| 1. 难度：中等 | |
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下列各项属于生物的是（ ） A. 恐龙化石和钟乳石 B. 蛇和冬眠的蛇 C. 病毒和电脑病毒 D. 珊瑚和珊瑚虫
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| 2. 难度：简单 | |
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调查是科学探究常用的方法之一。下列属于调查工作的是 A、人口调查 B、观察蜘蛛结网 C、养的鸟和狗 D、水和空气
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| 3. 难度：简单 | |
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小亮调查完九龙公园的生物种类后，将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是 A．形态结构 B．生活环境 C．个体大小 D．生物用途
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| 4. 难度：简单 | |
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下列现象属于生物因素影响的是（ ） A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 C．苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种 D．作物在水、肥充足的封中生长茂盛
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| 5. 难度：简单 | |
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有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（ ） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
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| 6. 难度：中等 | |
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下列能构成生态系统的是（ ） A. 生物圈及生物圈内的生物 B. 一个湖泊中的所有生物 C. 地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木
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| 7. 难度：中等 | |
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有毒物质会通过食物链不断积累，你认为正确表述生态系统中生物体内积累的有毒物质的数量多少的图示是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示为东昌湖内某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( ) A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
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| 9. 难度：简单 | |
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生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ） A. 生态系统包括生物部分和非生物部分 B. 生态系统的营养结构是食物链和食物网 C. 太阳是食物链的组成部分 D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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| 10. 难度：中等 | |
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如图为叶芽结构示意图,其中能发育为茎的结构是 ( )
A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶原基 D. 芽原基
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的叙述中，错误的是（ ） A. 不同细胞的形状大小有所不同，基本结构却相同 B. 细胞壁和细胞膜都能够控制细胞内外物质的进出 C. 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体 D. 生物的遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上
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| 12. 难度：简单 | |
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在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 叶绿体；线粒体和叶绿体 C. 线粒体和叶绿体；线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体
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| 13. 难度：中等 | |
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糖醋蒜头有酸甜味，说明（ ） A. 大蒜的细胞不能控制物质的进出 B. 糖和醋并没有进入细胞内 C. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 D. 细胞已死，细胞膜失去控制能力
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| 14. 难度：困难 | |
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下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是（ ） A.
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| 15. 难度：简单 | |
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在显微镜的视野中看到一个符号“↗”，则在玻片上的是（ ） A．↗ B．↖ C．↘ D．↙
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| 16. 难度：简单 | |
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在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验时，盖盖玻片时要使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地放下。这样做的目的是为了（ ） A．避免盖玻片下产生气泡 B．防止盖玻片破碎 C．不破坏细胞 D．防止载玻片破碎
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| 17. 难度：简单 | |
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用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用( ) A. 平面反光镜、大光圈 B. 凹面反光镜、小光圈 C. 平面反光镜、小光圈 D. 凹面反光镜、大光圈
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| 18. 难度：中等 | |
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用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，正确的操作步骤是（ ）
A.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 B.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 C.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 D.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
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| 19. 难度：简单 | |
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在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A. ①②③④⑤ B. ①④⑤⑥③ C. ①⑤⑥ D. ④⑤
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述，不正确的是（ ） A. 都是细胞核先分裂，细胞质再分裂 B. 细胞分裂的结果都是使细胞数目增多 C. 都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜，将细胞分隔成两部分 D. 分裂后形成的细胞与原细胞相同
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| 21. 难度：中等 | |
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对图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是( ) A. ①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 B. ①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程 C. ②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变 D. 生物体通过①过程和②过程形成组织
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示是人体结构层次示意图。有关叙述中,错误的是 ( )
A. ①是胃,能蠕动是因为构成它的④有收缩和舒张的功能 B. ②是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的 C. ③是消化系统,具有消化和吸收的功能 D. 构成生物体的结构层次是②→④→①→③→⑤
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| 23. 难度：简单 | |
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我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是 A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动 C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物
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| 24. 难度：中等 | |
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有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”红帐子指的是（ ） A. 果皮 B. 种皮 C. 种子 D. 胚
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| 25. 难度：简单 | |
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与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ） A．果实内有种子 B．没有果皮包被，种子裸露在外 C．胚珠外有子房壁 D．有果皮包被
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| 26. 难度：简单 | |
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铁线蕨比葫芦藓高大的原因是（ ） A. 有了茎、叶等器官的分化 B. 根、茎、叶里有了专门的输导组织 C. 生活在潮湿的陆地上 D. 依靠孢子进行繁殖
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| 27. 难度：简单 | |
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下列哪一组说法是正确的（ ） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 28. 难度：中等 | |
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我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
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| 29. 难度：简单 | |
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将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是( )。 A. 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死 D. 无供胚发育的营养物质
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| 30. 难度：简单 | |
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一朵花有五个花瓣，一个胚珠，所以一个桃子里种子的数量是（ ） A．5个 B．3个 C．1个 D．不确定
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| 31. 难度：简单 | |
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小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为最可能造成这些玉米缺粒的原因是（ ） A．水分不足 B．光照不足 c．传粉不足 D．温度不足
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| 32. 难度：中等 | |
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张晓家种的棉花枝繁叶茂,但在开花期间出现花蕾脱落现象,应该追施什么肥料( ) A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥
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| 33. 难度：简单 | |
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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”．在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同．不同的条件是（ ） A. 甲用20粒种子，乙用10粒种子 B. 甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子 C. 甲始终保持湿润，乙始终保持干燥 D. 甲用小麦种子，乙用玉米种子
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| 34. 难度：中等 | |
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植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ） A. 气孔、导管、气孔 B. 根毛、导管、气孔 C. 根毛、气孔、导管 D. 导管、导管、气孔
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| 35. 难度：中等 | |
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移栽的树苗常要剪去一些枝叶，这主要是为了降低（ ） A. 植物光合作用的强度 B. 植物呼吸作用的强度 C. 植物蒸腾作用的强度 D. 植物的呼吸作用和光合作用的强度
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| 36. 难度：简单 | |
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西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞
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| 37. 难度：中等 | |
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1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ） A. 可以加速水分的运输从而提高产量 B. 有利于有机物的运输，而提高产量 C. 减少了有机物的向下运输而提高了产量 D. 增加了无机盐的向上运输，而提高产量
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| 38. 难度：中等 | |
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用下列哪种物质检验二氧化碳的存在？（ ） A. 酒精 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 澄清的石灰水
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| 39. 难度：中等 | |
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夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（ ） A. 夏天的气温过高 B. 种子呼吸作用旺盛，产生的热量多 C. 种子进行光合作用产生热量 D. 种子呼吸作用微弱，产生的热量多
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| 40. 难度：简单 | |
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呼吸作用进行的时间是（ ） A．只在白天进行 B．只在黑夜进行 C．白天和黑夜都能进行 D．只在光下进行
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| 41. 难度：中等 | |
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如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 ( ) A. 分解有机物 B. 消耗氧气 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳
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| 42. 难度：中等 | |
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如下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（ ）
A. 甲、乙、丙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲和乙
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| 43. 难度：中等 | |
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如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. X 表示氧气 B. Y表示二氧化碳 C. 光照是光合作用的必要条件 D. 有机物是光合作用的原料
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| 44. 难度：中等 | |
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正常情况下，生物圈中的碳—氧平衡能够维持，是因为（ ） A. 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧 B. 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳 C. 燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳 D. 光合作用消耗二氧化碳，产生氧
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| 45. 难度：中等 | |
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粮库中为了将储存的粮食保存更长的时间，可采取以下条件中的哪一项 （ ） A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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| 46. 难度：简单 | |
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将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色．下面分析，你认为正确的是（ ）
A. 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B. 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照 C. 滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 D. 该实验不能证明光合作用需要光
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| 47. 难度：简单 | |
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现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（ ） A. 适当延长光照时间 B. 除草施肥 C. 温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃ D. 向温室内通入适量的二氧化碳
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| 48. 难度：中等 | |
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要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是
A．①和④ B．④和② C．②和③ D．③和④
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| 49. 难度：中等 | |
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保护生态环境是地球人的共同责任，下列人类活动中，能够保护生态环境的活动是( ) A. 引来外来物种 B. 退耕还林还草 C. 毁林毁草开荒 D. 围湖造田
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| 50. 难度：中等 | |
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下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题 （ ） A. 我国森林资源十分贫乏 B. 我国森林覆盖率低，仅为16.55% C. 我国长期对森林资源的利用不合理，森林生态系统呈现衰退趋势 D. 我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家
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