| 1. 难度：简单 | |
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桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一．食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体
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| 2. 难度：简单 | |
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玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是 A. q B. d C. b D. p
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| 3. 难度：简单 | |
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细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 叶绿体
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| 4. 难度：简单 | |
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“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A. 非生物因素对生物的影响 B. 人为因素对生物的影响 C. 生物因素对生物的影响 D. 环境因素对生物的影响
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| 5. 难度：简单 | |
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含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ） A. 害羞 B. 具有应激性 C. 怕碰撞 D. 在进行呼吸
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| 6. 难度：中等 | |
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下图有一些光学显微镜的镜头，其中放大倍数最低的一组镜头是：
A． ① ③ B．① ④ C．② ③ D． ② ④
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| 7. 难度：中等 | |
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有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ） A. 能够适应一定的环境 B. 能够影响环境 C. 不能适应环境 D. 对环境的刺激做出了反应
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| 8. 难度：中等 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 （ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 细胞膜控制物质进出细胞 C. 细胞核是细胞的控制中心 D. 叶绿体是绿叶进行光合作用的场所
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| 9. 难度：简单 | |
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在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ） A. 保持细胞的正常形态 B. 杀死细胞 C. 杀灭细菌 D. 使口腔上皮细胞分散开
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| 10. 难度：中等 | |
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在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在 A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上
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| 11. 难度：简单 | |
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在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了（ ） A. 提供一种无光的条件 B. 便于观察 C. 控制变量 D. 设置一个对照实验
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| 12. 难度：简单 | |
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使用显微镜时，错误的操作是 A. 对光是要看到白亮的视野 B. 安放时镜座距实验台边缘约5cm C. 观察使用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图 D. 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
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| 13. 难度：中等 | |
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在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A. 消耗叶片内原有的淀粉 B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D. 储备养料，准备进行光合作用
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| 14. 难度：中等 | |
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利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（ ） A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方
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| 15. 难度：简单 | |
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菊花原产于我国，现在世界上已有2万多个品种．菊花之所以存在这么多品种，是因为（ ） A. 菊花是多种多样的 B. 菊花是形形色色的 C. 遗传物质不同 D. 生活环境不一样
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| 16. 难度：简单 | |
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把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（ ） A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生
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| 17. 难度：简单 | |
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储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ） A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用 C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用
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| 18. 难度：中等 | |
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“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（ ） A. 季节 B. 水 C. 生物 D. 空气
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| 19. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是 A. 制造有机物、释放能量 B. 分解有机物、储存能量 C. 制造有机物、储存能量 D. 分解有机物、释放能量
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| 20. 难度：简单 | |
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洞庭湖水域持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( ) A. 生物不受环境影响 B. 生物能适应环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物能影响环境
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| 21. 难度：简单 | |
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首次提出“生物学”这个科学名词的是( ) A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维
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| 22. 难度：简单 | |
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人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ） A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物
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| 23. 难度：简单 | |
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下列不属于新陈代谢现象的是（ ） A. 小明妈妈脸上冒出了许多汗珠 B. 小强长长地吸了一口新鲜空气 C. 小红喝下妈妈为他准备的牛奶 D. 小张的文具盒生锈了
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| 24. 难度：简单 | |
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大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ） A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳
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| 25. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这些体现了（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物因素对生物的影响
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| 26. 难度：简单 | |
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到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明 ( ) A、法国梧桐不适应寒冷的环境 B、松树不适应寒冷的环境 C、它们都不适应寒冷的环境 D、它们都适应寒冷的环境
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| 27. 难度：简单 | |
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羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同( ) A．植物进行光合作用 B．蘑菇由小长大 C．人手被针刺后缩回 D．幼鳄破壳而出
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| 28. 难度：简单 | |
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深秋季节，树叶开始变黄，一阵风吹过，叶子纷纷落下，你观察过刚被吹落的树叶哪面朝上吗？（ ） A. 大多数正面朝上 B. 大多数背面朝上 C. 正面朝上和背面朝上的一样多 D. 无法判断
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| 29. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于器官的是（ ） A. 胃组织和胃 B. 肝脏和心脏 C. 血液和肺 D. 血液和心脏
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| 30. 难度：简单 | |
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植物细胞数目增多的方式是 A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离
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| 31. 难度：简单 | |
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每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ） A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
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| 32. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 能对环境的变化作出相应的反应 D. 体小且绿色
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| 33. 难度：简单 | |
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生物学研究的基本方法有观察、调查、分类、实验等方法。（ ）
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| 34. 难度：简单 | |
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动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。（ ）
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| 35. 难度：简单 | |
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细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变 （ ）
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| 36. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是水分。 （ ）
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| 37. 难度：简单 | |
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将口腔上皮细胞置于0.9%的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态．__
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| 38. 难度：简单 | |
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两个实验只能有一个因素不同，这两个实验一般是对照实验．__
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| 39. 难度：简单 | |
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将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物。
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| 40. 难度：简单 | |
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植物进行光合作用的主要器官是果实和种子．__
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| 41. 难度：简单 | |
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动物细胞除了没有细胞壁外，其他结构都和植物细胞一样。 （ ）
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| 42. 难度：简单 | |
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细胞分裂使细胞的数目增加，细胞的生长使细胞的体积增大．__
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| 43. 难度：中等 | |
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如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）对光结束后从目镜内看到的视野应该是__（填字母） A．黑暗的 B．彩色的 C．略灰的 D．白亮的 （2）观察过程中，将“10x”的物镜转换成“40x”的物镜，观察到的细胞数目更__，如果低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[]__； （3）这台显微镜备有目镜5x和10x，两种物镜10x和40x，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是__倍．
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| 44. 难度：中等 | |
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如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：
（1）从图上可以发现__细胞中有叶绿体而__细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答__； （2）图中__表示气孔张开，代表植物在进行__作用．
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| 45. 难度：中等 | |
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七年级（1）班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验，实验时，发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？ （1）实验过程中正确的实验步骤是 。 a、向叶片上滴加碘液 b、将叶片的一部分进行遮光处理 c、用清水漂洗 d、观察颜色变化 e、用酒精脱色 f、放在黑暗处一昼夜 g、阳光下照射3—4小时
（2）经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是 ，原因是 。图中B处颜色是 ，原因是 。图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明 是植物进行光合作用的重要条件。
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