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重庆市秀山县2017-2018学年八年级上学期八校联考生物试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

腔肠动物所具有的特殊细胞是

A.腺细胞    B.刺细胞     C.变形细胞     D.领细胞

 

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2. 难度:简单

与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是   

A.运动器官    B.生殖器官     C.感觉器官     D.消化器官

 

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3. 难度:简单

下列哪一项不属于与鸟类空中飞翔相适应的身体特征 (    )

A.身体呈流线型      B.前肢变成翼      C.体表被覆羽毛       D.体温恒定



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4. 难度:简单

自然界中种类最多的动物类群是(  )

A. 节肢动物    B. 软体动物

C. 线形动物    D. 腔肠动物

 

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5. 难度:中等

昆虫在生长发育过程中,有蜕皮现象,其理由是( )

A. 是昆虫对陆地生活的一种适应

B. 长期的飞行生活,身体表面受损而脱落

C. 身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落

D. 外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大,只能脱落

 

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6. 难度:中等

鲫鱼的运动方式是游泳,其游泳主要是靠(        )

A. 尾鳍的作用    B. 胸鳍和腹鳍的摆动

C. 各种鳍的共同作用    D. 躯干部和尾部的摆动而产生的动力

 

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7. 难度:简单

我国淡水鱼中,著名的“四大家鱼”是

A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼        B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼        D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

 

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8. 难度:中等

下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中,表达正确的是(   )

A.     B.

C.     D.

 

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9. 难度:中等

下列都属于先天性行为的一组是( )

A. 大雁南飞、孔雀开屏    B. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌

C. 公鸡报晓、惊弓之鸟    D. 黄牛耕地、老马识途

 

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10. 难度:简单

下列不是动物在自然界中的作用的是( )

A. 帮助植物传播种子

B. 促进生态系统的物质循环

C. 帮助植物传粉

D. 是生物圈中有机物的制造者

 

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11. 难度:中等

美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种,人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做

A. 生物防治    B. 药物防治    C. 以菌治虫    D. 人工捕杀

 

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12. 难度:简单

病毒一般个体微小,要想观察其结构必须借助于

A放大镜                   B光学显微镜

C电子显微镜               D肉眼

 

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13. 难度:简单

下列生物不是由细胞构成的是(  )

A. 人    B. 杨树    C. 蘑菇    D. 艾滋病病毒

 

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14. 难度:中等

培养细菌的一般步骤,正确的是(  )

①接种   ②高温灭菌   ③配制含有营养物质的培养基   ④恒温培养

A. ①②④③    B. ③②①④    C. ③①②④    D. ①③②④

 

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15. 难度:简单

下列菌类生物,属于原核生物的是( )

A. 青霉菌    B. 酵母菌    C. 螺旋菌    D. 牛肝菌

 

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16. 难度:中等

小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落,请你帮他指出哪是细菌的菌落(  )

A. 菌落大、呈青绿色    B. 菌落大、呈黄褐色

C. 菌落小、表面光滑粘稠    D. 菌落大,呈绒毛状

 

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17. 难度:简单

在做饲养和观察蚯蚓的实验时,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体,目的是(     )

A. 降温作用    B. 让体表湿润,维持正常呼吸

C. 保持身体柔软    D. 保持体表湿润,有利于运动

 

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18. 难度:中等

农业生产中,人们利用喷洒一定量的性外激素,达到控制蛾蝶类害虫的目的,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体之间的(   )

A. 通讯    B. 摄食    C. 运动    D. 产卵

 

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19. 难度:简单

在生物分类的等级单位中,最基本(即最小)的分类单位是(    )

A.     B.     C.     D.

 

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20. 难度:简单

雨后,常见地面上有一些蚯蚓,这是因为  (        )

A. 蚯蚓爬出地面呼吸

B. 蚯蚓爬出地面饮水

C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行

D. 借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境

 

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21. 难度:简单

生物的多样性包括(   

A、物种多样性    B、遗传多样性    C、生态系统多样性    D、以上都对

 

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22. 难度:简单

被称为“活化石”的爬行动物是  

A.蜥蜴         B.扬子鳄       C.大熊猫       D.

 

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23. 难度:简单

保护生物多样性最有效的措施是( )

A. 建立自然保护区    B. 将动物放到动物园里

C. 建立基因库    D. 将濒危物种迁出原地

 

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24. 难度:简单

动物越高等, 学习能力越强,这有利于(    )

A. 获得食物    B. 找到配偶    C. 判断行为    D. 适应复杂环境

 

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25. 难度:简单

下列动物的身体呈辐射对称的是(    

A.水螅   B.蛔虫    C.蚯蚓    D.乌贼

 

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26. 难度:简单

狼、老虎和狮子都是同学们熟悉的食内动物,他们的牙齿的特点是(    )

A. 臼齿发达    B. 门齿发达    C. 犬齿发达    D. 犬齿退化

 

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27. 难度:简单

下列有关日常卫生的认识,说法错误的是(        )

A. 时刻注意个人饮食卫生

B. 不干不净,吃了没病

C. 注意饭前便后要洗手

D. 粪便要经过处理才能作肥料

 

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28. 难度:简单

细菌与人类的生产和生活关系密切,人们利用什么来制作酸奶

A黄色短杆菌    B乳酸菌    C酵母菌    D甲烷菌

 

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29. 难度:简单

下列属于恒温动物的是(    )

A. 青蛙    B. 鲨鱼    C. 海龟    D. 野鸭

 

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30. 难度:中等

炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是(   )

A. 夏天空气潮湿,化学物质的污染严重

B. 夏季阳光太强,食物容易分解

C. 温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖

D. 炎热的夏天,食物的水分蒸发过快

 

二、综合题
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31. 难度:中等

下图是关节模式图,请据图回答问题

(1)填出关节的各部分名称:①______________________________________________

(2)②内有_________,能减少关节面之间的摩擦,增强关节的_____;关节周围或关节腔内还有____等,增强了关节的_________

(3)脱臼是指 ________________脱离出来。

 

三、连线题
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32. 难度:简单

如图为细菌和真菌的结构示意图,请据图回答问题

(1)观察图甲细菌,A是______,该细胞中没有成形的______,因此细菌属于______生物.

(2)D是______,它对细菌具有一定的保护作用,通常与细菌的致病性有关.

(3)观察图乙,⑤是______,真菌可以通过它来繁殖后代.

(4)细菌和真菌都是生态系统中的______者,它们能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳,被植物重吸收利用,促进了自然界中的______

 

四、综合题
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33. 难度:中等

下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。

(1)家鸽的身体呈__________型,这样可以减少飞行时的____________。体表覆__________。前肢变成___________,利于飞行。

(2)观察家鸽的骨骼,可以发现[      ]____________很突出,长骨中空,内有空气。

(3)家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有_________的呼吸方式,这种呼吸方式提高了对_________的摄取能力。体内有发达的__________与肺相通,它们分布在_________之间,有的还突入到骨的空腔里。

 

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34. 难度:中等

根据下图回答问题:

(1)如果想把图中的动物分为两类,写出分类依据:__________

(2)A动物的呼吸靠__________完成。

(3)图中D的生殖特点是_________

(4)图中C属于昆虫,它比其它节肢动物活动范围更广,原因之一是它特有________这一结构。

 

五、填空题
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35. 难度:中等

下列是检测教室中的细菌和真菌的实验步骤:

用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;

将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;

在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。

将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?( )

A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌

B.使培养基表面看起来很黏稠

C.为细菌等的生物的生活提 供水分和无机盐

D.为细菌等生物的生活提供有机物

 

2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是                            

3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?           .

4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是                              

5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿        中的没有菌落生长。

 

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