| 1. 难度：中等 | |
|
变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明 （ ） A. 杨树的生活需要营养物质 B. 杨树能够排出体内的废物 C. 杨树能够进行呼吸 D. 杨树能够繁殖和生长
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列哪一项不属于调查（ ） A. 人口普查 B. 森林资源调查 C. 水资源抽样调查 D. 仔细观察牛，并拍照
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列各项中属于生物间合作关系的是（ ） A. 七星瓢虫捕食蚜虫 B. 一群麻雀一块去觅食 C. 两只狗为骨头而争斗 D. 小鸟为占巢穴而在周围呜叫
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
你调查过你们校园中的生物吧，若按生活环境进行归类应为 ( ) A. 动物、植物和其他生物 B. 陆生生物和水生生物 C. 作物、家畜、家禽和宠物 D. 动物、植物和微生物
|
|
| 5. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计，但不完善，对其修改正确的是( )
A. 左右两侧应分为湿土和干土 B. 左右两侧都应保持20℃ C. 左右两侧都应保持阴暗环境 D. 左右两侧鼠妇数目不同
|
||||||||||||||||
| 6. 难度：简单 | |
|
为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极( ) A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 分解者很少
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉，下列描述中，属于生态系统的是 （ ） A. 湖中的水 B. 湖中的大闸蟹 C. 湖中的所有生物 D. 湿地风景区
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
近来，我省某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关。据此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（ ） A. 藻类 B. 水蚤 C. 小鱼 D. 大鱼
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，被誉为“绿色水库”之称的是：（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列环境中不属于生物圈范围的是（ ） A. 海沟中 B. 大气圈的上部 C. 岩石圈的表面 D. 水面下150米内的水层
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
校园中郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（ ）
A. 甲是生产者 B. 乙不是消费者 C. 丁包含的生物种类有细菌和真菌等 D. 若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是（ ） A. 谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀 B. 在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C. 生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡 D. 蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
使用显微镜对光时，下列哪些结构应该在一条直线上？（ ） A. 目镜、物镜、通光孔、反光镜 B. 目镜、镜筒、物镜、反光镜 C. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（ ） A. 目镜5×、物镜5× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜10×、物镜15×
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是 A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 无机物、无机物 D. 有机物、有机物
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的染色方法应是（ ） A. 先滴碘液，再盖盖玻片 B. 将碘液直接滴在洋葱表皮上 C. 先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中 D. 先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是
A. 据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B. 图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D. 视野中光线过强时应调节反光镜或光圈．
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
人体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列各项中，属于器官的一项是 A. 受精卵 B. 血液 C. 神经元 D. 大脑
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色.这是由于高温破坏了（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡膜 D. 细胞核
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列各项中不属于人体组织的是 ( ) A. 分生组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 神经组织
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
关于洋葱根尖区细胞分裂的叙述，错误的是 （ ） A. 细胞分裂时，细胞核先一个分裂为两个,随后细胞质分成两份 B. 细胞膜从细胞的中间向内凹陷，缢裂为两个细胞 C. 形成的新细胞与原细胞的遗传物质相同 D. 形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ） A. 组织→细胞→系统→器官→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 系统→细胞→器官→组织→人体
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
判断题 (1)人的肌肉细胞和神经细胞里的遗传信息是一样的。 （______） (2）皮肤表皮起保护作用的是保护组织。 （______） (3)将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察， 就能看起清楚手指的结构。 （______） (4)用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”。 （______） (5)生态系统中的能量最终来自源于生产者。 （______）
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
连线题
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
填空题 (1)除病毒以外，生物都是由_______________构成的。 (2)地球上最大的生态系统是_______________。 (3)动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体、_______________、_______________。 (4)植物细胞内有两种能量转换器，一种是_______________，与细胞的呼吸作用有关，一种是_______________，与光合作用有关。 (5)生态系统是指在一定的空间范围内，生物与__________所形成的统一的整体。在生态 系统中，___________是生产者，能通过_____________制造有机物；_____________是消费者， 他们直接或间接地以_____________为食；____________是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究。请帮助他完成下面实验方案： （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 （3）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__________，这样做的目的是____________________。 ③在铁盘两侧的中央各放入___________相同的鼠妇，这样设计是为了________________。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。 （4）实验结果：___________________________________________________________。 （5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
|
|
| 29. 难度：困难 | |
|
如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）该食物网由____________条食物链组成．该食物网和____________一起构成了该生态系统中生物部分。 （2）该食物网中，鹰与蛇之间是____________、____________关系。 （3）写出其中最短的一条食物链_______________________。 （4）正常情况下，图中数量最少的生物是_________________，这是因为食物链中能量在传递过程中是__________________（填“逐渐增多”或“逐渐减少”）。 （5）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇，短时间内，鼠的数量会迅速_______________（填“增加”或“减小”），最终导致生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的________________能力是有限的。 （6）在生态系统中_______________和______________总是沿着食物链和食物网流动的。
|
|
| 30. 难度：困难 | |
|
下图是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
（1）图中表示细胞分裂的是_______；表示细胞分化的是__________。 （2）e、f、g形成的组织A、B、C中，仍具有分裂能力的是_________，失去分裂能力的是________。 （3）d过程中细胞由小到大，是细胞的生长过程。在这个过程中细胞不断从环境中吸收 _______________，并且转变成组成自身的物质，使细胞的体积增大。
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该将载波片向_______________移动，使物像位于视野中央。 （2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有_______________，因而能够光合作用通过制造有机物，而B细胞不能。 （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_______________和_______________。 （4）A图在显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_______________。
|
|
