| 1. 难度：中等 | |
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下列全是软体动物的一组是 A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛 B. 田螺、河蚌、乌贼 C. 乌贼、水螅、蛔虫 D. 河蚌、蚯蚓、田螺
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| 2. 难度：中等 | |
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下列动物 A. 中华鲟 B. 海蜇 C. 龟 D. 梭子蟹
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| 3. 难度：中等 | |
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雨中或雨后会有大量蚯蚓钻出地面，其主要原因是 A. 寻找食物 B. 躲避地下的低温 C. 呼吸空气 D. 异体受精
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| 4. 难度：中等 | |
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家兔的门齿的主要功能是 A. 撕裂食物 B. 切断和撕裂食物 C. 切断植物纤维 D. 磨碎食物
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| 5. 难度：中等 | |
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鸟类消化系统的特点是 A. 食量大，消化能力强 B. 食量小，消化能力差 C. 食量大，消化能力差 D. 食量小，消化能力强
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于动物的说法正确的是 A. 鱼主要靠鳍的摆动产生前进的动力 B. 蚯蚓的运动器官是腹部的刚毛 C. 蝗虫靠长在胸部的三对足和长在腹部的两对翅运动 D. 鸟的胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于先天性行为的是 A. 马戏团里的狮子表演节目 B. 老鼠打洞 C. 小狗做算术 D. 蚯蚓走迷宫
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于繁殖行为的是 A. 杜鹃将卵产在画眉的窝中 B. 火蚁群形成”蚁团筏子”过河 C. 菜青虫取食十字花科植物 D. 宠物狗见到主人摇尾巴
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| 9. 难度：中等 | |
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将少量细菌和真菌放到培养基的过程叫做 A. 制作培养基 B. 接种 C. 培养 D. 观察
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| 10. 难度：中等 | |
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将配置好的培养基进行高温灭菌的目的是 A. 为细菌、真菌的生活提供较高的温度 B. 将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭 C. 杀灭已经接种的细菌或真菌 D. 为细菌或真菌的生活提供丰富的有机物
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| 11. 难度：中等 | |
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被称为“微生物学之父”的科学家是 A. 列文·虎克 B. 孟德尔 C. 米勒 D. 巴斯德
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于真菌特征的是 A. 细胞内没有叶绿体，营养方式为异养 B. 都是单细胞的个体 C. 细胞内无成形的细胞核 D. 主要的繁殖方式是分裂生殖
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| 13. 难度：中等 | |
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用放大镜观察青霉，其顶端青绿色的结构是 A. 叶 B. 菌丝 C. 种子 D. 孢子
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| 14. 难度：中等 | |
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下列最适于霉菌生长的环境是 A. 干燥的衣物 B. 煮沸 C. 潮湿的粮食堆 D. 煮沸的开水
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| 15. 难度：中等 | |
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制作发酵食品的正确操作步骤依次是 A. 灭菌、发酵、接种、密封 B. 灭菌、接种、密封、发酵 C. 灭菌、密封、发酵、接种 D. 密封、灭菌、接种、发酵
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| 16. 难度：中等 | |
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做面包和蒸馒头都需要的菌类是 A. 青霉 B. 曲霉 C. 乳酸菌 D. 酵母菌
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| 17. 难度：中等 | |
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人肠道内有些细菌能够制作维生素B12和维生素K，他们与人类的关系是 A. 寄生 B. 腐生 C. 共存 D. 共生
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| 18. 难度：中等 | |
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下列哪项利用了转基因技术 A. 利用胰岛素基因转入大肠杆菌体内 B. 利用乳酸菌制作泡菜 C. 利用青霉菌生产青霉素 D. 以上都有正确
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| 19. 难度：中等 | |
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噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒 A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 人
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| 20. 难度：中等 | |
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细菌、真菌和病毒的共同特点是 A. 都对人类有益 B. 都是孢子生殖 C. 都是单细胞生物 D. 都能利用现成的有机物
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| 21. 难度：中等 | |||||
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下列是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是
A. 体内有无脊柱 B. 水生还是陆生 C. 体温是否恒定 D. 胎生还是卵生
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| 22. 难度：中等 | |
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下列分类单位中所包含的生物的亲缘关系最密切的是 A. 界 B. 纲 C. 门 D. 种
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| 23. 难度：中等 | |
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以下内容不能表示生物多样性的是 A. 生物种类的多样性 B. 染色体的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 24. 难度：中等 | |
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下列哪项不是威胁生物多样性的原因 A. 森林面积减少 B. 环境污染 C. 生物进化 D. 生物入侵
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| 25. 难度：中等 | |
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保护生物多样性最有效的措施是 A. 迁地保护 B. 保护基因 C. 建立自然保护区 D. 保护濒危物种
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是蝗虫的外部形态图，据图回答
⑴蝗虫的身体分为[一]_______________[二]_____________ 和[三]__________三个部分。 ⑵蝗虫共有________对足，________对翅，翅和足都着生在蝗虫的____________部。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题
⑴细菌结构中，①和⑤的作用分别是_______________________。 ⑵与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制作____，在生态系统中属___________ 。 ⑶与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有_____结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中没有___________。 ⑷细菌的生殖方式是_______________生殖，当[②]__________ 增厚时，细菌能够形成休眠体___________，以抵抗不良环境。
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| 28. 难度：中等 | |
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将下面对应的原理填写到食品保存的方法后面
①________②_____③__________④__________⑤ _________⑥________
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| 29. 难度：困难 | |
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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答: ⑴甲图中肉汤仍然保鲜的是___________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的__________进入瓶中。 ⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是（______） A瓶子的大小 B.细菌的有无 ⑶乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是________ ⑷“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（____） A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
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