| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A. 母鸡下蛋 B. 雨后彩虹 C. 大汗淋漓 D. 稻浪滚滚
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物体中属于生物的是（ ） ①蝴蝶 ②珊瑚礁 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ④
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| 3. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ） A. 生物能够由小长大 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能够繁殖后代 D. 生物能够适应环境
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| 4. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 空气
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| 5. 难度：简单 | |
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在设计对照实验时，我们应注意的问题是 （ ） A. 所有的变量都相同 B. 除实验变量外，其他变量均相同 C. 所有的变量都不相同 D. 除实验变量外，其他变量均不相同.
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| 6. 难度：简单 | |
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自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。水稻地里长出杂草，水稻与杂草的关系是 （ ） A. 寄生 B. 捕食 C. 竞争 D. 合作
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| 7. 难度：简单 | |
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有些动物在冬天要进行冬眠，这体现了 （ ） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 生物依赖环境
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| 8. 难度：简单 | |
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蜣螂滚粪球，草生长旺盛，说明（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 生物选择环境
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| 9. 难度：简单 | |
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在生态系统中，下列选项中为生产者的是 （ ） A. 蘑菇 B. 土壤 C. 水稻 D. 蜜蜂
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| 10. 难度：简单 | |
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到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ） A. 分解者很少 B. 缺乏生产者 C. 没有消费者 D. 缺乏必要的治污设施
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| 11. 难度：简单 | |
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下列属于生产者和消费者关系的是（ ） A. 青蛙捕食昆虫 B. 黄鼠狼吃鸡 C. 松鼠吃蘑菇 D. 山羊吃草
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| 12. 难度：中等 | |
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下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ） A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰
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| 13. 难度：简单 | |
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下列因素中与生态系统的自身调节能力有关的是（ ） A. 生物的数量与质量 B. 生物的数量与比例 C. 生物生存的非生物因素 D. 以上都是
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| 14. 难度：简单 | |
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在生态系统中，从总体上看以下三者之间数量上的关系是 （ ） a植物 b草食动物 c肉食动物 A. a＜b＜c B. a＞b＞c C. a﹦b﹦c D. a＞b＜c
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| 15. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 （ ） A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 一条河中的所有的鱼
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项中能表示一条完整的食物链的是 （ ） A. 兔子吃草，狐吃兔子 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D. 老鹰吃蛇，蛇吃老鼠
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| 17. 难度：简单 | |
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下列不属于生物圈的是（ ） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 地壳
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| 18. 难度：中等 | |
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不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（ ） A. 细菌 B. 鱼类 C. 鸟类 D. 人类
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| 19. 难度：简单 | |
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有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ） A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈及岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
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| 20. 难度：简单 | |
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探究的一般过程包括 （ ） ①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达与交流 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①④⑤⑥②③ C. ①③⑤②④⑥ D. ①③②④⑥⑤
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| 21. 难度：简单 | |
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显微镜的下列部件中，对物体起放大作用的是 （ ） A. 反光镜和目镜 B. 物镜和目镜 C. 遮光器和镜筒 D. 转换器和物镜
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| 22. 难度：简单 | |
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使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线（ ） A. 目镜、物镜、通光孔、镜筒 B. 物镜、镜筒、目镜、载物台 C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜 D. 物镜、目镜、转换器、反光镜
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| 23. 难度：中等 | |
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当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ） A. 缩小光圈 B. 换高倍目镜 C. 选用凹面镜反光 D. 调节细准焦螺旋
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| 24. 难度：简单 | |
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使用10倍显微镜的情况下，在一个视野中看到的一行细胞如图所示，如果换成40倍物镜，那么在一个视野中可看到的细胞数目是 （ ）
A. 1个 B. 4个 C. 8个 D. 32个
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| 25. 难度：简单 | |
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生物学是研究生命 和生命 的科学．
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| 26. 难度：简单 | |
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如果调查范围比较大， 要选取一部分调查对象作为________。
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| 27. 难度：简单 | |
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影响生物生活的环境因素可以分为两类，_________因素和__________因素。
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| 28. 难度：简单 | |
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在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫 。
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| 29. 难度：简单 | |
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在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。
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| 30. 难度：简单 | |
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生态系统中各种生物的__和所占的__是相对稳定的．
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| 31. 难度：简单 | |
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__是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”．
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| 32. 难度：简单 | |
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生物圈是地球上_________的生态系统。自动调节能力最强的是____________。
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| 33. 难度：中等 | |
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生物在__环境的同时，也__和__着环境．
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| 34. 难度：简单 | |
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在生态系统中的_____和_____是沿着食物链和食物网流动的．
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| 35. 难度：简单 | |
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用显微镜观察的材料一定要_________。从目镜内看到的物像是_________。
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| 36. 难度：简单 | |
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标本与物像的移动方向是_________的。
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| 37. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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对分布在云南西双版纳、黑龙江漠河（我国最北部）、江西庐山三个地区的某种哺乳动物的调查结果如下表：
根据以上数据可以推测： （1）A地区为____________，B地区为____________，C地区为云南西双版纳。 （2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于____________，而耳朵小、体毛浓密有利于保温，这说明动物的形态结构与____________相适应。 （3）对这种动物外部形态影响最大的因素是____________。
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| 38. 难度：中等 | |
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请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造___________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的__________者。 （2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的物质循环。 （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的__________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的__________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的无机物又能够被植物重新利用。
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题。
（1）在这个生态系统中，生产者是_________，数量最多的生物是______，数量最少的生物是________。 （2）该食物网中共有____条食物链。 （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的__________，但这种能力是有一定限度的。
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| 40. 难度：简单 | |
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“水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻。”黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等。每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食,而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。 根据以上材料回答下列问题：
（1）湿地生态系统素有“_________”之称，有净化水质和__________的作用。 （2）写出上述生态系统中的一条食物链________________________________。 （3）若此湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在_________的体内积累最多。 （4）地球上有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是_________。
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| 41. 难度：中等 | |
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据显微镜各部分结构示意图回答：
（1）对光时，应首先转动图中的[ ]_________，使[ ]________对准通光孔；再转动遮光器，把一个较_______的光圈对准通光孔的中心。 （2）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着_______。 （3）若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则用该显微镜观察到的物体被放大_______倍。 （4）若观察到的物像在视野的右上方，你认为应该把玻片标本向_______方向移动，才能让物像移到视野中央。 （5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污渍的正确方法是用_______擦。 （6）在观察细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和转动目镜镜头，污点都没有动，则说明污点在_______上。
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| 42. 难度：简单 | |
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设计探究“光对鼠妇生活的影响”的实验 （1）提出问题：_______________________________________？ （2）作出假设：_______________________________________。 制定计划： （3）本实验中的变量是_______。在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 （4）实验组是_______，对照组是_______ （5）若有10只鼠妇， 每分钟统计一次，明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。计算出全班各组第10次数据的_______值。 （6）得出结论：_______________________________________。
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