| 1. 难度：中等 | |
|
产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是 A.卵巢、输卵管、子宫 B.卵巢、阴道、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫
|
|
| 2. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是
|
||||||||||||||||
| 3. 难度：简单 | |
|
下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱，你认为营养最全面合理的是 A．土豆炖牛肉 西红柿炒蛋 清炒空心菜 冬瓜排骨汤 B．红烧冬瓜 素炒土豆丝 清炒空心菜 海带汤 C．红烧鸡腿 爆炒鱿鱼丝 回锅肉 鱼头汤 D．炒白菜 炒花椰菜 水煮白萝卜丝 紫菜汤
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
如图是某同学显微镜下观察到的血涂片，在伤口自动止血中起主要作用的血细胞是
A.① B.② C.③ D.①②③
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
小强没吃早饭接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品最快获得能量 A.面包 B.鸡蛋 C.火腿 D.花生
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
呼吸系统和泌尿系统的主要器官分别是 A．心和肺 B．肺和肾 C．心和肝 D．肺和胃
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列有关血管的叙述正确的是 A.无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉 B.静脉的管内有静脉瓣，动脉的管内有动脉瓣 C.毛细血管内红细胞快速、单行通过 D.动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
在人的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是 A．食道和大肠 B．胃和小肠 C．口腔和胃 D．大肠和小肠
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢．下列不会直接影响声音发出的器官是 A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
2016年4月15日上午,浙江姑娘邵紫艳的两个眼角膜成功移植给两位患者，使他们重见光明。在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是 A．角膜 B．晶状体 C．视网膜 D．大脑的特定区域
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
王师傅因车祸而急需大量输血。已知他的血型为B型，则应输 A．A型血 B.B型血 C.O型血 D.AB型血
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
宠物大赛上，小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作。下列反射与此类型相同的是 A．眼前出现强光，马上眨眼 B．指尖被针刺后，马上缩回来 C．小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边 D．小明同学听到校园广播后，马上去卫生区打扫卫生
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
6月是“食品安全月”。以下做法与“食品安全”要求不符的是 A．日常生活中，要注意饮食卫生 B．就餐时，只注重菜肴的口感和色泽 C．购买进口食品时，要选择经过检疫的 D．购买食品时，要关注出厂日期和保质期等
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
同学们在考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于 A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
|
|
| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
以下是比较体循环和肺循环的表格，哪项是错误的
|
||||||||||||||||
| 16. 难度：简单 | |
|
下图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是
A.小肠皱襞；甘油、氨基酸 B.小肠绒毛；脂肪微粒、水 C.小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D.十二指肠；葡萄糖、无机盐
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
在人体生长发育的早期，如果体内缺乏甲状腺激素，则易患的疾病是 A．侏儒症 B．呆小症 C．抑郁症 D．糖尿病
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
同学们正处在一生中身心发展的重要时期—青春期，下列关于青春期特征的描述不正确的是 A．内脏器官功能趋于完善 B．身高体重迅速增长 C．生殖器官停止发育 D．出现遗精、月经等生理现象
|
|
| 19. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
|
下表是某人的血液常规检验报告单，根据化验结果判断此人可能出现的问题是
A．贫血 B．有炎症 C．甲状腺肿 D．凝血障碍
|
|||||||||||||||||||||
| 20. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)
下列说法错误的是 A．该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响 B．水体pH为3．0～4．5时，最适合这些生物生存 C．上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大 D．水体pH发生变化可能是由酸雨造成的
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 21. 难度：简单 | |
|
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是 A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑 B.婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期 C.食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→尿液
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
右下图是形成尿液时某种物质的浓度变化曲线示意图，该物质是
A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是
A.这种细胞叫神经元 B.这种细胞没有细胞核 C.这种细胞包括细胞体和突起两部分 D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是
A．二氧化碳 B．氧气 C．葡萄糖 D．尿素
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
如图X表示人体某内脏器官，a代表流入该器官的血液，b代表流出该器官的血液，以下说法不正确的是
A. 若b中氧气含量增加，则X为肺 B. 若b中尿素含量减少，则X为肾脏 C. 若b中葡萄糖含量增加，则X可能为小肠 D. 若b中二氧化碳含量减少，则X可能为肝脏
|
|
| 26. 难度：简单 | |||||||||||||
|
学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对五支试管进行了如下处理：
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为 。 （2）第2号改正设计后，1、2号对照，探究 对淀粉有消化作用。 （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号和 号试管进行对照实验。 （4）如果选用1、3、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？ （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)
|
|||||||||||||
| 27. 难度：简单 | |
|
考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？ (1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有脂肪、 和 。 (2)在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]___________，消化的主要场所是[4] ______________。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化过程的曲线是____________，脂肪最终消化成 ____________和___________才能被吸收。
（3）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号） 。 ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉 （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。下图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态。此时，肺内气压 （小于／大于）外界气压。
（5）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。 （6）最终，在脑细胞的 中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时，测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成下图中的曲线，请回答：
（1）两人中不正常的是 ，患 病； （2）使AB和A1B1段曲线上升的生理过程叫 ，其进行的部位在 ； （3）曲线BC的下降与 分泌的 有关； （4）D1点比D点数值高些是因为甲体内 。
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。 （1）提出问题: ? （2）作出假设:略。 （3）材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。 （4）方法步骤: ①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。 ②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。 ③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。 ④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。 ⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。 （5）预测结果并得出结论: 预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有 作用。 预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有 作用。 预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发 。
|
|
