| 1. 难度：简单 | |
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在菜豆种子的萌发过程中，最先突破种皮的是（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
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| 2. 难度：简单 | |
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炒熟的种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（ ） A. 种子处于休眠状态 B. 胚是死的 C. 胚不完整 D. 没有适宜的温度条件
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| 3. 难度：简单 | |
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为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是（ ） A．10% B．80% C．90% D．100%
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各项中正解的是（ ） A. 肥料一般分为化肥和农家肥，且化肥适合作基肥 B. 种子的萌发须要水分，但不须要阳光 C. 光合作用合成的有机物总比呼吸作用消耗的有机物多 D. 根冠细胞小，排列整齐，呈正方形，有保护作用
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| 5. 难度：简单 | |
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一般情况下物体都往下落，那么根吸收的营养物质却能够向上输送给其于的器官，是靠植物的（ ）来实现的 A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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| 6. 难度：简单 | |
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根在土壤中能不断地延伸，主要是因为根尖结构中的（ ）细胞活动的结果。 A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 成熟区和分生区
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| 7. 难度：简单 | |
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种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是（ ） A．防止棉花生长过快 B．促进枝条分枝生长 C．防止棉花长得过高 D．促进叶的生长
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| 8. 难度：中等 | |
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白菜，马铃薯，苹果生活需要无机盐，在农业生产中主要多施的肥料分别是（ ） A. 氮肥，磷肥，钾肥 B. 氮肥，钾肥，磷肥 C. 钾肥，磷肥，氮肥 D. 磷肥，氮肥，钾肥
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| 9. 难度：中等 | |
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浇水过勤，种植物的土壤总会含有大量的水，这样会导致根烂掉，植物的死亡，其原因是（ ） A. 水分过多，根无法正常呼吸 B. 水分过多，根毛无法吸收其它无机盐 C. 水分过多，破坏了土壤的成分 D. 根毛细胞吸收水分过多破裂死亡了
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| 10. 难度：中等 | |
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植物由根系吸收的水分，绝大部分又通过蒸腾作用散失掉，下列哪项说法不正确的是（ ） A. 提高空气的湿度，调节气候 B. 促进植物体对水分的吸收和对水分及无机盐的运输 C. 植物体吸收的水被蒸腾作用散失是一种极大的浪费 D. 降低叶表面的温度，防止被阳光灼伤
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| 11. 难度：简单 | |
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某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ） A．变硬 B．变软 C．不变 D．先变硬后变软
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| 12. 难度：简单 | |
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关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项（ ） A. 促进生物圈水循环，防止环境被破坏 B. 能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 C. 对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用 D. 绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用
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| 13. 难度：简单 | |
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植物可以进行无土栽培的原因是（ ） A．植物生长不需要无机盐 B．植物的生长与土壤无关 C．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D．营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
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| 14. 难度：简单 | |
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农业上对农作物进行合理密植主要是为了 A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤肥料的利用率 C. 提高作物的光合作用效率 D. 便于田间管理
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| 15. 难度：简单 | |
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小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的的是（ ） A．定时通风 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
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| 16. 难度：简单 | |
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萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这时因为存放期间（ ） A．呼吸作用消耗了大量的有机物 B．光合作用消耗了大量的水分 C．呼吸作用消耗了大量的氧气 D．光合作用消耗了大量二氧化碳
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| 17. 难度：中等 | |
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农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库之前都会尽快晒干，其目的是（ ） A. 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B. 促进光合作用，延长种子寿命 C. 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D. 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
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| 18. 难度：简单 | |
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下列做法不是运用蒸腾作用原理的是（ ） A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时减去部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．对番茄进行摘心
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| 19. 难度：中等 | |
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小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 损伤了幼根或根毛 B. 损伤了根冠或分生区 C. 损伤了伸长区 D. 幼苗不适应新环境
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| 20. 难度：中等 | |
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练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是（ ） A. 防止刀片从手中滑脱 B. 防止刀片划伤其他同学 C. 使切下的材料足够薄 D. 便于迅速地来回切割
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| 21. 难度：简单 | |
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西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞
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| 22. 难度：中等 | |
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下列不能进行呼吸作用的是（ ） 萌发的种子 B.未萌发的种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片
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| 23. 难度：简单 | |
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把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是提供（ ） A. 食物 B. 氧气 C. 能量 D.二氧化碳
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| 24. 难度：中等 | |
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如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（ ） A. 二氧化碳和水 B. 光和叶绿素 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和糖类
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| 25. 难度：中等 | |
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大棚种植的白菜喜丰收，长成白菜的主要原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B .水和氧气 C.水和无机盐 D.二氧化碳和无机盐
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| 26. 难度：中等 | |
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控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 叶脉细胞
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| 27. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是在农业生产中普遍使用的增产措施（ ） A. 地膜覆盖 B. 建塑料大棚 C. 高矮植物立体种植 D. 同种植物尽量密植
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| 28. 难度：简单 | |
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有一位同学，在夏天天气好的一天中，分别于清晨，傍晚，深夜三个时间从一种绿色植物上各摘取一片绿叶。在将这三片水浴加热处理后加碘染色，染色最深的是（ ） A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 深夜的叶 D. 都一样
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| 29. 难度：简单 | |
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下列现象中不能说明植物进行了呼吸作用的是（ ） A. 走进贮存蔬菜的地窑，烛焰变微弱 B. 潮湿的种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 C. 潮湿的种子堆散发出热气 D. 甘橘长霉
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| 30. 难度：中等 | |
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呼吸作用的实质是： （ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物贮存能量 C. 吸收氧气，放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，放出氧气
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| 31. 难度：中等 | |
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植物的芽有不同类型，按将来发育情况不同，可将芽分为______、________和_____。在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是_________；将来发育茎的部位是____________。
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| 32. 难度：简单 | |
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在根尖的结构中，对根起保护作用的部位是 ；主要由分生组织构成的是 ；成熟区表皮细胞的突起称为 。
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| 33. 难度：简单 | |
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在农业生产中植物需要施肥，我们将肥料分为适合做追肥的化肥和适合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和钾肥；为了防止水稻生长过程中倒伏，我们应适当多施 肥。
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| 34. 难度：简单 | |
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绿色植物在有 的条件下进行光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简单的 转化成复杂的 ，并释放 ；二是能量转化，即把 转变为贮存在有机物的 。
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| 35. 难度：简单 | |
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新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生 。
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| 36. 难度：简单 | |
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植物体内的水分以 状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
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| 37. 难度：简单 | |
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下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）写出甲图序号所示的结构的名称： [1] [4] [6] （2）[2]将来会发育成乙图中的[ ] ；[8]是由甲图中的[ ] 发育而来的。 （3）种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[ ] 。 （4）双子叶植物的种子萌发时，营养物质由[ ] 提供；单子叶植物的种子（如玉米种子）由 、 、 组成，萌发时由 提供营养。
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| 38. 难度：简单 | |
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下图是叶片结构示意图，据图回答问题：
（1）写出图中序号所示结构的名称： [1] [2] [4] [6] ． （2）[3]是 ，里面有能运输水和无机盐的 和能运输有机物的 。 （3）[1]和[5]都属于植物的 组织，对叶片起 作用。[2]和[4]由许多的 细胞构成。
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题：
（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 。 （2）按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 （填“A”或“B”）叶片变蓝， （填“A”或“B”）叶片不变蓝。 （3）此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是 。 （5）本实验中，设置A和B的作用是 。 （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 。
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| 40. 难度：中等 | |
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在探究种子萌发需要的外界条件中，试用了科学探研的方法，写出“光是否是种子萌发的必需条件”的科学探研过程： （1）你提出的问题是：_________________________________________ （2）你做出的假设是：_________________________________________ （3）在设计实验中，变量是___________，其中属于实验组的是__________________对照组的是__________________。 （4）你得出的实验结果是____________________________。
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| 41. 难度：简单 | |
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如下图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是_________,__________和_________。 （2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有_______种，在夜晚进行的有 _______种。
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