约3个月后，去年12月至今，H7N9又开始“活跃”，目前江苏、浙江等东南沿海省份几乎每天都报告H7N9新发病例． （1）甲型H7N9流感的病原体是一种病毒，其结构十分简单，只由蛋白质外壳和内部的 组成。 （2）现有研究结果表明，普通的流感疫苗对预防H7N9禽流感没有明显效果，这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能获得对H7N9禽流感的抵抗力，某种疫苗只能针对某一特定的病原体起作用，这类免疫叫做 免疫。 （3）H7N9禽流感虽有全球蔓延之势，但我们也无需恐慌，因为该病是可防可控的，从预防传染病的措施来分析，对确诊病人立即进行隔离治疗属于 。
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| 31. 难度：简单 | |
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将生物节日与时间正确配对
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