| 1. 难度：简单 | |
|
下列叙述中,属于生物共同特征的是( ) A. 都是由细胞构成 B. 都能生长和发育 C. 都能进行光合作用 D. 都具有神经系统
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列有关生物与环境的说法不正确的是( ) A. “西湖春色归,春水绿于染”体现了非生物因素对生物的影响 B. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系 C. 正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,由大鱼体内有害物质含量最多
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比，特点是（ ） A. 由细胞壁控制物质进出细胞 B. 细胞中有能量转换器 C. 控制中心是细胞核 D. 细胞中有大液泡
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( ） A. 温度和水分 B. 光和温度 C. 水分和光 D. 土壤和温度
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,下列说法正确的是( )
A. 正确的操作顺序是②③①④⑥⑤ B. 制作该临时装片时,在载玻片的中央滴一滴清水 C. 步骤④操作不当时,易产生气泡 D. 染色后,细胞质部分被染色最深
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是 A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C. 不同组织的细胞都有分裂能力 D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（） A. 石花菜没有根、茎、叶的分化 B. 海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物 C. 肾蕨有真正的根、茎、叶分化 D. 银杏种子外面包有肉质的果皮
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是 A. 大豆种子萌发时，图中[④]提供营养物质 B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中[①]发育而来。 C. [⑥]既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体 D. 大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有[⑥]
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是( ) A. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量 B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用 C. 胃液和肠液都能参与蛋白质的消化 D. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
以上选项为生殖过程先后顺序的是（ ） A．卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿 B．卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿 C．卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 D．受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
老年人缺钙易患( ) A. 夜盲症 B. 佝偻病 C. 骨质疏松症 D. 贫血
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是( ) A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过( ) A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、筛管、根毛 C. 根毛、筛管、气孔 D. 气孔、导管、根毛
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列叙述与图中的实验装置相符合的是
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一 D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
桃子味美,是人们喜爱的水果.甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图,其中A、B、C 表示植物的生理过程、请据图填空。
(1)桃子可食用部分“果肉”的生物学名称叫果皮,由此得出桃树属于___________植物. (2)桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大,但它们在生物结构层次上都属于___________. (3)果农在种植桃树时要合理密植,主要是为了提高________(填甲图中的字母)的效率. (4)植物在A、B、C三种生理活动时,气体进出叶片的门户是_______________. (5)乙图中种子要萌发需具备①适宜的温度、②__________________、一定的水分三个外界条件.
|
|
| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
|
某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜)：
(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择_________(填序号)两组进行对照实验. (2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中_______________________________________________. (3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____________. (4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于________________________________的缘故. (5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是（_____） A.马铃薯 B.洋葱 C.花生 D.甘薯
|
|||||||||||||
| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
|
将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的） （1）结合上述生活体验，你提出的问题是：_____________________________？ （2）下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：
①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是____________________。 ②滴加碘液后，试管__________中颜色不变蓝，原因是淀粉在口腔中被分解为__________，其遇碘不变蓝。 ③由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：______________________________。
|
||||||||||||||||||||
