| 1. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以互相影响
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| 2. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计，但不完善，对其修改正确的是( )
A. 左右两侧应分为湿土和干土 B. 左右两侧都应保持20℃ C. 左右两侧都应保持阴暗环境 D. 左右两侧鼠妇数目不同
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| 3. 难度：简单 | |
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“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食
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| 4. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A. 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C. 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏 D. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
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| 5. 难度：简单 | |
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在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ） A.
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| 6. 难度：简单 | |
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具有“地球之肾”之称的生态系统是 A、湿地生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、森林生态系统
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| 7. 难度：中等 | |
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用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都不能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上
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| 8. 难度：简单 | |
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使用显微镜对光的顺序是（ ） ①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②①④
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| 9. 难度：中等 | |
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在泸州市2016年初中生物实验操作考试中，小张同学观察人血的永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（ ） A. 小光圈 平面镜 B. 大光圈 平面镜 C. 大光圈 凹面镜 D. 小光圈 凹面镜
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| 10. 难度：简单 | |
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如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（ ）
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B. ④的视野亮度最亮 C. 图象③中能非常清楚的看到细胞膜 D. 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
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| 11. 难度：简单 | |
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用目镜10×，物镜40×的显微镜观察材料，显微镜的放大倍数是（ ） A. 50× B. 40× C. 10× D. 400×
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| 12. 难度：简单 | |
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关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ） A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时，可以换用大光圈 C. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋
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| 13. 难度：简单 | |
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用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是（ ） A．p B．d C．q D．b
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（ ） A. ①④②③ B. ④③①② C. ④②①③ D. ②③④①
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ） A. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片④转动转换器 A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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| 17. 难度：简单 | |
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下列各项中，能正确表示食物链的一项是（ ） A. 青草←野兔→狼 B. 青草→野兔→狼 C. 阳光→青草→野兔→狼 D. 青草→野兔→狼→细菌和真菌
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| 18. 难度：中等 | |
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如图表示一个常见的食物网，有关叙述正确的是（ ）
A. 该食物网中共有3条食物链 B. 该食物网有的食物链包括5个环节 C. 沿着食物链传递的能量不可能减少 D. 最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰
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| 19. 难度：中等 | |
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地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法,不正确的是( ) A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 绝大多数生物生活在陆地以上和距海平面150米以内的范围
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| 20. 难度：简单 | |
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下列生态系统,自动调节能力最弱的是( ) A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
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| 21. 难度：简单 | |
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分析如图，以下说法正确的是（ ）
A. 此图表示生态系统的组成 B. 图中的生物构成了食物网 C. 此图表示生态系统中的生物部分 D. 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||
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某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是( )
A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁
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| 23. 难度：中等 | |
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在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是 （ ） A. 细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B. 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C. 染色体的数量存在一个加倍的过程 D. 染色体数量的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍
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| 24. 难度：简单 | |
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向日葵和小猫相比向日葵的结构层次中不含有 （ ） A.细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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| 25. 难度：简单 | |
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“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体
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| 26. 难度：简单 | |
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按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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| 27. 难度：简单 | |
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我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是 A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动 C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物
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| 28. 难度：中等 | |
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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）图中数量最多的生物是_____，该食物网中共有_____条食物链．写出此食物网中最长的一条食物链_____． （2）该食物网中未表示的生物成分是_____，若要组成一个完整的生态系统，还需补充的成分是_____． （3）在这个食物网中，狐和鹰之间存着_____关系．若某一有毒物质进入该食物网中，则体内含有毒物质最多的是_____． （4）该生态系统中，能量最终来源是_____． （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和杂食性鸟，会造成_____和_____大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统_____能力有限．
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| 29. 难度：中等 | |
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观察如图，回答问题：
（1）能使水果有酸味或苦味的结构是[]_____ （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中 甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_____ 羊，说明遗传信息储存在[]_____中． （3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是[]_____ （4）你能够由小长大是与细胞的_____、_____和分化是分不开的 （5）制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是_____． （6）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞是图_____ （填甲或乙）
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题．
（1）植物细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的_____一样多． （2）[b]过程叫作细胞_____，图丙所示的四种结构在结构层次上叫作_____．
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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请根据下表中的两个实验，回答有关问题：
（1）实验一步骤中，出现如图所示的视野．这是实验中的哪一步骤操作有问题？_____． （2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正： 步骤：_____改正_____． （3）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_____水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_____水平．
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