| 1. 难度：简单 | |
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下列物体中不属于生物的是（ ） A. 蘑菇 B. 七星瓢虫 C. 珊瑚虫 D. 电脑病毒
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| 2. 难度：中等 | |||||||||||
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如表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 3. 难度：简单 | |
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生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是 A. 枯叶蝶酷似枯叶 B. 千里之堤毁于蚁穴 C. 蚯蚓可改良土壤 D. 大树底下好乘凉
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| 4. 难度：简单 | |
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白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（ ） A. 光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
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| 5. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某学习小组在探究“温度对鼠妇生活的影响”的过程中设置了如表的条件（ ）
A. 土壤 B. 光照 C. 鼠妇只数 D. 温度
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的叙述错误的是（ ） A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B. 生态系统一旦破坏，可能引起严重后果 C. 生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的 D. 生态系统中的环境就是指生物的生存地点
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| 7. 难度：中等 | |
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关于谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的说法，正确的是（ ） A. 可以构成食物网 B. 能组成生态系统 C. 揭示生物之间吃与被吃的关系 D. 体现非生物因素对生物的影响
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| 8. 难度：中等 | |
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一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（ ）
A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B. 甲和乙是消费者，丁是分解者 C. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体 B. 生物圈的范围包括：大气圈、水圈、岩石圈 C. 生态系统多样并且相互联系 D. 生物圈是所有生物共同的家园
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| 10. 难度：简单 | |
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以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A. 森林 B. 草原 C. 池塘 D. 农田
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| 11. 难度：中等 | |
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对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是（ ） A. 光源→通光孔→反光镜→遮光器→物镜→目镜→眼睛 B. 光源→反光镜→通光孔→遮光器→目镜→物镜→眼睛 C. 光源→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→目镜→眼睛 D. 光源→通光孔→反光镜→物镜→目镜→遮光器→眼睛
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| 12. 难度：简单 | |
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某同学在白纸上写了一个“上”放在一台物镜没有对准通光孔的显微镜下观察，他会看到（ ） A. 什么都看见 B. 上 C.
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| 13. 难度：中等 | |
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在克隆羊“多莉”的培育过程中，若甲是供无核卵细胞母羊，乙是供核母羊，丙是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（ ） A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 甲羊和乙羊
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| 14. 难度：简单 | |
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植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是 A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞膜
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| 15. 难度：简单 | |
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用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看不到的细胞结构是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 16. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 17. 难度：中等 | |
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下列不属于同一个结构层次的一组是（ ） A. 脊髓和心脏 B. 皮肤和唾液腺 C. 荔枝果实和洋葱鳞片叶 D. 股骨和血液
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| 18. 难度：简单 | |
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人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成肌肉组织的细胞是（ ） A. C.
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| 19. 难度：中等 | |
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皮肤划破时会流血和感觉疼痛，说明皮肤含有（ ） A. 肌肉组织、上皮组织 B. 上皮组织、结缔组织 C. 结缔组织、神经组织 D. 肌肉组织、神经组织
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| 20. 难度：中等 | |
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构成人体唾液腺的主要组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织
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| 21. 难度：中等 | |
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棉花植物生长到一定阶段，需要将其顶芽掐掉，以促进侧枝的生长发育，植物却不能继续长高，主要原因是破坏了植物顶部的（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织
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| 22. 难度：中等 | |
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漳州有丰富的农作物品种，如甘蔗、菠萝等．人们主要食用的上述植物的部位依次属于（ ） A. 生殖器官、营养器官 B. 生殖器官、生殖器官 C. 营养器官、生殖器官 D. 生殖器官、营养器官
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（ ） A. 需要营养物质 B. 能进行呼吸 C. 能够对外界刺激作出反应 D. 不能独立生活
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示为两种细胞的结构示意图，请判断下列说法是否正确
1.组成动物体结构和功能的基本单位是乙图．__ 2.能控制物质进出细胞的结构是a．__ 3.细胞的控制中心是f．__ 4.两种细胞共有的能量转化器是g．__ 5.洋葱内表皮的细胞结构和图甲一样．__
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| 25. 难度：中等 | |
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请用直线将左右两侧的内容进行合理连线
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| 26. 难度：中等 | |
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实验教学是生物学教学的基本形式之一，图甲是某同学在实验课上制作洋葱内表皮细胞临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题：
（1）甲图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：__（填序号）． （2）甲图中环节④滴加的液体是__． （3）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近乙图__（填字母）． （4）实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于__． （5）若要改变显微镜下图A的亮度，可以通过调节__和_来完成． （6）如图B所示，在显微镜下，颜色最明显、内含有遗传物质的结构是__．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图中甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，乙是显微镜的结构示意图，请据图回答．
（1）图a滴加的液体是__． （2）图b操作时要注意防止装片上产生__． （3）图c染色时，在盖玻片一侧滴上__，用吸水纸在对侧引流． （4）若视野中的物像不够清晰，应在调节__，若要在视野中观察到更多细胞，应选择乙图中的物镜__（填序号）． （5）用显微镜观察时，应先选用__（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察，转动转化器将低倍镜转换成高倍镜时，视野将变__．
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| 28. 难度：中等 | |
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请根据如图所示回答下列问题：
（1）图甲表示细胞分裂、分化形成__的过程，其中表示细胞分裂的有__，表示细胞分化的有__（填序号）． （2）图乙为动物细胞，其区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__，细胞质中没有储存细胞液的__，也没有能进行光合作用的__． （3）图甲和图乙细胞核中都含有染色体，染色体由__和__组成．
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| 29. 难度：中等 | |
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请将生态系统的概念日补充完整．
A__、B____、C__、D__、E__．
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| 30. 难度：中等 | |
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图1是某温带草原生态系统食物网的一部分．请据图回答． （1）该生态系统的生产者是__，各种动物直接或间接以它为食． （2）图1中食物网有__条食物链．写出食物网中最长的食物链：__． （3）鹰和蛇之间既有__关系又有__关系． （4）若人们在草原上大量使用农药，那么该食物网中有毒物质积累最多的生物是__；若人们大量捕捉蛇，那么该温带草原生态系统的稳定性可能会遭到破坏，说明生态系统的__能力是有一定限度的． （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，食虫鸟和昆虫数量变化关系，最可能呈现为图2中的__图．
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| 31. 难度：中等 | |
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某同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了如图所示的探究活动．
步骤一：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒； 步骤二：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录． （1）提出问题：__？作出假设：水分对蚯蚓有影响，蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中． （2）重复步骤一和二几次，目的是为了__； （3）根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的__． （4）实验分析：本实验的变量为__．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做__实验． （5）若该同学的实验结果为__，则假设成立．
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