| 1. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ） A. 光 B. 水 C. 湿度 D. 温度
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| 2. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 体小且绿色 D. 能对环境的变化作出相应的反应
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| 3. 难度：中等 | |
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地球上现存的生物，绝大多数都具有相似的结构和功能单位，生物体的这个结构和功能单位是（ ） A. 系统 B. 细胞 C. 组 织 D. 器官
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| 4. 难度：简单 | |
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“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以（ ） A．保持水土、涵养水源 B．降低噪音、调节气候 C．制造氧气、净化空气 D．过滤尘土、净化空气
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| 5. 难度：简单 | |
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根吸收水分和无机盐的最主要的部位是（ ） A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 分生区
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| 6. 难度：简单 | |
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面粉主要是由小麦种子的哪一部分加工成的（ ） A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮
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| 7. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 （ ） A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 一条河中的所有的鱼
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| 8. 难度：简单 | |
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移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是 A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可减少水分的蒸发
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| 9. 难度：简单 | |
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含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ） A. 害羞 B. 具有应激性 C. 怕碰撞 D. 在进行呼吸
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| 10. 难度：简单 | |
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（2011•雷州市校级模拟）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”直接说明了（ ） A．生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响
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| 11. 难度：中等 | |
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被称为“分类学之父”的科学家是（ ） A. 沃森和克里克 B. 达尔文 C. 拉马克 D. 林奈
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| 12. 难度：中等 | |
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在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A. 消耗叶片内原有的淀粉 B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D. 储备养料，准备进行光合作用
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| 13. 难度：简单 | |
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绿色植物进行光合作用的实质是 A. 制造有机物，释放能量 B. 制造有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量
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| 14. 难度：中等 | |
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土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ） A. 缺少肥力，减弱光合作用 B. 缺少水分，减弱光合作用 C. 缺少氧，减弱根的呼吸作用 D. 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用
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| 15. 难度：中等 | |
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田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 果实生长 D. 光合作用
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| 16. 难度：中等 | |
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农业生产中，习惯上称玉米果实为（ ） A. 玉米种子 B. 菜豆种子 C. 蚕豆种子 D. 花生种子
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| 17. 难度：中等 | |
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植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织
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| 18. 难度：简单 | |
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花的主要部分是（ ） A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠
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| 19. 难度：中等 | |
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提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ） A. 减少经济支出 B. 减少固体垃圾 C. 养成良好的生活习惯 D. 保护森林
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| 20. 难度：简单 | |
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储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ） A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用 C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用
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| 21. 难度：中等 | |
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多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（ ） A. 上表皮细胞含叶绿体多 B. 栅栏组织含叶绿体多 C. 海绵组织含叶绿体多 D. 下表皮气孔分布多
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| 22. 难度：中等 | |
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下列哪一项不是光合作用的意义（ ） A. 为动植物和人提供营养和食物来源 B. 为动植物和人提供能量来源 C. 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 D. 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
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| 23. 难度：中等 | |
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植物进行呼吸作用的时间是（ ） A．在光下 B．在白天 C．在夜晚 D．在白天和夜晚
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| 24. 难度：中等 | |
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在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（） A. 限制了有机物向根部运输 B. 限制了水分向茎叶运输 C. 限制了有机物和无机物向根部运输 D. 防止了害虫的侵害
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| 25. 难度：中等 | |
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细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质
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| 26. 难度：中等 | |
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光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请用你学到的知识，回答有关光合作用的问题： （1）植物进行光合作用的主要器官是___ （2）光合作用的原料是____、___；产物是____ 和___． （3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是___．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是两个细胞模式图．
（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是___图，则表示人的口腔上皮细胞结构的是___图． （2）图中A的1是___，起保护和___细胞的作用．
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| 28. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．__（判断对错）
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| 29. 难度：简单 | |
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植物的叶片主要属于营养组织． ．（判断对错）
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| 30. 难度：简单 | |
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竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应． ．（判断对错）
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| 31. 难度：简单 | |
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作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释． ．（判断对错）
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| 32. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量． ．（判断对错）
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| 33. 难度：简单 | |
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除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．__（判断对错）
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| 34. 难度：中等 | |
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动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．__（判断对错）
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| 35. 难度：中等 | |
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导管和筛管都是死细胞构成的．__．（判断对错）
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| 36. 难度：中等 | |
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每一朵花都有雄蕊和雌蕊． ．（判断对错）
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| 37. 难度：中等 | |
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植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用．__（判断对错）
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| 38. 难度：中等 | |
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在许多实验中都使用了显微镜观察生物，回答下面的问题：
（1）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200倍；在如图四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个___． （2）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为____． （3）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是__． （4）小刚在视野的左上方看到一个细胞，他想把细胞移到视野中央，应将玻片标本朝___方移动．
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| 39. 难度：中等 | |
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某校七（1）班学生小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉实验时，遇到了一些困难，请你帮他解答并完成实验．
（1）实验过程中正确的实验步骤是_____． a．向叶片上滴加碘液；b．将叶片的一部分进行遮光处理； c．用清水漂洗；d．观察颜色变化；e．用酒精脱色；f．放在黑暗处一昼夜； g．阳光下照射3﹣4小时． （2）上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处（遮光部分）是________色，原因是____．图中B处是___色，原因是_____．图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明_______是植物进行光合作用的重要条件．
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