1. 难度:中等 | |
“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激做出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖
|
2. 难度:中等 | |
下列盖玻片方法正确的是(半扁形代表水滴,箭头代表盖的方向)( ) A. B. C. D.
|
3. 难度:简单 | |
小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽.下列哪一种外界条件小明不必考虑( ) A.水 B.空气 C.温度 D.有机物
|
4. 难度:简单 | |
如图中的①表示植物的哪一生理过程( ) A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用
|
5. 难度:简单 | |
“麻雀虽小,五脏俱全”.“五脏”的肝脏所属的结构层次是( ) A.组织 B.器官 C.系统 D.个体
|
6. 难度:简单 | |
绿色开花植物完成受精作用后,发育成果实和种子的结构分别是( ) A.子房和花药 B.子房壁和胚珠 C.子房和胚珠 D.子房壁和花丝
|
7. 难度:中等 | |
当人体某处受伤,病菌侵入时,下列哪种细胞可穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位吞噬病菌 ( ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.肌细胞
|
8. 难度:中等 | |
静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是( ) A.左心房→左心室→主动脉 B.右心房→右心室→肺动脉 C.左心房→左心室→肺动脉 D.右心房→右心室→主动脉
|
9. 难度:中等 | |
当膈肌收缩时,下列叙述正确的是( ) A.膈顶部上升 B.胸廓容积缩小 C.肺内气压增大 D.气体进入肺内
|
10. 难度:中等 | |
在青春期,生殖器官发育加快,与此关系最密切的是( ) A.性激素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.胸腺激素
|
11. 难度:简单 | |
如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答: (1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是 (填序号); (2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有 (填名称),不能自己制造有机物; (3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是 作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”;当保卫细胞吸水膨胀时气孔 ,反之则相反; (4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图 表示的细胞.
|
12. 难度:简单 | |
根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题: (1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是 。 (2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________, (3)在图中的⑦内有 、 、 多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 (4)小明同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。
|
13. 难度:中等 | |
小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。 (1)为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉,小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。 (2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后,该实验中的变量是 。 (3)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有 。 (4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为 色。 (5)若实验结果与预期相符,则该实验表明: 。
|
14. 难度:简单 | |
我对自己认识更全面,对健康、安全等方面有了一定的了解,这将为我今后的幸福生活打下良好的基础. (1)我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个 发育而来的,目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期﹣﹣ . (2)青少年要爱护自己的身心健康,拒绝毒品,预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式,恰当的是 . ①不关心 ②不歧视 ③不接触 ④愿意与其一起工作 ⑤拥抱、握手是可以的,但是不能有更亲密的接触 ⑥参与防艾滋病宣传
|