| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生物的是（ ） A. 小麦 B. 机器人 C. 流感病毒 D. 蛔虫
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| 2. 难度：简单 | |
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某小组将调查到的生物进行归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等归为一类，而将松、柏、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ） A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境
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| 3. 难度：简单 | |
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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
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| 4. 难度：简单 | |
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生物圈是指（ ） A. 地球上所有生物的总称 B. 地球上生物生存的地点 C. 地球上层大气圈中分布的所有生物 D. 地球上所有生物与其环境的总和
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| 5. 难度：中等 | |
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用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶片会合拢，这说明生物具有的特点是（ ） A. 能生长 B. 能繁殖 C. 能对外界的刺激做出反应 D. 要呼吸
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| 6. 难度：简单 | |
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下列影响小麦生活的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 害虫 C. 水分 D. 温度
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| 7. 难度：简单 | |
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生物圈的范围包括（ ） A. 大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 B. 水圈、大气 C. 大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面 D. 大气圈、水圈、岩石圈
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| 8. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
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| 9. 难度：简单 | |
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“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生
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| 10. 难度：简单 | |
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以下能体现生物能影响和改变环境的是 （ ） A. 海豚皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系发达 C. 蚯蚓使土壤疏松 D. 骆驼尿液非常少
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| 11. 难度：简单 | |
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下列不是生态系统的是（ ） A. 一块农田 B. 一条河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有动物
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| 12. 难度：简单 | |
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“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（ ） A. 草 B. 青蛙 C. 蛇 D. 猫头鹰
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| 13. 难度：简单 | |
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下列各项中正确的食物链是（ ） A. 草→羊→狼 B. 阳光→草→昆虫→蛙 C. 昆虫→青蛙→蛇 D. 草→兔→狼→细菌
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| 14. 难度：中等 | |
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下列生物属于生产者的是（ ） A. 兔子 B. 蘑菇 C. 蝗虫 D. 水稻
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| 15. 难度：简单 | |
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下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统
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| 16. 难度：中等 | |
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显微镜的结构中，对物体起放大作用的是（ ） A. 反光镜、目镜、转换器 B. 遮光器、物镜、镜筒 C. 目镜、物镜 D. 光圈、反光镜、粗准焦螺旋
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| 17. 难度：中等 | |
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某同学用放大5倍的目镜与放大40倍的物镜组合观察洋葱表皮细胞，请问显微镜的放大倍数是多少（ ） A. 45倍 B. 5倍 C. 200倍 D. 40倍
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| 18. 难度：简单 | |
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显微镜观察洋葱叶内表皮，下列物镜与目镜的组合，视野中看到的细胞数目最多的是 （ ） A. 15×，40× B. 5×，10× C. 15×，10× D. 10×，40×
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| 19. 难度：简单 | |
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在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A.、左上方 B.、左下方 C.、右上方 D.、右下方
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| 20. 难度：中等 | |
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在使用显微镜时，当光线比较暗，我们应该怎么使用反光镜和遮光器（ ） A. 平面镜、大光圈 B. 凹面镜、大光圈 C. 平面镜、小光圈 D. 凹面镜 小光圈
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| 21. 难度：简单 | |
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判断题正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。 （1）生物都是由细胞构成的。 （ ） （2）用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“B.”。 （ ） （3）生态因素包括生物因素和非生物因素。（ ） （4）生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统。（ ） （5）生态系统都具有自动调节能力，所以我们能随意破坏环境。（ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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请把下列现象与之相对应的生物的特征写出来。 （1）老鼠见到猫就逃属于 。 （2）鲸鱼呼气时产生水柱属于 。 （3）人能够出汗，植物会落叶属于 。 （4）鸽子能长大并产卵属于 。 （5）狼吃羊，羊吃草属于 。 （6）一猪生九仔，连母十个样属于 。
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| 23. 难度：中等 | |
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下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）生态系统中的生物分成生产者、消费者、分解者。图中的草于 ,蛇、鼠、狐、猫头鹰等动物属于 。 （2）从图中可以看出，本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成食物网。 在生态系统中，物质和能量是沿着 流动的。 （3）在这个草原生态系统中数量最多的生物是 。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会 （填“减少”、“增加”或“不变”） （5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
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| 24. 难度：中等 | |
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请仔细阅读下面材料，回答一下问题： 新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由一个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标． （1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了 圈、 圈和岩石圈． （2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和 成分组成．在生物成分中，绿色植物属于 者． （3）生态系统都具有 的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系，“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对简单，自动调节能力较 ．同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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实验探究 探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 （1）、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? （2）、作出假设: 。 （3）、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和 两种环境，该实验中的变量是 。 （4）、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
（5）结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
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