1. 难度:简单 | |
下列属于生命现象的是( ) A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落
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2. 难度:简单 | |
被誉为“杂交水稻之父”的是( ) A.李时珍 B.钱学森 C.达尔文 D.袁隆平
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3. 难度:简单 | |
在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能说明“生物影响环境”的是( ) A.千里之堤,溃于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.风声鹤唳,草木皆兵
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4. 难度:简单 | |
生物实验室有如下镜头可供选择,要使被观察的物体放大50倍,则应选择的镜头为( ) A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和③ D.②和⑥
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5. 难度:简单 | |
某同学正在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方,他想将物像移到视野正中央,应将玻片( ) A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动
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6. 难度:简单 | |
在制作人口腔上皮细胞临时装片时,向载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是( ) A.杀死细胞 B.清洁玻片 C.染色 D.保持细胞原有形态
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7. 难度:简单 | |
正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是( )
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8. 难度:简单 | |
在设计对照实验时,下列描述正确的是( ) A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不相同 C.除实验变量外,其他因素均不相同 D.除实验变量外,其他因素均相同
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9. 难度:简单 | |
樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体
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10. 难度:简单 | |
植物和动物相比,植物体的结构层次中不含有( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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11. 难度:简单 | |
动物细胞与植物细胞的主要区别之一在于( ) A.没有细胞壁 B.没有细胞膜 C.没有细胞质 D.没有细胞核
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12. 难度:中等 | |
在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中,四位同学在视野中看到的物象分别如下图所示。你认为观察效果最好的是( )
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13. 难度:简单 | |
细胞分裂的正确顺序是( ) ①染色体位于细胞中央 ②形成两个新的细胞 ③染色体向细胞两端移动 A.①②③ B.②③① C.①③② D.③②①
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14. 难度:简单 | |
下列关于单细胞生物的叙述中,不正确的是( ) A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成
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15. 难度:简单 | |
一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树,主要原因是( ) A.细胞的分裂和体积增大 B.细胞数目的增多 C.细胞体积的不断增大 D.营养状况的好坏
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16. 难度:简单 | |
“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
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17. 难度:简单 | |
下列关于植物细胞细胞壁的叙述中,错误的是( ) A.细胞壁位于植物细胞外层,质地坚韧 B.细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定,维持细胞正常活动的作用 C.细胞壁能为细胞的生命活动提供能量 D.细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等
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18. 难度:简单 | |
动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有( ) A.细胞壁、染色体、液泡 B.细胞壁、叶绿体、液泡 C.叶绿体、染色体、液泡 D.细胞壁、叶绿体、线粒体
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19. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
该实验设计的不妥之处是( ) A.水量过多 B.不符合单一变量原则 C.水温太高 D.水中没有水草
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20. 难度:简单 | |
绿色开花植物体的结构层次是( ) A.细胞→器官→组织→人体 B.细胞→器官→组织→体系→人体 C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.细胞→组织→器官→个体
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21. 难度:简单 | |
小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答: (1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是 图. (2)这两种细胞中都含有能为细胞生命活动提供能量的结构是 .A图中出现的气泡,可能是制作玻片标本过程中 时操作不规范引起的. (3)为了更清楚地看到B图中细胞的细微结构,他应该转动C图显微镜中的标号 所示结构,使 (填低倍或高倍)物镜对准通光孔.
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22. 难度:简单 | |
人从一个受精卵发育成长为一成人,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题: 图中①②③表示细胞 的过程,其结果是使细胞 ,细胞分裂时所需要的能量由细胞的 (结构名称)提供。该过程是在 控制下完成的。④表示细胞 的过程。
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