1. 难度:简单 | |
下列现象中的物体属于生物的是( ) A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大 D.沙漠上能开花的“石头”
|
2. 难度:简单 | |
下列生物按生活环境划分的是 ( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草
|
3. 难度:简单 | |
我国森林资源每五年清查一次,这就是( ) A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法
|
4. 难度:简单 | |
生物圈的范围为( ) A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
|
5. 难度:简单 | |
下列能构成生态系统的是( ) A.森林中的所有树木 B.湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.一片草原
|
6. 难度:简单 | |
在某草原,影响牛生活的因素很多,其中属于生物因素的是( ) A.空气 B.温度 C.草 D.水
|
7. 难度:简单 | |
在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( ) A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验
|
8. 难度:简单 | |
蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象是( ) A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争
|
9. 难度:简单 | |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争
|
10. 难度:简单 | |
日常生活中有“南橘北枳”之说,造成上述植物生活差异的生态因素是( ) A.温度 B.光 C.水分 D.土壤
|
11. 难度:简单 | |
施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明( ) A.DDT挥发性极 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D.考察队把DDT带到南极
|
12. 难度:简单 | |
下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( ) A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
|
13. 难度:简单 | |
地球上最大的生态系统是( ) A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统
|
14. 难度:简单 | |
下列哪些生态系统有“绿色水库”之称( ) A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统
|
15. 难度:简单 | |
某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( ) A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
|
16. 难度:中等 | |
下列是一些池塘中常见的生物①鱼类 ②藻类 ③水生甲虫 ④池边杂食动物 ⑤水蚤;将上述各生物构成一条食物链,其次序为( ) A.④→①→②→③→⑤ B.②→⑤→③→①→④ C.③→②→①→⑤→④ D.①→⑤→④→②→③
|
17. 难度:简单 | |
能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却 ( ) A.少量增加 B.累积 C.减少 D.不变
|
18. 难度:中等 | |
下列食物链中,正确的是( ) A.草→兔子→狐狸→狼 B.植物遗体→真菌→动物 C.猫头鹰→老虎→种子 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
|
19. 难度:简单 | |
生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是( ) A.无限的 B.不受影响 C.有限的 D.永不改动
|
20. 难度:中等 | |
小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点,移动载玻片和物镜,小黑点不动,由此可判断小黑点可能在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D.反光镜上
|
21. 难度:中等 | |
在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将物像移到视野中央,则应将装片移动的方向是( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
|
22. 难度:中等 | |
透明胶片上有一个字母“b”,在显微镜下看到的应是( ) A.b B.d C.q D.p
|
23. 难度:中等 | |
下列四台显微镜,视野中细胞数目最多的是哪一台?( ) A.5x 8x B.10x 40x C.15x 10x D.20x 45x
|
24. 难度:简单 | |
盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻盖下,其目的是( ) A.避免出现气泡 B.防止水溢出 C.增加透明度 D.防止材料移动
|
25. 难度:简单 | |
观察人的口腔上皮细胞时,必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中,原因是( ) A.使细胞维持正常的形态 B.避免细胞干燥 C.避免细胞缺水死亡 D.使细胞透明便于观察
|
26. 难度:简单 | |
请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。) 曲中的生物有:____ _ __、__ _____(选填两个即可) 曲中的非生物有:______ _、______ _(选填两个即可)
|
27. 难度:简单 | |
对调查到的生物进行分类,可按照形态结构特点,将生物分为____ ___、___ ____和其他生物三大类;也可按照生活环境将生物分为陆生生物和___ ___生物。
|
28. 难度:简单 | |
下面是生态系统的组成图解,请你补充完整,并把答案填在下面的横线上。 答:A: _____________ B:_______ C: _______ D:_____
|
29. 难度:中等 | |
下图是草原生态系统的食物网图示: 请根据图回答: (1)属于生产者的是:_____________ (2)直接以植物为食的消费者是:__ ____和___ ___ (3)该食物网有___ ____条食物链。 (4)最长的一条食物链中,消费者有__ ___种。 (5)如果大量捕猎鹰,那么蛇的数量在一定的时期内会( ) A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
|
30. 难度:简单 | |
图甲、图乙分别是植物和动物细胞模式图,请据图回答: (1)甲、乙共有的结构:B是____ ____、D是___ ___ F是___ ___ (2)C表示的结构名称是 __ ___,它能够进行光合作用。 (3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜果肉细胞的 (填图中的字母)中的细胞液含有大量的糖分。 (4)内部有遗传信息的结构是 (填图中的字母)。
|
31. 难度:中等 | |
在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题: (1)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗? (2)提出假设:光会影响鼠妇的生活。 (3)在设计实验时,要使鼠妇的生活环境除光的条件是不同的,其他条件都保持相同,形成了明亮和黑暗的两种环境,起到_______作用。 (4)实验完毕后,应该把鼠妇放回适合生存的自然环境中。 (5)得出结论: 光对鼠妇生活有影响,鼠妇适合在 的环境生活。(填“明亮”或“阴暗”)
|