| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生物的是 A．草 B．钟乳石 C．蘑菇 D．家鸽
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于非生物的是 A．水与石头 B．鸟与蝴蝶 C．细菌与病毒 D．树与草
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项中，说明生物需要营养的是 A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B．给汽车加油 C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大
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| 4. 难度：简单 | |
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下列现象，描述生物生长的是 A．人吃饭 B．猫生小猫，小猫长成大猫 C．狮子追铺斑马 D．植物落叶
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| 5. 难度：简单 | |
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人可通过哪些方式排出体内的废物 A．排尿 B．吃饭 C．生物体长大 D．小鱼
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| 6. 难度：简单 | |
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含羞草的叶子被触后会合拢，这说明生物具有 A．生长现象 B．呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．繁殖
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| 7. 难度：简单 | |
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有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以 A．放弃调查 B．抽样调查 C．就近调查 D．随意捏造
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| 8. 难度：简单 | |
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根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里 A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区
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| 9. 难度：简单 | |
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在农田生态系统中，生产者是指 A．农民 B．农作物 C．耕地 D．黄牛
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| 10. 难度：简单 | |
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在下列生态系统中，自动调节能力最大的是 A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林
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| 11. 难度：简单 | |
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“千里之堤，溃于蚁穴”说明 A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物
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| 12. 难度：中等 | |
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一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰
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| 13. 难度：简单 | |
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合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是 A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于一个生态系统的是 A．一片森林 B．海洋生态系统 C．森林里所有的动物 D．一块草地
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| 15. 难度：简单 | |
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在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草←草鱼←乌鱼 C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼
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| 16. 难度：简单 | |
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在一个草原生态系统中，最多的生物是 A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠
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| 17. 难度：简单 | |
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在生态系统中，如果没有分解者，那么 A．动物和植物将会越来越繁盛 B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C．生态系统将会越来越大 D．生态系统依旧能够维持
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| 18. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生命现象 A．人出汗 B．铁在潮湿环境中生锈了 C．植物落叶 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
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| 19. 难度：简单 | |
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荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
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| 20. 难度：简单 | |
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一个完整的生态系统包括 A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者
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| 21. 难度：简单 | |
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下列不属于生物归类依据的是 A．生活环境 B．形态结构 C．个人喜好 D．用途
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| 22. 难度：简单 | |
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做 “光对鼠妇生活的影响”实验，用10只鼠妇做实验，并计算全班同学平均值的目的是 A．有利于观察 B．减少误差 C．使鼠妇能自由运动 D．容易确定变量
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| 23. 难度：中等 | |
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把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 A．q B．p C．d D．b
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| 24. 难度：中等 | |
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若要使位于显微镜视野左上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是： A．右上角 B．右下角 C．左上角 D．左下角
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| 25. 难度：简单 | |
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用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是 A．便于放置在显微镜上 B．薄而透明 C．不易污染目镜 D．易于染色
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| 26. 难度：简单 | |
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连线题
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| 27. 难度：简单 | |
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有生命的物体叫 。
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| 28. 难度：简单 | |
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经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物有 种，动物的种类更多，有 种。
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| 29. 难度：简单 | |
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环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。
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| 30. 难度：简单 | |
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生态因素可以分为 和 。
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| 31. 难度：简单 | |
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生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的 。
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| 32. 难度：简单 | |
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探究生命现象和生命活动规律的科学叫 。
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| 33. 难度：简单 | |
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显微镜是一种具有 的仪器，是生物学实验中 的探究器具。
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| 34. 难度：简单 | |
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下图为显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）对物体起放大作用的结构是[1] 和[4 ] 。 （2）可以调节镜筒上升和下降的结构是[11] 和[12] 。 （3）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为40×），放大倍数是（ ） A．10 B．40 C．100 D．400 （4）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈（ ） A．平面镜、大光圈 B．平面镜、小光圈 C．凹面镜、大光圈 D．凹面镜、小光圈
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| 35. 难度：简单 | |
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修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 （实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子） （1）提出问题：修正液对人体有伤害吗？ （2）作出假设： 。 ①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭（为A组），另一份没有拌有修正液的米饭（为B组），分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物（A组）的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物（B组）的小白鼠正常； （3）本实验中的变量是 。该实验中实验组是 （填“A组”或“B组”）对照组是 （填 “A组”或“B组”）。 （4）结论是： 。
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| 36. 难度：中等 | |
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的相同河泥。 ②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草 ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。 ④把A、B、C瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。 实验装置如下图所示，请分析回答下列问题：
（1）图中A （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，因为图A缺少生产者。装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有 （请写出两个）。 （2）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。 （3）若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置 。
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