1. 难度:简单 | |
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( ) A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力
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2. 难度:简单 | |
下列物体属于生物的是( ) A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚虫 D.珊瑚
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3. 难度:简单 | |
下列各项不属于生物共有特征的一组是( ) A.生长和生殖 B.都会行走 C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物
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4. 难度:简单 | |
生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状,主要是哪种生态因素的影响造成的( ) A 阳光 B 水 C 土壤 D 温度
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5. 难度:简单 | |
柑橘不宜在北方栽种,影响这一现象的主要生态因素是( ) A 阳光 B 温度 C 水分 D 空气
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6. 难度:简单 | |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的( ) A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.互利关系
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7. 难度:简单 | |
下列食物链正确的是( ) A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
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8. 难度:简单 | |
下列属于生态系统的是( ) A.黄河中的鲤鱼 B.洞庭湖中的所有生物 C.内蒙古草原上的全部草 D.泰山林区
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9. 难度:简单 | |
观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物像比物体放大了( ) A 40倍 B 10倍 C 50倍 D 400
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10. 难度:简单 | |
对一只生活在山上的野兔来说,它的生活环境是指 ( ) A.阳光、温度、水分等非生物因素 B.山上的植物和动物 C.除野兔外的其他生物和非生物 D.除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物
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11. 难度:简单 | |
竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( ) A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应 C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
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12. 难度:简单 | |
生态系统都有一定的自动调节能力,生态系统中的各种生物( ) A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量和所占比例相对稳定 D.数量绝对平衡
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13. 难度:中等 | |
生态系统中的生产者主要是指( ) A.进行生产创造的人类 B.以捕捉其他生物为食的动物 C.能利用光能,制造有机物的植物 D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等
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14. 难度:简单 | |
下列哪一生态系统被誉为“绿色水库” ( ) A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统
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15. 难度:简单 | |
小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是( ) A.d B.b C.q D.p
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16. 难度:简单 | |
制作口腔上皮细胞临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中,而不是涂抹到清水中,目的是( ) A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞便于观察 D.生理盐水的黏性很强,可将细胞黏住
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17. 难度:简单 | |
在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,实验的变量是( ) A 湿度 B 温度 C光 D 周围的环境
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18. 难度:简单 | |
制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加染色用的液体是( ) A 生理盐水 B 自来水 C 碘液 D 凉开水
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19. 难度:简单 | |
俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这主要与细胞中的什么结构有关( ) A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 细胞壁
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20. 难度:中等 | |
动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是( ) A叶绿体 B线粒体 C细胞质 D细胞核
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21. 难度:简单 | |
森林茂密的地方,空气湿度大,说明 ( ) A.生物能影响环境 B.生物适应环境 C.大气影响植物的生存 D.植物的生长需要水分
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22. 难度:简单 | |
能控制物质进出细胞的结构是( ) A.细胞膜 B.细胞质 C. 细胞核 D.细胞壁
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23. 难度:简单 | |
地球上最大的生态系统是( ) A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统
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24. 难度:简单 | |
能利用太阳光的能量,为动植物提供有机物和能量的结构是( ) A、 线粒体 B、 细胞核 C、 液泡 D、叶绿体
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25. 难度:简单 | |
下列哪种组织不属于植物的基本组织 ( ) A、分生组织 B、上皮组织 C、营养组织 D、输导组织
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26. 难度:简单 | |
下列各项中,哪项不是影响鲫鱼生活的生态因素? ( ) A.河流中的水 B.河水中的温度 C.河岸上吃草的羔羊 D.河流中的动物
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27. 难度:简单 | |
为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置( ) A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件
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28. 难度:简单 | |
每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是( ) A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪 C.大量使用农药、化肥 D.对工业废水、废气进行处理
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29. 难度:简单 | |
小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5╳和10╳两种,物镜有10╳和40╳两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是( ) A.目镜5╳,物镜10╳ B.目镜10╳,物镜10╳ C.目镜5╳,物镜40╳ D.目镜10╳,物镜40╳
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30. 难度:简单 | |
对光时,应选择( ) A.最小光圈 B.较大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距
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31. 难度:简单 | |
在观察植物和动物细胞临时装片时,我们发现染色最深的是细胞核,因为细胞核中有染色体。染色体是由( )构成的 A.蛋白质和糖类 B.DNA和糖类 C.蛋白质和DNA D.蛋白质和核酸
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32. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A.所有的物质都能穿过细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息的统一体 C.细胞中的物质都是自己制造的 D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类
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33. 难度:简单 | |
克隆羊多莉长得非常像( ) A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分
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34. 难度:简单 | |
当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度,此时应采取的措施是( ) A. 缩小光圈 B. 换高倍目镜 C. 运用凹面镜反光 D. 调节细准焦螺旋
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35. 难度:简单 | |
食物链开始的生物通常是( ) A.食草动物 B.食肉动物 C.绿色植物 D.浮游动物
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36. 难度:简单 | |
下列哪种生物不是由细胞构成的? ( ) A. 植物 B. 细菌 C.动物 D.病毒
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37. 难度:简单 | |
在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只,而不用1只的原因是( ) A.减少误差 B.数量多便于观察 C.便于计算 D.好玩
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38. 难度:简单 | |
在构成人体的结构层次中,心脏属于( )层次 A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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39. 难度:简单 | |
在细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。请问一种生物的体细胞中有8条染色体,经过很多次分裂后产生了很多个新细胞,每一个新细胞的细胞核中有( )染色体。 A、4条 B、8条 C、16条 D、2条
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40. 难度:简单 | |
一个生态系统无论大小,都是由( )。 A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的 C. 生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的
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41. 难度:简单 | |
下图若表示一个草原生态系统 (1)该生态系统的组成成分中还应添加 和 。 (2)该食物网中个体数量最多的生物是 。 (3)若该食物网只有图中的几种生物,那么该食物网中的食物链有 条。 (4)若该草原被人喷洒了农药等有毒物质,图中哪种生物体内有毒物质含量最多? (5)写出该食物网中最长的食物链__________________
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42. 难度:困难 | |
下图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答: 甲 乙 (1)上图中表示植物细胞的是_______图。甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ] 。 (2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[ A ] 。 (3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,它们的差别主要是由[ B ] 决定的. (4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。西瓜的细胞液存在于图中[ ](填字母)所示的结构中。
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43. 难度:简单 | |
下图显示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的过程,请你将正确的顺序排列出来 (1).正确的顺序是_____________________ (2).图中①往装片上滴加的液体是 (3).为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡,盖盖玻片时应该( ) A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地平放
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44. 难度:简单 | |||||||||||
同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的。 小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是 ( )
(1)请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,并作出相应的假设。 提出问题:_________________________________。 作出假设:_________________________________ (2)制定计划:设置对照实验 (3)如果全班同学分为6个小组在同时做这个实验,那么为了减少实验误差, 我们应当取全班6个小组第10次统计数据的________值 (4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?____________________。
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